其实，绝大多数父母与子女之间并不存在真正意义上的沟通！

一起思考教育孩子的事情。

刚刚看到一位粉丝给我的留言，他说：“王老师，教育孩子的问题现在困扰着千万个家庭，有时候儿女让父母头疼不已，希望你多做一些家庭教育方面的节目，让我们学一些好的教育孩子的方法。”

好，我今天谈一个话题：亲子之间沟通的问题。

我先举一个真实的案例：

有一个女孩学习很好，在北京上大学，她打算考研，父母也支持她考研。

正准备考研的时候，一位小伙子走进了她的生活，追求她，这小伙子一表人才，又口若悬河、能说会道。两个人是一个偶然的机会认识的，在小伙子猛烈地追求下，她女儿就同意了。很快坠入了爱河，两个人就开始热恋了。

一热恋，女孩跟父母说：我不考研了，我随便找个工作。

父母就很着急：突然一下改变主意了，怎么能行的？但是跟她沟通，但沟通不了，没有效果，一沟通就吵架。有一次她爸爸就打了她，因为跟她说她不听，还跟爸爸顶嘴，爸爸就打了她。

妈妈就很不理解：为什么我们说的话她就不听啊？爸爸也为此很生气！我们把你养活大，跟你讲道理，你就不听，这到底是为什么？！

其实，父母不懂这个道理，为什么她不听你们的话，原因很简单，没有沟通机制，没有形成良好的沟通机制！

“王老师，什么叫良好的沟通机制？”“孩子你要从小跟她沟通的。”“我们从小跟她沟通的。”……

那么，应该怎么沟通？什么叫沟通？不要把说话叫沟通，说话是说话，沟通是沟通，沟通有这么几个特点的。

第一，要有强烈的针对性。

面对问题，面对情感，化解误会，交流思想，交流的动机是什么？一个方面，我们现在遇到问题了，我们需要共同解决这个问题，所以我们需要沟通。我想知道你的想法，我一下把我的想法告诉你；另外方面，相互之间产生了分歧，通过沟通来化解这个分歧；还有，长久不见面，觉得有点疏远，通过沟通拉近情感。所以沟通一定要有针对性。

第二，一定要有气氛，气氛不好，所有的沟通都没有结果。

第三，要有方法。

第四，一定是深度的，凡不是深度的沟通，都不叫沟通。往深处走，往深处走，大家都敞开胸怀，说心里话，说真实的想法，没有任何防御机制，把心彻底打开。Open your mind，把你的心打开，这才叫沟通。

如果不具有这些特征，那都不叫沟通。从小就和孩子像我刚才说的具有那些特征的沟通，慢慢就形成沟通机制了。

孩子有什么话就很想跟你们说，孩子有什么困难就很想跟你们吐露，以寻求你们的帮助。当然，你们有什么困难也给孩子说。

有一个很令人震惊和感动的案例：

一位做父亲的告诉我，他有了外遇，到外边认识了个女的，而且产生了感情。他直接告诉了他的儿子，他第一个告诉的是他的儿子，而那个时候他儿子才上初二。我说：“你非常健康，你非常勇敢。你的健康在于你的勇敢，你的勇敢使你变得更健康！”

为什么？为什么他要告诉他的儿子？他说：“我很痛苦，我需要儿子和我一块儿分担这个痛苦。我需要我儿子鼓励我，战胜这个女的对我的引诱，让我从这种不健康的情感里走出来。”

我说：结果怎么样？他说：他儿子对他的帮助超过了心理医生。

他也找过做婚姻咨询的，他发现那些做婚姻咨询的所谓的心理医生都是商人，情感商人！他骗你的，他把时间拖得长得不得了，一弄收你几千，但是没有解决问题。

他儿子给他讲的话才真正让他感动了。

他第一次告诉儿子：爸爸现在陷入了痛苦和麻烦了。就像在沼泽地里边，没有力量爬出来，爸爸需要你拉一把，爸爸在外面爱上了一个女人。

他的儿子没有发火，没有批评他，他儿子说了一句让他非常感动的话，正是这句话让他真正走出来了。

儿子说：爸爸，人都是有感情的，一个人可能会爱几个人，你爱一个阿姨是正常的，但你不能像爱我妈那样爱她。一个初二的孩子说出这样的话，心理医生根本就说不出这样的话，狗嘴里吐不出象牙来。

他当时就流泪了。他跟儿子说：爸爸现在很软弱，需要你鼓励爸爸。结果他儿子天天晚上花一个小时跟他谈心，两个人敞开地谈心，他把痛苦讲给他儿子，把他为什么要找外遇讲给他儿子。儿子站在一个中立的立场上来无私的帮助父亲，父亲最后终于走出来了。这就是沟通的效应!

敞开胸怀往深处说，大家不带任何偏见。在沟通过程中，家长最忌讳的是什么？“我是你爸，我是你妈，你应当听我的！”你这样的话就没法沟通了。

沟通必须是平等的，高度平等。如果你以家长的这种优越感去压制孩子，孩子的心门就关闭了，一旦关闭了，不再会为你打开了。以权威自居，那就是教训。

教训不是沟通，沟通不是教训，一定要注意这个问题的。

沟通很重要，沟通不好，矛盾就化解不了。有些人的沟通变成相互埋怨了，相互责备了，在沟通过程中一定不能有埋怨和责备！大家只是摆观点而已，把理解的权利交给对方，这样沟通才有效果的!

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作者简介

王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。

出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。