——浅析言传身教在育人方面的作用

父母言行影响孩子

_ “言传身教”，顾名思义，就是用自己的言行教育和影响人。一方面用言语讲解传授，一方面用行动作出示范。

_ “言传身教”在育人方面，尤其是对子女教育方面作用非常显著，值得我们每个人尤其是家长们的重视。

_ 古人十分重视言传身教。家喻户晓的曾子杀猪的故事，阐述了守诺言的重要性。曾子的妻子要到集市去，可年幼的儿子也要随母去集市，于是母亲便哄骗儿子回来杀猪给他吃肉，孩子很是高兴不再缠着随她上街，从集市回来后，当儿子要吃肉时，她却舍不得杀了猪，因为那时的一头猪可抵上她家三个月口粮，但曾子听了事情的原委后，二话不说杀了猪，帮妻子兑现了诺言，同时也用自己的言行教育孩子要讲诚信。

_ 民族英雄岳飞，更是注重言传身教。他不仅自己勤学文化，苦练武艺，还教育儿子岳云操练武艺，使岳云很快成长为所向无敌的英雄。岳飞注重对儿子节俭教育，平时在家他只穿麻布，不穿绸缎；只吃麦面加素菜，很少吃肉，不喝酒，以此教育儿子要节俭，不奢靡；他还重视对儿子劳动意识的培养，要求儿子平常要到田间从事各种劳动。岳飞的言传身教，不仅影响了儿子，还深刻影响着部下，由于他的勤学苦练，岳家军官兵形成了苦练杀敌本领的风尚，使岳家军成为了一支劲旅，难怪金兀术发出“憾山易，憾岳家军难”的概叹。

_ 北宋文学家范仲淹、南宋诗人陆游、扬州“八怪之一”的清代画家郑板桥都是身传言教的高手。范仲淹教育子女要节俭朴素。他虽当了高官，但儿子的婚礼办得十分简朴，没买贵重奢华的物品。陆游十分注重言传身教，在先辈言传身教的基础上，从44岁起，历经4o余年写下了《放翁家训》，教育孩子在学习方面要下苦功夫，“诗为六艺之一，岂用资狡狯”、“汝果欲学诗，工夫在诗外”、“古人学问无遗力，，少壮功夫老始成”，教育孩子注重社会实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；他还十分重视对孩子人生观的培养，教育孩子不要只追求名利地位，不必自惭形秽，“但使乡闾称善士，布衣未必媿公卿”。

_ 今人也十分重视榜样的引领作用，并以身示范。两度被授予上将军衔的洪学智将军，对子女的教育十分严格，坚持言传身教。他教育子女要勤俭节约，儿子洪虎结婚时，一生节俭的将军实在拿不出什么像样的东西作为礼物送给儿子，只得将1946年陶铸送给他的毛毯送给儿子(现收藏于四平战役纪念馆)；洪家一床毛巾被整整盖了三代，可见将军的节俭程度。

_ 雷锋光辉的一生虽很短暂，但雷锋精神曾影响了共和国几代人，并将永远传承下去。雷锋虽没子女，但他通过自己的言行践行了为人民服务的宗旨，成为人民群众学习的榜样，《学习雷锋好榜样》的歌曲令人激动，鼓人奋进；雷锋的故事群众喜闻乐见，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”；《雷锋的的故事》更是深受儿童、青少年们的喜爱并学习，在雷锋精神的影响下，助人为乐之风蔚然成风，社会风气大为改观

榜样的力量

_ 朋友们，尤其是家长朋友们，让我们以身作则，通过自己的言和行教育孩子，助孩子形成正确的人生观、价值观，让孩子健康茁壮成长、成才，成为社会的栋梁之才，服务于国家，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智！

做好事