文以载道 书以焕采-胜出中学文学社学员优秀习作展示（一）

卷首语

伴着春天的歌声，和着春日的神韵，我们胜出中学文学社面带微笑向我们走来了。同学们，你们高兴吗？快伸出你们热情的小手迎接它吧！

这里有我们的笑，有我们的泪，有我们对彼此的青春寄语。也许我们的文笔很生涩，作品很稚拙，也许我们的想法很天真，也许我们的认知很粗浅，但是这是我们心中最单纯的情感，最真挚的想法，更是我们成长道路上懵懂的脚印。

翻开胜出文学社作品集，静静地读着同学们的佳作，那些字里行间流露出的童真童趣就像一个个舞动的音符组成的一段优美的乐章，在耳旁跳跃；那一个个感人的故事，就像一个个动人的电影镜头，在眼前播放；那一篇篇语句优美的写景习作，又仿佛把我带进了世外桃源，让人留恋往返……这一篇篇习作如同打开一扇扇心灵的窗户，展示着同学们的成长足迹......

亲爱的同学们，你也想像他们一样在我们胜出文学社留下自己的成长足迹吗？我想，答案是肯定的。我告诉大家，写文章其实不难，只要我们一天积累一个词或一句话，许多天过去后，你就能积累一大堆好东西，你就可以写出一篇又一篇优美的佳作了，你就会收获许多快乐、幸福、感动和知识。

最后，感谢胜出中学老师和孩子们的积极参与。真诚的祝福全体同学们学习进步，健康快乐！祝我们胜出文学社办越精彩！

撰写人：黄攀

青春路上带着感恩前行

七（1）杜慧珺

指导教师：贺梅

前途路漫漫，春华夏蝉，秋叶冬雪，我热爱着每一年，我将记忆埋在年轮中，却从不翻阅。，唯独在前行路上的这些记忆，即使冬雪融化在春花里，夏蝉消失在秋叶中，年复一年，我始终不敢忘记，也不愿遗忘。

炎炎夏日，烈日高高地悬挂在湛蓝的天空上，门前的大黄狗趴在大理石砌成的台阶上吐着舌头哈着气，门外花樟树上的蝉，永远不知疲倦吱吱地叫着。不一会儿，汗水就浸湿的衣裳，我的心头不经漫出一股烦闷。

“叮咚，叮咚……”家里的门铃被我按响，等门打开后，我无精打采的换好拖鞋，走进客厅。爸爸见我这般泄气的样子，实在是坐不住了，随手倒了一杯热水，递给我，想起这次考试，我便像发泄似的，把热水一下灌进嘴里，心情立马舒畅了许多。随即便开始说笑“爸爸大人，今天雅兴不小呀，放着电视不看，开始看起书来了”。爸爸嘿嘿一笑“女儿呀，你这不是要考试了吗？”我不能打扰你复习，再说了，我看这书到时候这方便给你答疑解惑”。我有些疑惑，歪歪脑袋，一转头向书看去，才发现爸爸手上竟是我现在使用的教材，顿时一股暖意涌上心头，爸爸，我该说些什么又能说些什么呢？

傍晚，窗外的月光透着窗户洒落进来，阵阵蝉声扰乱了我挑灯夜读的斗志。我放下书，走进客厅，只见妈妈正半卧在沙发上，也许是我开门声惊动了她，她缓缓睁开眼，向我走来“女儿呀，已经很晚了，早些睡吧，明天再学也不迟。”听了妈妈的话，我微微的点点头，妈妈这才走出客厅。妈妈走后，我不禁开始回忆起往昔，回忆起与妈妈在一起的分分秒秒，在我的记忆中妈妈是出了名的工作狂，工作占据了母亲的全部生活。是从什么时候她开始注意生活中的小细节了，去学校时，她问衣服带全了吗，在早上，她问我晚上睡得怎么样，在家时，会问我学习上有没有遇到什么困难......我答或不答，她都会耐心的听我说。她变的越来越不像自己了，从一个职场强人逐渐变成了一个眼里只有儿女的人。正如今晚，我与她朝夕相处，竟不知她何时养成了等我入睡的习惯。

亲爱的朋友们，我想说请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱时，你至少要由衷地说一声“谢谢”，报以诚挚的微笑。也许就是那声简单的“谢谢”，那个浅浅的微笑，才让我们的青春多一份幸福！现在我要大声的对爸爸妈妈说声“谢谢”！

教师评语:开篇点题，用词吸引人，结尾恰到好处，点明中心，语言朴实，感情真挚。文章看似一些再平常不过的小事，但却能够信手捏来，自成文章，是一篇不错的佳作。

在青春的道路上前行

七（2）班 殷敬力

指导教师：贺梅

人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的跋涉不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当临绝顶”。哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。在青春的道路上前行永不停息。

青春的前行需要挫折。大海如果失去巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，那么这样的人生是没有意义的。青春的我们拥有独当一面的能力，但这时的我们却缺少处理事情的经验与能力。在生活中，一次次的挫折打击着我们，我们从失败与挫折中吸取教训与经验，获得更多的知识，在挫折中不断学习，在学习中不断成长，在成长中不断收获，是我们给与青春最好的证明。

青春的前行需要鼓励。遇到挫折时，我们也许会感到迷茫，疑惑，不知所措，甚至否定自己：是我的错吗？如果只是一意孤行，得不到他人的鼓励与关心，我们将失去青春前行的动力。这种 动力来自亲情，朋友，同学，老师......他们在生活中都给予我们莫大的关怀，是他们让我们明白，因为有了他们，青春的道路上不再拥有孤单，欢声笑语会陪伴着我们一起走向远方，直到很远......

青春的前行需要独立。俗话说“温室里的花朵经不起风吹雨打”。如果长期处在安逸的生活环境中，我们只会成为“衣来伸手，饭来张口”的巨婴。遇到挫折只懂得依赖别人，而不是独立思考。在生活中，我们要逐渐培养自己的独立精神和独立意识，让自己变得充实起来，我们也可以从小事做起，如叠被子，洗衣服，刷碗，在学习上，遇到不会的问题先独立思考，再求助他人，能让我们更好地充实自己。

青春的前行需要自信。自信可以使我们每天都保持一副焕然一新的面貌，拥有充沛的精力去应对各种事情。自信也使我们充满激情，有了信息，我们才能怀着坚定的信心和希望，去开启伟大而光荣的事业。有信心的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，展示自己的才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

青春的我们要以自信乐观的风貌去面对青春道路上的一切可能，鼓励是我们手中坚实的盾，独立是我们手中锋利的刀刃，我们要在青春的道路上不断前行！

教师评语：文章中心突出，站在四个点去论述在青春的道路上前行所必备的挫折，鼓励，独立，自理，论证有力，几乎字字“掷地有声”说服力，感染力强。

心中有你，让我温暖

七（3）康好

指导教师：安倩

那天的晚霞，把我们的影子拉的好长好长，我挽着她，她搂着我，笑容溢出了脸颊。

她个子很矮，银丝遍布头顶的每一个角落，皱纹爬满了脸庞，手上是无情的岁月留下的难以抹去的痕迹，但她笑起来很漂亮也很温和，想起她来一股股暖流涌上我的心间，那个她便是我的奶奶。

自打我记事起，奶奶便照料着我的吃喝拉撒，极大的满足我的要求，无论合理与否！那天放学路上，我一路哼着小曲儿往家的方向奔去，忽然一个熟悉的身影映入我的眼帘，那是在一家我朝思暮想的蛋糕店里。“奶奶？”我小声嘀咕道，“哎，我的乖孙女，这么快就回来啦！”奶奶扭过头，眼神里既惊又喜。从小我最爱吃这家的蛋糕，以至于我每次回到家桌子上总是摆满了我爱吃的蛋糕，我现在想起来，大概也是奶奶总是抢在我回家之前买好的吧！我顺势想接过奶奶手里大包小包的菜，奶奶不肯，我仍执意去拿，奶奶才恋恋不舍的把最轻的一袋给我。

奶奶的背总是伛着的，我问奶奶为什么，奶奶开心的笑了：“因为呀，我有一个乖孙女，所以我笑弯了腰”，可我明白，因为照顾我，奶奶驼了的背跟夜以继日的照顾我有不小的关系！

从小奶奶对我就特别宽容、慈祥，像阳光照耀着我，温暖着我！那天下午，走在路上，落日余晖下，我和奶奶的影子被拉的很长很长……

望着伸向茫茫远方的小路，欣赏着眼前粉妆玉砌的美景，感觉自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁从心里发出感慨：幸福是平凡的，但因为奶奶的存在，便更加美好，更加另我动容！

教师点评：文章内容相对完整，对人物的描写运用了语言、心理等描写手法，活学活用！文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章！

我多了一份行动力

七（4）李亚娴

指导教师：安倩

时光如白驹过隙，转眼间我就站在了从少年到青年的门槛。翻找行囊，已找不到那一份空想，我的背包里反而多了一份行动力......

“嘿，你这次数学考试考了多少？哈哈，我考了96，刚好优秀。”望着朋友得意洋洋的样子，我默默地收起了那份标着鲜红色的“49”的卷子，“没你高......”。叮铃铃——数学课又开始了，望着数学老师在讲台上滔滔不绝地讲试卷，我又陷入了沉思，“我该怎么办？明明开始我和朋友的成绩不分伯仲，可为什么现在我比她差那么多？”

“我要努力超过她，不可以再发呆了！”我在心里暗暗发誓，可不知为何，我总是不能坚持，那股热血沸腾的劲儿不一会儿就不翼而飞了。“看来超过她我也只能想想了！”我自言自语道。

回家的路上，树上的鸟儿七嘴八舌的议论着，好似在嘲笑我的无能；一块儿石头也来添乱，差点把我绊个“狗吃屎”；花儿也低着头，仿佛也对我这个无能者避而远之。我无名的怒火冲上心头，却又无力发泄。

“妈，我回来了”。我有气无力地喊了一句，妈妈似乎看出了我的不对劲，“你怎么了乖乖？怎么不开心？是不是有人欺负你啦？”听着妈妈一连串的询问以及妈妈那充满爱意的眼神，我再也忍不住了，扑进妈妈怀里嚎啕大哭：“我们的数学成绩出来了，我才考了49分，别人都比我优秀”。妈妈轻轻地抚摸我哭的花猫似的脸，语重心长道：“那你是不是更要努力地学数学呢？上课要聚精会神，有效地听课。哭和逃避是解决不了问题的，我们一起来分析试卷......”听了妈妈的话，我顿时茅塞顿开，信心大增！

我试着用妈妈交给我的方法，我的成绩果然有了明显的提高！妈妈的话让我懂了，成长的路上要行动起来，不逃避、不退缩，以一颗赤子之心去翻腾、去搏击，我的未来势必更加美好！

教师评语：本文采用第一人称的写法，使得人物情感表达具有很大的优势。故事虽平凡，感情却真挚。文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

坚持就是胜利

八（1）班 白玉桐

指导教师：黄攀

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只要我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。

——题记

名人曾言：“没有一个人是天生完美的！而我认为只有努力奋斗才是最美丽的人。

我一直觉得自己是个不努力的人，因为我每次跑步都坚持不下去，像一个逃兵永远躲在别人后面，不敢上前，然而这次体育课我超越了以前的自己。

在体育课上，我们的老师说今天我们测800米，我心里开始打起了退堂鼓，对老师说我不想跑，我又像一个逃兵躲在后面了，可老师却一口否决了。到底是逃不过的，就去拼一把吧。老师说我四分零五秒回来就可以不用重新跑，而别人都是四分回来，我一下子觉得自己比别人差了许多，所以我的心里暗自下决定，我必须在四分钟之内跑完。口哨一响，我就跑了出去，在第一圈我就保持了一个速度。稳稳的在第一名的位置，当我在第二圈的时候发现我的体力不支了，速度也渐渐地降下来，后面的人也反超了。我开始着急，在第三圈我又加速了，超越了我前面的人，又回到了第一名，心里暗自高兴。到了第四圈，我的速度还在加速。过了半圈，只有差不多100米时，我的嗓子隐隐发痛，我变便把速度又降了下来，后面两个人又一次把我超过了，我心里很着急，不想跑了，但心里有一个声音让我坚持，不能做逃兵，我又加速，去追赶在我前面的两个人，但最后也是第三名，但我也很高兴，因为我坚持下来了。

这次胜利让我知道了我不是逃兵，让我明白了坚持就是胜利的前提！

教师评语：文章能用清新有趣的语言描写了“跑步”这件小事。字里行间充满奋斗与励志，让人明白“梅花香自苦寒来”的道理，可圈可点，不失为一篇佳作。

留在心底的声音

八（2）班 周祥铬

指导教师：黄攀

在成长岁月中，你若问我有什么事物永驻在我的心田，我的回答必然是母亲的安慰声。

-----题记。

留在心底的声音像冬日里的一缕阳光，温暖了我的心；它像沙漠里的一股清泉，滋润着我的心田；它像黑暗里的一盏路灯，照亮我前行的道路；它像炎炎夏日里的一缕清风，吹散了我心中所有的烦恼。

那时候，我刚刚得知了期末考试成绩，成绩单上鲜红刺眼的分数，老师略带失望的眼神，同学们冷漠的目光......使我再也承受不住任何打击。我是多么想飞到家，飞到妈妈温暖的怀抱，诉说自己的迷茫和不安，但我又害怕见到妈妈温柔眼眸里隐藏的那抹失望。

可无论如何，我还是得面对，当我看见妈妈那温柔如水的目光时，我没有内疚得颤抖，反而觉得安心，就像南飞的大雁见到阳光一样，就像游子游遍天下回到故居一样，有了归宿。妈妈没有责怪和训斥我，吃完晚饭，我躺到床上，看向窗外，夜幕降临，天空逐渐被天鹅绒棉被覆盖，只留下几颗困得睁不开眼的星星，在漫不经心的打着哈欠，夜冷如冰，妈妈去上班了。任眼泪肆意爬满脸颊，耳边传来滴滴一声，身旁的手机亮了亮，闪烁这一条来自妈妈的短信“今天的事就让它过去吧，明天将会是另外一天”。这句语音，在我的脑海里回荡，久久不能散去，我将它默默留在心底，我想这句话会鼓舞到每个遇到挫折的我，给予我安慰和与挫折战斗的勇气。

无论妈妈如何变化，母爱的声音永不消逝。唯愿时光不老，让那温暖的安慰声留存在我的心房，直到永远......

教师评语：一句简单的话，却承载着最关心的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。

最难忘的一次选择

八（3）班 吴悦

指导教师：胡祥茹

《山月记》中有这样一句话： 我深信自己并非美玉，故而不敢加以磨练，精雕细琢；却又半信自己是块美玉，故而不敢庸庸碌碌，与瓦砾为伍。选择不同，所带来的结果也不同。

那年我以优异的成绩顺利地进入了初二，面临着生物地理会考以及又增加一门新学科的压力，我踌躇满志地想要闯出自己的一番天地。可是并就不自律的我在初二宽松的环境下不出意外的“堕落了”，初一良好的基础让我勉强跻身优秀生的行列，但我心里明白，我的学习态度和刻苦程度都是远不如她们的。升了初二后我发现，有很多在初一默默无闻的同学到了初二后成绩都突飞猛进，每次考试都有几匹杀出重围的“黑马”让人大跌眼镜。原因无他，他们在随波逐流和努力上进中选择了突破舒适圈。而我，在这个“大杂烩”的环境中选择了随遇而安，成绩也如我所预料的那般，波澜不惊，甚至一次不如一次。我身上仅有的优秀品质也被泯灭。每日过的浑浑噩噩，迷茫彷徨。

一直以来都很讨厌做选择题，因为不管怎样都只有n/1的概率选对，面对如此严峻的考验，我罕见的退缩了，与周围好学生的昂扬斗志格格不入。我在已输的一败涂地的现实中上了战场，然而战争已经开始了，躲都躲不掉，那残酷的事实，是堕落带给我的一个“杀手锏”，几经思量，我痛定思痛，决心要对自己做出一番改变，课间的玩闹被“ABCD”和“之乎者也”代替，寝室的彻夜长聊也化成了手电筒微弱的光芒，周末的休息时间也被全等三角形证明题所充斥着。那个顽皮的我似乎变了，如一缕清风般不留一丝痕迹于世间。我对之前放纵逍遥的我恨之又恨，好在亡羊补牢为时还不晚。正如《觉醒年代》中那句劝告一样：“青年本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，上下而求索，必能乘风破浪，直挂云帆，其道大光。”

选择成功，就像“一日看尽长安花”选择失败就像“潦倒新停浊酒杯”但生命的跋涉，不能回头，我惟有扬鞭策马，奋起直追，才能对得起老师，对得起父母，更重要的是对得起自己。再一次面临选择时，我没有退缩，而是昂起头像笔直的帆那样前进，我们要始终相信，沿途风光无限，却都是海市蜃楼，总会破灭，努力做好自己该做的事，正如鲁迅先生所说：“愿中国青年，都只是向上走，不必听自暴自弃者说的话，能做事的做事，能发生的发声，就令萤火一般，不必等待炬火。”

青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。执笔侠意斩风波，落子成棋终无悔。

既然选择了远方，就无惧风雨兼程，披星戴月。

教师点评：本文描写细腻，刻画入微。叙事时带动心理描写，使人物形象饱满。运用多种修辞，语言生动隽永尤其结尾引用名人名言，既总结全文，又点明主题。

一次难忘的考试

八（3）班 刘怡萱

指导教师：胡祥茹

人最大的敌人是自己，战胜自己则所向披靡。

——题记

人生如一条条迷雾中等待选择的路，无论结果如何，我们都应坚持走下去，当在迷雾散尽后天光大亮，定会看清远方灯塔，奔走在漫漫时光中，成为自己人生故事中的主角，考试则是这故事中的精彩片段，鼓舞我们从中战胜自己。

多次数学成绩的败北，使我面对深奥难懂的数学，总是畏而远之。令我印象深刻的是，一次数学测试，对于次次数学考试不尽人意的我来说自然是不报什么希望的，试卷一发下来，哨声一响，同考场的同学们就已经开始答题了，寂静的考场只能听到笔在试卷上‶唰唰″的声音，紧张的氛围也使我变得严肃起来，认真对待这场战争。

前几题对于我这种程度的人做起来不算太吃力，可慢慢做下去竟也想不出所以然，此时竟有些懊悔，多刷几题也不至于到这里就不会做了。就在这时我脑中灵光一闪，似乎有思路了，换了一种方法，正如一本哲理书所言“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺乏思考，而是缺乏角度，许多时候，我们都迷惑于多解的选择路口，怎样走便成为了心中的谜团，往往举棋不定，左右乱倾，就在这个时候，就有换个角度思考的必要，这样就会给你带来更多成功的机会。”

长剑，短剑，我们无法选择;聪明，愚钝，我们也无法选择。我们能够选择的是握紧手中的剑，不断前进，前进，再前进，拥有一颗战胜自己的内心，我们依然是最出色的。

考试过后，成绩仍不尽人意，却给我指明了方向，让我明白起点并不重要，重要的是你将要到哪里，我们无法选择人生位置，但可以选择人生方向，因为人生永远是按照二选一的法则进行的。至此以后，我开始不耻下问，把题吃透懂透，不断刷题，不再抱有不思进取，得过且过之心，遇到难题多动脑，独立思考，换角度思考，成绩也随之提高。

夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯落下，褐色的枯叶落了，我凝视着远方，天边的暮色化为终结，我踩着暮色，起了身，一脚踏去，宣告着过去的消逝，迎接更好的自己。这一次难忘的考试，使我战胜自己，追求卓越。就如花儿开过了，我们承认也好，忽略也罢，我相信只要花开，就会不败。

教师点评：本文精于选材，深度立意。因为考试的失败从而总结经验教训并为之努力，叙事娓娓道来，语言充满真情。另外，开头和结尾紧扣主题，成为文章点睛之笔，这充分体现了作者的文学功底。

成长路上的阳光

八（4）班 杨雅楠

指导教师：胡祥茹

阳光，是上帝给所有生命馈赠的礼物。

--题记

在人生的旅途中，不可缺少的是阳光，它是伟大的，又是亲切的，它让我们成长路上充满阳光、幸福和温暖！

他是我小学六年级的班主任兼数学老师，那时我的数学成绩很糟糕，每逢数学考试我都害怕的想逃，从心底里排斥他。遇到数学也是如此，而他也讲的不明白。我听他讲课就像鸭子听雷一样，以至于成绩时常不及格。

另外，他脾气很不好，只要一写错题，他就会直接上手，从不会给你讲这题为什么错，怎么改正？他只会说：“不会，算了。”就这一句，短短四个字就能把一个人从明暗的世界里坠入黑暗的深渊。当时我们班就像是中国地势图一样--分层。好的更好，差的更差。

直到现在，我的成绩才慢慢提升，这一部分功劳是我现在的数学老师的功劳。她讲课很认真，她一个知识点能讲一节课，大部分时间都在练题，她也很有耐心，我班有些同学听一遍没听懂，她就会讲第二遍，她就如同明媚的阳光，温暖而不炎热的照顾耀着我这朵枯萎的花。

我发誓，我要努力，我要拼搏，就如“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的竹子一样顽强不屈，我要做从不向命运低头的人。

老师，是您让我在成长路的路上不再迷茫，是您让我在黑暗中能砥砺前行，是您让我在失败过后擦干眼泪告诉自己“我能行”是您改变了我的一生！

我的数学老师就如同我成长路上的阳光，始终照耀着我，温暖着我。连同我的生命都变得无比明亮！

教师点评：本文取材真实，选材恰当，故事虽平凡，感情却真挚，可读性强。作者通过对前后老师的教学方法进行对比，结尾点明中心，条理清晰，诠释了作者对生活的感悟。