看到一个视频，隔着屏幕都能感觉到妈妈的无奈。

孩子起晚了，妈妈担心他上学迟到，就在路上吃早饭。

到学校门口，孩子手上的油条还剩一大截，牛奶也没喝几口。

看他一口饭嚼老半天都咽不下去，妈妈干脆把他手里的早餐抢走吃了下去。

妈妈说，孩子平时也很磨蹭，这次是给他个警醒，看以后能不能长个记性，吃饭快一些。

看到这个场景，网友们纷纷表示特别理解妈妈的心情，因为家里也有同款娃。

“对，对，对，我家孩子就这样......”

“简直不能太同意，分分钟都想给他一巴掌。”

“孩子拖延到带个口罩都能带两分钟，急得妈妈火烧眉毛了她还在发呆。”

生活中，孩子拖拉、磨蹭是很多父母头疼的问题，吃饭磨蹭、穿衣服磨蹭、写作业磨蹭、上学磨蹭......

明明可以完成的事情，孩子总是一拖再拖。

有的父母着急，催一遍又一遍，孩子再不听，就打一顿，最后孩子闹情绪，搞得亲子关系也很紧张。

心理学家说，孩子拖拉、磨蹭只是行为的体现。

为什么会出现这样的行为，追根究底，父母不同的应对方式，造就了孩子不同的发展方向。

01.父母越催促，孩子越慢

“起床啦，喊几遍了，还没起？”

“刷牙能不能快点，饭都要凉了。”

“再磨蹭就要迟到了。”

以上这些话，多少父母都说过，但不管怎么催孩子快点，他就是催不动，甚至越催越慢。

前段时间，孩子周末作业总是拖到周日晚上10点多才完成。

为了让孩子早点完成作业，从周五晚上我就开始催作业。

刚开始，孩子听到催，还能好好说作业有多少，大概需要多长时间完成。

再后来，听到我催，就不耐烦地说：“知道了。”

最后，任我怎么催，孩子干脆直接躺平。

心理学上有个“超限效应”：

当一个人受到的刺激过多、过强和作用时间过久，内心就会滋生急不耐烦或反抗的情绪。

想想也是，如果是自己一而再，再而三的被别人催，心里也烦，甚至想“摆烂”。

孩子也一样，父母过多地催促，让他产生了反感，从而故意跟父母唱反调，越催越磨蹭。

法国儿童精神专家克里斯丁·弗拉维尼曾做过一个研究，她发现：

经常被父母催促的孩子，长大后要么成了“极度依赖型”，事事不主动，全凭家长安排；要么成了“极度反叛型”，专门和父母的意见对着干。

在父母看来，催促是为孩子好，不想让孩子走弯路。

然而，在孩子看来，父母的催促，让他们感觉处处被控制、被约束，没有自由。

久而久之，孩子就会变得拖拉、磨蹭，以此来对抗父母不合理的安排。

02.父母越打骂，孩子越差

很多妈妈深有感触，现在的孩子越来越难管了。

《超级育儿师》中的的男孩灏灏，平时写作业磨蹭，必须妈妈盯着才能完成。

妈妈上班很忙、很累，回到家看到灏灏没写作业，就会忍不住对他拳打脚踢。

就如妈妈说：“打了这么多年，孩子没有一点改变，反而更加恶劣。”

我们往往简单粗暴地认为孩子拖拉、磨蹭，是故意跟父母唱反调。

殊不知，也许孩子慢，只是因为没有时间观念，结果他还没学会怎么管好自己，却被父母劈头盖脸的一顿打骂。

日复一日的打骂，孩子不仅不会变好，反而朝着糟糕的方向狂奔而去，甚至丧失自我认同感，放弃自己。

广东12岁的男孩龙威，学习拖拉、磨蹭，一放学就沉迷网络游戏，老师几乎放弃对他的管教。

妈妈很着急，所以每次龙威写作业，她都会全程在旁边“陪”着。

当整个辅导下来，妈妈都是从开始的指责，到用手打，接着用绳子打，最后，把龙威逼到墙角不断地用绳子抽打他。

妈妈的长期指责、打骂，让龙威变得越来越内向、自卑，甚至自暴自弃。

教育专家尹建莉曾告诫父母：

“对孩子发的三分脾气，会对他造成七分伤害。”

当孩子被打骂时，他感受到的并不是来自父母的爱，更多的是愤怒与恐惧，以至于，孩子心理压力变得越来越大。

同时，自我价值感越来越低，就越难以全身心投入到学习中，形成一种恶性循环，变得越来越差。

03.智慧的父母都是这样做

有句话说：“孩子磨蹭不是病，催促的家长最要命。”

看到孩子拖拉、磨蹭，父母的第一反应很重要，“打骂、催促”不仅不能让孩子变优秀，反而变得更糟糕。

想要培养孩子自觉、主动的好习惯，智慧的父母大都是这样做。

1.了解孩子，尊重孩子的成长节奏

心理学研究，成人和孩子的节奏是不同的，孩子有自己的成长节奏。

我们觉得穿个鞋子、穿件衣服也就三分钟的事，但对于年幼的孩子来说，他可能需要10分钟，甚至更长时间。

有时候，不是孩子太慢了，而是我们太着急了。

《亲爱的安德烈》里这样写道：

“正确对待孩子成长的节奏，才是对生命的尊重”。

既然磨蹭是孩子成长一定会出现的“问题”，那么与其费力去催促，不如让我们慢下来，调整好自己的心态，按照孩子的成长节奏，陪他慢慢长大。

2.建立时间观念，学着合理安排时间

“时间”是一个看不见、摸不着的概念，对于年幼的孩子来说，不太容易理解。

因此，我们可以借助一些小工具，如计时器、沙漏，让孩子直观地感知时间的变化。

做事之前，和孩子一起定好闹钟，慢慢地，做什么事用多长时间，孩子心里就有数了。

对于6岁以上的孩子，可以带着他们认识时间。

时间观念一点点建立后，尝试让孩子将一整天需要做的事，进行合理安排，帮助建立规律的生活秩序。

这样，不仅让孩子知道到点应该做什么，减少磨蹭；还能给他带来安全感，养成规律的生活习惯。

3.给予孩子自主权，承担“自然后果”

蒙特梭利曾说，没有体验过自由的人，不可能知道什么是自律，一个自由的人才可能成为一个自觉的人。

简单地说，想让孩子自觉、主动去做事，就要尊重孩子的意愿，给他一些自主的机会。

比如：放学回到家，是先玩10分钟，再写作业，还是先完成作业再玩，由孩子来决定。

不用担心作业会不会拖到很晚，因为，当孩子能够自己决定自己行为时，他反而会更积极、主动，学会为自己负责，承担后果。

当他尝到迟到、饿肚子带来的“自然后果”，渐渐地，他就会总结教训，调整节奏，做出自我改变。

4.学会适当放手，培养孩子独立做事的能力

心理学家阿德勒在《儿童人格教育》中说：

一个有拖延习惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的人。

父母看到孩子吃饭慢，干脆端起碗喂着吃；看到孩子要迟到了，直接上手整理书包。

正是父母的事事代劳，让孩子丧失了锻炼的机会。

久而久之，孩子的做事能力越来越弱，变得拖拉、磨蹭，事事依赖父母。

所以，父母适当放手，给孩子锻炼的机会，他才能学会独立。

孩子也是在不断地尝试中，觉得“我能行，我可以”，逐渐地建立起了自信心。

04.

《游戏力养育》一书中写道：

孩子的成长就像一条蜿蜒的河流，有自己的方向、速度和力量。

每个孩子的性格特点和成长节奏都不同，养育孩子就和种花木一样。

首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培育。

愿每一个父母，都能带着理解和尊重，多些耐心和鼓励，允许孩子按照他们自己的节奏，幸福快乐地长大。

作者简介：昕麦，育儿先育己，希望用文字滋养自己，温暖他人。