怎样让孩子正确上网课

由于疫情的原因，孩子的学习转到线上，学校对学生的管理也随之转到线上。班主任的班级管理和任课教师的教学工作也只能通过网络跟学生联系。由于学生还是未成年人，家长一般没有给孩子配备手机，线上教学和班级管理实质上是学校与家长之间的联系。即使给学生配备了有手机，由于学生的自控能力差，也需要家长跟班主任和任课教师保持通畅联系，以便随时监督孩子的学习情况。

所以要特别加强学校和家庭之间的联系，增强家校合作作用。家长成为了孩子学习过程中的主要管理者，至少可以说是班主任和任课教师教学工作的必要助手，也可把这时期家长称为“网课家长”，角色特殊，也足以可见家长在孩子上网课时的重要性。

家长要承担多重角色，既是家长负责孩子后勤保障，又是班主任和任课教师的强力助手，负责督促孩子学习，还是孩子的玩伴，陪伴孩子度过课余快乐时光。这无疑是对家长提出了更高的要求，要做一名“网课家长”，保证孩子在家上网课的学习效果，促使孩子健康成长，责无旁贷。

我认为从以下三个方面进行专业化提升“网课家长”的家庭教育水平，适应孩子在家上网课的管理工作。

第一、作为“家长”角色，一定要做好后勤保障工作。

1.给孩子准备好学习专用书桌，条件允许的话，学习场所能与卧室分开的尽可能准备独立学习室，这样能减少外界对孩子上课的干扰。

2.了解学校发布的作息时间表，按时就餐，照顾好孩子的生活饮食，均衡用餐，少吃不健康的零食，要保证每日补充维生素。

3.保证网络流畅,提前调试好网络,检查电脑、平板、手机等电子设备，确保电量足，工作状态良好。

4.要有班主任和任课教师的联系方式，加入家长微信、钉钉群组，跟班主任和任课教师能够保持通畅联系，随时接受班级管理信息，了解班级管理动态，使家庭管理班级管理保持高度一致。

5.注意自己的言行，多看书学习，言传身教影响孩子，切不可自身懒惰，却过分指责孩子，更不能用过激的话语批评孩子，影响孩子的精神世界，做好榜样的引导作用。

6.保证家庭关系和谐，家庭环境安静，以免造成孩子注意力不集中，让孩子可以专注于学习。

第二、作为“教学助理”角色，督促管理好孩子学习。

1.明确孩子的课程表，督促孩子提前做好上课准备，按时上课，不迟到，不早退，不中途离开。上课时，家长除了督促和检查以外，请不要一直呆在孩子身边，以免孩子紧张，让孩子专注课堂，以免影响听课效果。

2.确保能够及时收到班主任和课任教师信息，了解课程进展情况，和作业布置内容。督促检查孩子巩固复习和及时完成作业，需要家长回复信息的尽快回复。

3.孩子对于网络世界是未知的，所以家长一定要注意在孩子使用网络时候的安全。在给孩子用电脑、手机等产品上网课的时候，要求孩子不浏览不健康网站，不聊天刷视频浪费时间。同时也一定要把保护好自己的支付密码，要多培养孩子的安全意识。

第三、作为孩子的玩伴，注意调节孩子思想情绪，加强体育锻炼，保证孩子身心健康。

1.劳逸结合，保护视力。长时间对着电脑、手机，有的孩子往往会以躺、趴、卧等不利于健康的姿势来进行学习，不仅不利于养成正确的习惯，长久下来对孩子的视力也会带来非常大的影响。要求孩子上课时端正坐姿，下课注意休息，课间可以做眼保健操，缓解视力。

2.因地制宜进行锻炼，调节情绪增强体质。在家里课余时间要采取形式多样的体育锻炼，可以自创锻炼形式，也可上网搜索锻炼方法。也可做一些小游戏，缓解孩子上网课带来的不良情绪，又可以吸引孩子离开手机电脑，进行亲子交流，加深亲情，利于和谐家庭气氛。

受疫情影响，当前很多学校都采取了网课的形式，作为家长的我们这时候更应该为孩子创建一个良好的学习环境。成绩固然重要，学习习惯的培养更有利于今后的学习生活。就让我们好好利用这段时间，与孩子一起共同进步吧！