家庭教育：了解A型孩子

三、家庭教育 [1]

（一）了解孩子

从十月怀胎到一朝分娩，每一对父母都对孩子寄予了无限的期望。但是，当我们发现孩子一天天长大时，似乎并不大可能像我们想象的那样去成长，我们甚至还不能理解孩子究竟在想什么。孩子的相貌、性别总能被我们所理解，但作为人另一面的心理特征，我们知道吗？它甚至和人的性别、种族一样重要。从血型思维心理的角度深入了解孩子的特点和成长规律，会惊奇的发现我们对自己身边的孩子还有那么多的不了解。

2.A型孩子。

A型孩子的身体有耐力，愿意通过群体性体育锻炼形式使自己的体格适应未来的生存与发展的需要。但是如果他们心思过多而挑食的话，也很容易形成营养不良，这是需要注意的。A型孩子一般来讲比较讲究礼节，与同学、老师、邻里能和睦相处，有口碑。他们的女性化从小就比较比较强。他们乐于参加集体活动，热心组织，集体意识强，甘于辅佐。他们理解人心能力强，善解人意、通情达理，看问题比较深远。但是，他们也往往在与家里人或感觉比较要好的同学私下交往时反而会一反常态，说话比较直，不太讲究方式，甚至让人不大好接受。这实际上是一种心理释放，父母应给予理解，不必大惊小怪。同时也需要提醒，希望他们用其它方式（如倾诉、体育活动等）释放心理压力，而减少性格压抑造成的积累问题。

A型人是因果性基本思维方式，因此A型孩子在学习上一般都肯下功夫钻研，有往深处求得最终本质的学习劲头，也能熬夜。但同时，也很容易出现学习方法死板，在对问题的求解需要多个方法、多个答案、创新性回答时易感到困惑。一果可以多因，这种认知和训练对A型孩子是需要的。这样一来，肯下功夫，学习态度端正的优点与学习方法、认识问题角度灵活相结合，其效果应该可以不错的。A型孩子从小就会注意察言观色，礼貌礼节掌握的比较准确。因此他们的人际关系多数都会处理的比较好，颇有人缘。

但是有三个问题也许会在某些A型孩子身上反映出来：一是“两面人”特点。与“外人”说话客气，讲究分寸，但是对家里人，亲密同学说话太直，从而使得这些关系紧张；二是多疑。将正常的人际交往中无意识的言谈话语往坏处想，从而“疑心生暗鬼”，反而倒真的形成某种问题；三是瞎操心。从而爱管闲事儿，本是好意也易引起对方不快，背后议论是非，给人感觉是拨弄是非的“长舌妇”就不好了。所以，父母要注意这些苗头，有针对性地教育引导。

A型人是因果性基本思维方式，因此A型孩子在选择专业时应充分考虑到这一点。与因果思维所对应的是发展、深远、传统，可引发与之相辅相成的时尚类思考。所以，这样看A型孩子无论是学习哪种专业知识都可以适应，他们不仅可以理解推理，也善于明白平衡的原理。不仅可以在纵深上学习，也可以在某一点上寻求时尚元素而创新。但是如果与职业选择结合起来考虑的话，总的来讲，A型孩子适合于选择将来具有稳定职业发展的专业更好一些。如教师、财务、管理、文秘、服务、服装设计、艺术等。不适于需要经常更换工作性质，经常变化策划方案类的工作。因为A型孩子一旦选择就会长远考虑，并为之奋斗，如果一变再变，他们恐怕难以承受。

A型对婚姻比较专一，情感丰富，看得很重，很传统。他们一旦选择会义无反顾，如果遭受挫折，对其心理打击会相当大的。因此，除了在选择对象上可以参照本书中的具体内容，A男AB女、A女O男恩爱型之外，也可以依据自己的性格选择其它型的婚姻关系。这之外需要提醒的，一是认真选择，征求意见，不可一意孤行，后悔来不及；二是不可过于犹豫而错过机会；三是对婚姻关系承载的内容不可期望太多、太满，一定还要有自己的丰富人生。