从经济学视角看怎么把中国送入世界杯

经济学讲究理性，不讲究灵性。隔壁韩国日本都能进入16强了，咱们还是个亚洲二流队。且看我怎么设计一个方案给中国捅咕进世界杯。[呲牙]

为什么巴西足球强？因为在巴西穷人想要实现阶级跃迁，靠读书是没用的，只能靠足球。而中国恰恰相反，所以想让中国进入世界杯，一定要把985、编制和足球联系起来。来看我的设计啊！

以我所在的城市天津为例，每年小学招生数量是12.5万人。这些学生12年后参加高考考入985的人数是3500人，大概为2.8%。如果我们把通过足球踢进985的可能性设计的明显比2.8%要高，那是不是就会有很多家长心甘情愿的把孩子送来踢球呢？具体来看，我们可以假设12.5万人中有4%的小朋友家长有这种意愿，大概是5000人。然后小学6年根据身体素质，个人兴趣，足球技术等选拔20%进入足球初中，也就是1000人。然后这1000人再通过参加中考和足球技能考核以及实际比赛成绩，选择400人进入足球高中，最后通过同样的方式选拔160人进入985大学的校队。这样的话这5000个足球小娃最终进入985的可能性是3.2%，明显比高考要高。需要注意的是，进入足球高中的学生参加的是普通高考，即使没进入985也不至于没学上。

说完了孩子怎么靠踢球踢进985了，再看怎么踢球踢出编制来。假设全国每年招生的足球特长生4000名，分别流向50所高校（实际985是39所，但有些211的地位并不比985差，所以同列了，例如上财，北邮，哈工程这类的），每所学校是80人。假设这时会有大部分学生（60%）靠足球踢进了985就算完成使命了，可以自己好好学大学里的专业课，毕业之后该考研考研该就业就业，都985了，工作不难找吧。剩下的40%，也就是32人将以足球作为一生的事业了，这其中3-4人将进入职业队（男足女足，中超，中甲，中乙，中冠），12人进入各地的公务员队伍，剩下的15-16个人呢？可以往前面翻翻，足球小学、足球初中、足球高中，这些都需要老师啊！至于那些进入职业队的，可以在退役后来大学当足球教练，或者当职业队的教练啥的。

那么这套体系能实现人员流动平衡吗？我们算算啊。每年当老师的学生大概是16*50=800人。22岁大学毕业，60岁退休是38年，因此一个完整的人员周期会产生30400名老师。按照50人一名老师计算，在小学层面大概覆盖150万人。而中国每年在校小学生是1亿人左右，仅能够满足1.5%的足球意愿。所以不用担心这些老师找不到学校，只是计算过程需要太多假设，省略了。

总结一下，在这套体系下，足球人才将进入真正的海选模式！而且家长和孩子在途中都有多次代价不大的纠错机会。6岁时兴趣挺高，9岁时不行了，放弃呗，转入普通班。最多损失3年的学费（上足球小学还是需要额外收费的，当然普通家庭绝对承担的起，比如每年1万[灵光一闪]）。初中时觉得不行，那就好好念书准备中考呗。当然这里面有个问题我没涉及，就是如何选拔。这就是足球专业人士，而不是我这个大学老师干的事情了。另外，这套体系的财政问题我将另外找时间写写。