隔代教育和望子成龙式教育毁掉了一颗北大苗子

#头条创作挑战赛#（上篇）

儿子从小聪明伶俐，人见人爱，一岁半时就能从1数到50，他爷爷更是把他当宝贝看。每天都要抱出去到外面去转一圈，听别人夸他孙子又聪明又可爱时，他就笑的合不拢嘴。

从儿子一岁后他爸就去广州打工了，这一去就是八年，每年一次探亲假。我就带着儿子跟他爷爷奶奶住在一起。儿子从小就体弱多病，所以他爷爷把他看得更紧，生怕他有什么闪失。

因为身体原因，我儿子没上过幼儿园，拼音和简单的加减法都是我在家里教他的。小家伙从小表现出学习天赋，教几遍就会了。

儿子六岁的时候是直接上的一年级，因为他爷爷是教师，所以教我儿子的老师大部分都认识他爷爷，加上我儿子又长得可爱，故学校老师都很喜欢他。儿子上下学都是他爷爷接送，虽然上学并不是很远，可他爷爷就是不放心。中午就由我去送饭，他爷爷说学校伙食不好，怕他吃不饱。

一到六年级，儿子的成绩几乎都是班里前五名，这可把他爷爷和爸爸乐坏了。每次他爷爷写信给他爸爸的时候，都是说，鲲呀子（指我儿子）很聪明，是个可朔之才，你一定要好好赚钱，将来培养他上大学。每听到这些，他爸就隔段时间就寄学习资料回来，什么课外阅读，字帖，复习资料，课后练习，唐诗三百首等等只要是对学习有用的，就往家里寄。

小学六年，儿子从没上过什么补习班，兴趣班，那时的乡下学校也没这玩意儿，他所有的功课都是我辅导的。每次放学他爷爷把他接回来我就督促他做作业，然后就是做习题，看课外书。印象中儿子从小很少有自由活动时间，每天就允许看一个小时电视。我那时候也很怕事，什么事都得听他爷爷的。

记得小升初那年，刚好是外面的私立学校对外扩招的第二年，有三所学校是在我们湘潭县很著名的学校，大部分都是招的城里的学生，乡下学生一般很难考进去，特别是县一中，乡下班级一个班最多考一到两个。

我抱着试一试的想法，买来了私立学校的模拟试题，在家教我儿子一遍一遍的刷题，我现在还记得有些什么鸡兔同笼、歇后语、脑筋急转弯之类的题。

功夫不负有心人，那年，我儿子三所学校都去考了，所幸的是儿子三所学校都考上了，这可把我们都喜坏了。既然三所都考上了，我们当然是选择了最好的那所学校县一中——江声中学。那是一所全县最好的学校，考进去的都是各个学校各个班级的尖子生，我儿子那个班就考了他一个。

记得那个时候去上那个学校还要8000元择校费，那个年代家里都不富裕，那个钱当时还是借的，但他爸还是挺开心的。开学的时候刚好他爸休假在家，是我们俩送我儿子去上学的。送去学校的那一刻，他爷爷跟他爸爸是满怀期待与希望。

有些事真的是事与愿违，儿子上初中并没有想象中那么顺利，初中第一学期，他们的班主任是英语老师。儿子的短板就在英语，儿子是乡下去的，在乡里学校，他根本就没接触过英语，对于英语可谓是白纸一张。可在城里上小学的学生就不同，他们是有英语基础的。以我儿子当时的话说，别的同学都可以用英语跟老师简单的对话了，我儿子却一脸懵的，啥都听不懂。

老师看到大部分学生英语基础都很好，所以讲课也讲的比较快，对于零基础的儿子来说就是致命的打击。单词记不住，语法也跟不上来，每次作业没按时完成就得放学后留下来搞卫生。

周末回家儿子就跟我和他爷爷说了学英语的事，说单词老是记不住，上课也听不懂，学习起来很吃力。这下他爷爷就急了，咋办呢，英语可是重要的一门学科，学不好到时对高考会有很大的影响。

这时他爷爷出奇招了了，每到周末放假都是他爷爷坐车去接他回去，县城到我家坐车要个多小时，他爷爷就利用这坐车的个多小时让我儿子在车上背英语单词。儿子小时候坐车本来就有点晕车，还让他背单词，怎么可能记得住。可我儿子从小就怕他爷爷，又不敢反抗，只能照做。这些事是儿子后来才告诉我的。

久而久之，儿子害怕回家，害怕坐车，更害怕上英语课，所以英语就永远是拖班上的后腿。越这样老师就越盯着他，几乎每次他爷爷去接他他都要留下来扫地。他爷爷就数落他怎么这么笨等一些难听的话。这样就形成了一个恶性循环，导致儿子对学习渐渐失去了兴趣，成绩更是一落千丈。

还有更恐怖的一点就是，儿子在校期间，必须每天打个电话回去报个平安，如果有一天没打，他爷爷就打电话给我，（他爷爷不放心他一个人去那么远读书，上初中时就让我跟他一起出来，我就在离学校不远的一个地方打工，为的就是方便照看我儿子）要我去看看是怎么回事。

有几次考试没考好，刚好碰到他爸也在家，他爸可能是接受不了这个现实，从对儿子的满怀希望与期待到一次一次的让他失望。有几次都情绪失控，对儿子暴跳如雷，最难听的话都骂出来了：“你为什么这么蠢，为什么不去死，这样下去这一家人活着都没什么意思了”等等。他那恨铁不成钢的表现更加给儿子蒙上了一层阴影，也给儿子以后的生活带来了很大的影响。

生活上的不自由，学校和家里的双重压力，压得儿子是喘不过气来。导致中考那年儿子没考上理想的高中，考了一所二流学校——湘潭县二中。

上高中时，他爸已经回家了，上学离家距离更加远了，坐车回家的话要转几趟车，他爷爷和他爸还是不放心，所以放月假时都是由他爸开车接送。故儿子还是没一点自由空间和时间。

刚进高一时，儿子的学习还可以，他的班主任是物理老师，跟他关系很好，还一直称呼他班主任为迪哥，故儿子的物理很好，还拿过年纪第一。可惜高二时他的班主任换人了，他的学习兴致也没那么高了。

高二下半年，正是手机普及的年代，但为了儿子的学习，家里没给他买手机，就每次放假时回家拿我们的玩下，所以怎么也感觉玩不够，有时候在学校里偷偷的借同学的玩。其实那个时候他已经开始进入叛逆期了，对家里的管教开始反感了，只是表面看不出来。

记得有一天星期三，学校老师打电话来，问“你儿身体子好了吗，可以来上学了吗”我们听了一脸懵的，儿子早在周末就被他爸送到学校去了，怎么会没去上学。老师说儿子周末就跟老师请假了，说身体不舒服，要请两天天假。这下我们都慌了，儿子失踪了？（下集继续）