父母与孩子交朋友：并用契约之“规矩”教育，是成为孩子未来自我教育的发动机

（注 本文于2019-07-08 09:52首发于【简书】 今天重新发于头条）

2019年7月4号晚上，一个今年寒假期间咨询孩子的教育问题打电话的老师说，“自我教育与自我成长100分准则”非常好，现在孩子比以前听话无数倍，完全受益于“规矩”教育，在看了我的《补心+补苦=补课》，假期不想在给孩子补课，希望在给她儿子制定一个吃苦方面的教育计划。

这个母亲老师说她“儿子天生叛逆”。

其实，没有天生叛逆的孩子。

孩子生下来，只有不是先天智力脑瘫，或后天产中，以及药物导致的脑瘫，基本上都是一样的。

那么，这个“自我教育与自我成长100分准则”是什么，让孩子的母亲认为“儿子天生叛逆”比以前听话无数倍？

2019年1月30日，一个老师，打电话诉说儿子的滔天罪行。

由于，我的手机没有流量，她是一个非常优秀的老师，看她痛苦万分的样子，毕竟认识10多年了，我就用短信的形式发给她。

今天在平台发，是经常接到这方面的电话咨询，用一下孩子“自我教育与自我成长100分准则”，看孩子是否受益？

下面，是短信内容，标题与小标题是添加的，目的，就是一目了然——

标题——

《父母与孩子交朋友，用契约之“规矩”教育孩子，是很好的自我教育。》

一、问题的出现：我儿子天生叛逆，怎么办？

你好！……另外我想请教你一下……我儿子天生叛逆……今年上七年级，寒假作业不做玩手机，成绩中游……我们家长说不得，有时甚至对抗……请问你有什么好办法没有……

二、问题的根源：这种情况很普遍，不是天生叛逆、是家庭环境与大环境导致的

H老师您好，孩子的这种情况现在很普遍，不是什么天生叛逆？是大环境导致的，父母唯一做就是于孩子交朋友，定契约，什么时间玩游戏，什么时间不玩，同时父母应该转换角色。

2019年1月26号晚上，一个博友，在电话中大骂自己的儿子是“混蛋”、是“寡蛋”，我问，为啥？她说，寒假这几天，儿子，只知道，玩游戏，睡懒觉，发脾气，这不，中午的时候，喊他吃饭，喊半天不答应，想不到，他起来以后，二话不说，到厨房把碗摔稀巴烂，把锅摔扁挤荚，不知道，怎么会生出来这么个“寡蛋”？我接着告诉她，首先，你要消消气，不要骂儿子，你越骂，气就越多，其次，你儿子摔碗摔锅，没有摔你，还是好孩子，不是“寡蛋”，你知道吗，现在很多孩子骂父母，打父母，有一个女大学老师频遭15岁儿子殴打，打的去派出所里跪求断绝关系，如今，你儿子的所作所为，与你们家庭教育环境关系非常大。H老师，我把这个已经发在网上了。

三、问题的解决：契约，父母与孩子一起制定、共同落实

1.与孩子交朋友，2.用契约约束孩子玩游戏，3.契约规定什么时间玩游戏，什么时间不玩，违规怎么办？4.契约，父母与孩子一起制定，契约中，父母和孩子之间不是简单的“命令”与“服从”的管理关系，也不是一方监督一方遵从的单向契约关系，而是由父母和孩子共同协商、共同遵守的双向契约关系。5.父母一定要严格遵守契约的条款，接受孩子对您的监督，否则，孩子会觉得契约就是家长给自己的紧箍咒，从而拒不签约。有的孩子会问父母：“凭什么只要求我，不要求你自己呀？你总要求我学习，但你一回来就看手机，从来不学习。” 当父母也参与契约，和孩子一起改变时，孩子不仅可以感受到父母对契约的重视，也会从父母身上学到很多。去年，WS小学的老师，她12岁的男孩子，也是好玩游戏，他妈妈与他一起来家，谈到契约问题，我问孩子你给妈妈制定契约是什么？说，要妈妈控制脾气，不发火，不打他，让妈妈接受并签订契约，他就会按照妈妈制定的契约。

D老师，上面是如何用“契约”规范孩子玩游戏一些规则？父母与孩子一起制定“家庭契约”，就是让孩子学会自我约束，遵守规则。建立家庭契约，父母也会遇到不少难题，有些是口头协议对孩子来说，重视度不够;有些约定没有奖励和惩罚措施，吸引力和约束力都不够。其实，家庭契约教育是一个双向过程，不仅是父母在培育孩子，孩子也在培育父母，所以更需要父母的以身作则，做好榜样。所以，管理孩子有效的玩游戏的方法就是立“契约”，这样一来，父母同孩子一起制定玩游戏的时长、内容等。这种做法的优点是能把生活事件同教育结合起来，培养孩子的“契约”精神。契约精神的本质是平等和守信，父母如果把这种教育策略贯穿于家庭教育，会对培养孩子诚实守信的品质大有裨益。

H老师，没有契约模块，每一个人的情况不一样，一般都是孩子父母共同参与契约制定，这样对于孩子来说，是一个主动的，他既然参与，他就可能按照契约遵守，这中间，孩子是矛盾的，偶尔会反复，因为，现在孩子对抗父母已经成为一种趋势，青春期的孩子就是“半大小子，气死老子”，许多父母抱怨说，初中孩子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干。如何解决？

千万不要吼、打，父母要有耐心，这就要求我们父母蹲下身来者要“弯下腰子、放下架子、蹲下身子”，心平气和地坐下来，认真聆听孩子的心声，作一番换位思考，甚至主动改变自己；同时父母要尊重孩子，古人云，孩子大了，三分客。在一个，一直都没有招学生，我主要是在网上从事的父母在线教育。

H老师，契约教育，其实，就是“用协议书规范孩子的行为”，也就是说，父母与孩子签份协议书，将需要孩子自理的部分，将责任用规则规范下来，一旦孩子触犯了，父母不去叨唠、命令，只按规定来，这既让孩子体味到了尊重，也培养了规范意识。可是，还不能这样对孩子说，这样容易让孩子反感，产生对抗心理，孩子就会想“哎嗨，真是变着法子约束我，没门，你有千条计，我有老主义。

”怎么办？

父母，应该说是“孩子自我教育与自我成长100分准则。”事实上，孩子的教育就是“孩子自我教育、自我完善、自我管理与自我成长”的教育。

现在，关键的问题是如何与孩子制定契约？在什么情况下谈这个问题？

四、孩子“自我教育与自我成长100分准则”：是很好的自我教育

H老师，这是我去年给一个父母制定的教育孩子的协议书，仅供参考，由于现在是寒假，就是寒假“自我教育与自我成长100分准则”

甲方：孩子“100分准则”

1.起床时间：7:0；按时起床5分。

2.吃饭时间：8:0；按时吃饭5分。

3.锻炼身体:打篮球、跑步等，10分。

4.做家务：刷锅碗、洗衣服、打扫卫生等；20分。

5.做作业：按时完成作业；20分。

6.写日记：每天一篇；20分，两天一篇10分；三天一篇5分。

7.看书：主要是课外书，20分。

奖完成任务，奖励什么？罚什么？与孩子商量。

奖罚分明。

乙方：父母“100分准则”

1.不发脾气：20分

2.不骂孩子：20分

3.不打孩子：20分

4.不在孩子面前玩手机：20分

5.不与其他孩子比较：20分

H老师，如何商定奖惩清单，这是契约起作用最重要的一步。父母和孩子一起商量，完成目标后希望获得的奖励，完不成目标该接受什么样的惩罚。奖惩可以是物质的，也可以是精神的，避免单一。

比如，孩子做到了，可以获得家长的陪伴，增加看电视的时间、玩游戏，还有零花钱等；如果做不到，就要做家务，减少玩游戏、零用钱等。

父母也要有奖惩，做到了，可以得到孩子的奖励；做不到，同样要接受惩罚，比如帮助孩子整理房间等。双方签字承诺的这个部分，大家一定要先回顾前两个部分的内容，确认无误后方可签字。

然后，把契约贴在墙上。

H老师，关于与孩子谈教育协议书的事情开头——第一步，应该告诉他，孩子，这几天，我感觉到你好像变化很大，记住，光说他的优点，然后说，我在网上看一个新闻，那个孩子还不如你，可是，她妈妈看了一个新闻，说让孩子制定学习规章制度，就是100分(注：父,短信中是打误，应该是分)准则，考上北京大学的，没想到，他妈妈一说，孩子就说妈妈，咱们也制定一个好不好？

这个孩子与妈妈一起制定，结果，后来，考上清华大学。

H老师，这样做的目的，让孩子知道父母是关心他的，不是变着法子约束他，这就水到渠成，完成了协议书的第一步。要知道，慎重的开头，等于成功的一半。教育孩子就是于孩子斗智斗勇，曲曲弯弯、虚虚实实。

五、结束语：教育孩子不是一竿子捅到底，而是“曲曲弯弯、虚虚实实”艺术！

事实上，教育孩子不是一竿子捅到底，而是“曲曲弯弯、虚虚实实”艺术！

怎么说，比说什么更重要！

上海17岁男孩被母亲批评冲出汽车跳桥身亡则令人痛心的视频：视频上显示，在2019年4月17日晚上，一辆白色的私家车停在上海某高架的中间车道(据说是上海卢浦大桥)，打着双闪。

双闪，是随随便便就能打的吗？

打开双闪就可以随意停车吗?

一时间，上海17岁男孩被母亲批评冲出汽车跳桥身亡，上百度热搜排行榜第一

现在，网上很多人指责孩子心理承受力差，自私自利，不知道心疼母亲，这是原因之一，但不是主因。

主因是父母对于孩子的教育。

不要给孩子贴天生叛逆的标签。

想一想，如果孩子长期接受父母的打压、责骂的当中，能不发生“家庭教育之事故”吗？

今天，我们虽然不清楚具体是因为什么事情，但猜也能猜出个大概。

如今，很多孩子都是独生子女，父母基本上，都是望子成龙，盼女成凤。

尤其是，是上海、北京、广州、深圳、这样的超大城市，父母和孩子压力都很大。

所以，平时家庭的矛盾就比较多，父母，对于儿子批评，可能不会少了，再加上，这次儿子同学跟闹矛盾，母亲，在开车当中，可能点燃这根导火索：把平时积累的怨气和怒气，一股脑，向儿子倒出。青春期，冲动的孩子，就……

父母要知道——

就是艺术，是曲曲弯弯的艺术，曲曲折折的艺术，不是一竿子捅到底艺术。

尤其是，对于青春期的孩子更是如此。

有话笑着说，正话反着说。

父母，要知道，怎样给孩子说话。

父母还要知道——

孩子大了三分客，一定要尊重孩子！

所以，父母，如何教育孩子，怎么说，比说什么更重要！

结束语：父母给孩子：补“苦”+补“心”=补“课”+补“命”

父母，给孩子补“苦”、补“心”。

就是，给孩子补“课”、补“命”。

这是，千真万确的、毋庸置疑的事实！

为什么？

我们知道，人要想开汽车，只有，有了合格的驾驶证，才能掌握汽车的方向盘；教育孩子也是如此！！

如果，我们把教育比喻成“汽车”的话，那么，孩子就是教育的“汽车”，那么，我们的伟大母亲就是掌握教育“汽车方向盘”的人。

母亲，只有，知道如何教育孩子——“有了合格的驾驶证”。

那么，母亲，在教育孩子开车的路上，就不会，出现动不动就打“双闪”的教育事故问题！

如此，就不会发生“家庭教育”开车之“事故”！！

一句话新闻：父母给孩子：补“苦”+补“心”=补“课”+补“命”！！

我们知道，言教不如身教，身教不如境教，境教不如自教。

孩子的自教是最好的教育！

只有，激发孩子自我教育的教育，才是真正的教育！

那么，如何实现孩子的自教这个双赢的教育？

一句话新闻：父母与孩子交朋友，并用契约之“规矩”教育，是成为孩子未来自我教育的发动机，是孩子未来自我行动的指南针。