大概在我小儿子两岁左右的时候，我发现一件事：“把养边牧（我大女儿）的经验，用到哈士奇（我小儿子）身上，简直太天真了！”女儿从出生后不管在各个方面一直都很好带，很贴心，一度以为是自己带得好，然而儿子的出生彻底颠覆了我的认知。

尤其是2岁左右的时候：我给他说什么，他要么装作听不见；要么听见了不理我；要么答应我了下一秒就忘了。我每天生活中吼、骂、发火、揍娃的恶性循环中，用我老公的话说：“快被儿子逼疯了！”

“可怕的2岁”，到了男孩身上好像格外明显。后来我尝试了很多方式，我发现儿子不怕挨打、不怕大人吼他，而是特别喜欢“吃软不吃硬”。发现这个特点后，他变得听话了，我脾气也好多了，家里也终于有了“母慈子孝”的场景。下面就来把这个经验分享给大家。

为什么孩子的2岁，会让大人觉得很“可怕”？

女儿的2岁没有让我感觉到焦虑忧心，到了儿子这里，我算是彻底体会到了！尤其是，你好好说、使劲骂、用力打都没用时，着实让人怀疑人生。孩子的2岁，为啥会这么“可怕”呢？

第一：孩子开始有自我意识

什么是自我意识呢？也就是这个时候他们开始有了自己的想法和观点。只是说这些想法和观点不成熟，但他们也热烈地渴望得到家长的夸赞和认可。可孩子的行为在大人看来，纯粹就是在捣乱：

比如看妈妈扫地扫得好干净，那我也可以，于是拿着扫把学着妈妈的样子开始扫地，结果地没扫干净，反倒把地上弄得更脏更乱了。

孩子出发点是好的，可惜能力还达不到，典型的“想得美、做不到”。

第二：开始有物权意识

在2岁左右的年龄，孩子开始分辨“我的是我的”概念，而且还特别强烈。对拿在自己手上的东西或是别的孩子手上的东西表现出强烈的“占有欲”。

一旦自己的东西被拿走了，就会通过哭闹、发脾气、打人、摔东西来表达自己的不满，在大人看来，这种行为就是典型的“不听话、粗暴、无理取闹”。

第三：进入了秩序敏感期

毫不夸张，我儿子2岁某一天，因为他拉了臭臭，我帮他按了一下冲水桶，把臭臭冲下去了，他对着我嚎哭了半小时，哭得我恨不得揍他一顿。

为什么呢？因为这个阶段的孩子进入了秩序敏感期，一旦自己想做的事、该有的秩序被打乱，他们就会感觉到愤怒、暴躁、跟个熊孩子没两样，格外淘气磨人。

2岁的孩子并不“可怕”，可怕的是：你用更可怕的方式试图教育他

让孩子听话，尤其是教育男孩时，家长们最喜欢用吼骂、打的方式来教育。在孩子小的时候，趋于家长的威严和武力会屈服，但是随着孩子长大，到了叛逆期，你就会发现：不仅打骂没用，他们还动不动就离家出走，甚至做出一些“你想不到的坏事”出来。

为了避免这样的事情发生，不建议家长用三种教育方式来整治孩子：

①吼骂：“你让他害怕，他才会害怕”，这样的方式只适用于小时候，随着孩子叛逆期的到来，身体、心理逐渐变得强大，这样的方式非但没有教育效果，反而还会激起的逆反性格。

②利诱：“可以用，但不能经常用”，小孩子买个零食、买个玩具哄一哄就好了。时间长了、经常这样，就容易把孩子变成一个“唯利是图”的人，做什么都喜欢和家长谈条件，甚至爱上攀比等恶习。

③冷处理：冷处理会让孩子内心缺乏安全感，导致孩子缺乏自信、容易自卑，做事畏畏缩缩，不利于孩子未来人生发展。

亲身经验分享让2岁男孩听话的秘诀：换种方式“好好说”

在大人的世界里我们也会发现男性身上有个特点：那就是喜欢被女性捧在、崇拜、听好话，这样他们就会心甘情愿地为你做任何事。同样，在养育男孩的时候也是这个道理，家长要学会换个方式和他说话，用语言的魅力，让他心平气和地接受你的安排，表达自己的想法。

首先，在和孩子说话前，确保自己的情绪是温柔、稳定的。千万不要带着情绪去和孩子说话，这样孩子在心里首先感受到的不是你的语言，而是“不安的情绪”。

妈妈扑面而来的呵斥、否定、吼骂，这样孩子的心里会特别排斥，怕你的孩子可能会不得已地听从你的吩咐，不怕你的孩子，会装作压根听不到。不管对孩子的当前情绪还是未来的性格发展，都是极其不利的。

大人稳定好自己的情绪后，接下来就是用语言的魅力让他乖乖听话：

把【快点出门，别磨磨唧唧了！】改为【奥特曼紧急呼叫，马上到门口集合，出发打怪兽了！】

把【先别玩了，赶紧喝水！】改为【宝宝牌小机器人快没油了，赶紧来喝水加油！】

把【快点，自己把玩具收拾起来】改为【紧急呼叫！紧急呼叫小英雄，妈妈需要收玩具支援！】

把【多晚了！赶紧睡觉】改为【我们来比赛吧！看谁先睡着】

……。

同样是让孩子听话，换个方式说，孩子更容易接受

让孩子听话的方式很多种，好好说、打骂、威逼利诱都是其中的方式之一，有些方法见效快，但副作用大，有些方法比较费心费力，但是没有副作用，而且还有利于孩子的性格、情绪等各方面的发育。

小一点的孩子，理解能力、认知能力欠缺，也没有养成良好的习惯。我们在培养他们这个方面时就需要多一点耐心、多一些温和坚定的方法，找到和孩子相处更有效且舒服的模式，这样才更有利于他们的成长。

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