好的家庭教育

大约从去年的二月份开始到12月份整十个月的时间，断断续续的学了一些育儿的书籍和课程，有所悟，写出来做个总结！

首先我们培养小孩的目标是自立，自立包括精神和物质，这个大概在小孩15岁的时候就能看出端倪。

家庭教育的对象是家长而非小孩（把这句话背下来），什么是好的教育？耳闻目染的教育就是好教育，就古人说的“上梁不正下梁歪”，所以家长有劲往自己身上使，不要把枪口对准小孩，他们是无辜的。

把“孩子好好活着就好”当作起点，一点一点往上加分，而不是想象一个孩子的完美形象，做不到就一点一点减分。

在责骂中成长的孩子，凡事只会考虑会不会被骂，无法自主判断行为是否正确，孩子把责骂当成关注，正因为可以引起父母责备，所以无法停止问题行为，有些孩子甚至会一犯再犯，没有经过孩子同意，就介入孩子该面对的课题，只会让孩子逃避自己的责任，永远学不会自立。

孩子成长的过程就是家长不断放手的过程，考验的是双方的智慧，家长的作用是影响而非控制，打断你的腿，再给你一副拐杖，然后告诉你，没有我，你连路都走不了，所以你要感恩，控制的结果只能是两败俱伤。

再说学习这件事，中国的历史上没有哪个时代，人民能把教育放在这么史无前例的高度，说白了，本质上就是没人想让自己孩子未来生活的差，而读书就是让生活好一点的唯一捷径。大家注重的是分数而非读书带来的认知上的提升，分数重要吗？当然重要，因为它是选拔时几乎唯一相对公平的标准，但做家长的也都门清，这种教育是本末倒置，颠倒黑白，读书是为明理而非分数，那既然生活在了这种体制下，我们怎么应对？首先心放宽，9年义务教育，时间足够，不管小孩成绩多差，这9年里小孩是有书读的，我的建议是小学阶段要让小孩学会自学（这个很重要，足以影响一生成败），自学是门手艺，6年的时间够你教了，大人这个时期多用心，初中阶段因为要考高中，按部就班只能多做题，与你我初高中无异，这里无须多述,对于分数的态度60分万岁，当然你可以说我这个家长没理想。

今天就先写到这！