“再哭，XX就不要你了”孩子的大脑会如何发展？

当孩子因为某事沉浸在哭闹的世界，大人束手无策时，常常急于控制而采取恐吓的言语，如“再哭，爸爸就不要你了”“再闹，你会被魔鬼抓走的”等等，让我们一起来了解一下恐吓处罚对孩子大脑的影响。

人类的大脑主要是由上层和下层脑组成。下层脑又称为爬虫类大脑，主要是用来维持生存，保护自我和反击敌人，它从我们一出生就发育完全了，属于人类的本能。而由各种大脑皮质组成的上层脑是在我们出生后才慢慢开始发展的，并且需要很长时间才能发展完全。脑科学专家认为，人类的上层脑要到25岁左右才能发育成熟，上层脑控制决策、思考、情绪、同理心、道德判断功能。

所以说后天的学习教育对上层脑的发展起着决定性的作用。而父母是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育方式会直接影响孩子大脑的发育。当然有的家长可能会说，谁也不愿意无缘无故地恐吓威胁孩子，主要是熊孩子失控的时候真的是非常让人崩溃。

其实从脑科学的角度来看，当孩子出现胡闹情绪失控等行为是因为他们被下层脑掌控。这个时候家长应该先想办法引导孩子静下来，比如包容理解他们，然后再耐心地帮他们一起分析事情，帮助孩子激活上层脑，这样他们才能开始思考事情，主动调节情绪。慢慢理解和思考事情，主动调节情绪，慢慢地学会控制。如果家长的反应是威胁，恐吓或者任何一种让孩子感到恐惧，痛苦的方式，孩子的下层脑就会被激活，然后立刻进入反射性攻击或者逃开模式，正如动物感到危险时，会出于本能的进行反击或者逃跑。长期被下层脑掌控的孩子是没有机会锻炼发展上层脑的。

大脑是可塑的，会因为惊吓而改变，经常使用的神经连接能力就会越强。如果希望孩子成为一个能够独立思考，能自我调节情绪的人，家长一定要尊重孩子身心发展规律，多站在孩子的角度去思考，多倾听，理解他们，并以旁观者的角度冷静的帮孩子回归世界本身，而不是一味的批评指责事件的结果，或者用打骂恐吓的方式刺激他们的下层脑。

著名心理学家蒙台梭利曾说，成年人的每种性格缺陷都是儿童早期受到的某种错误对待造成的。孩子长期生活在威胁教育中，就会被这种莫须有的恐惧感阻碍发展心灵，长此以往，肯定会对精神造成一定程度的伤害。这种伤害甚至会延续到成年。

心理学方面的一些研究也证实对，六岁以前的孩子经常说一些生气暴力的语言，会让他们形成消极的负面人格，逐渐产生自卑，远离优越的心理，并且害怕与人相处。

那么除了恐吓威胁，我们应该怎么正确地引导教育孩子呢？其实教育的方式有很多种，就算熊孩子再凶，我们首先也要抱着同理心，站在孩子身心发展的角度去理解他们。大人的理解，一定也能收获孩子的理解。

正如正面管教中倡导的真正有力量的教育不是大吼大叫，而是父母温和而又坚定。

我们来总结一下知识点。

一、恐吓威胁的果只是暂时的，特别是对大部分胆大外向的孩子来说，时间一长便会失去效果。

二，如果希望孩子成为一个能够思考，能调节情绪的人，家长就要帮助孩子激活上层脑，而不是用威胁恐吓的方式激活下层脑。

三，教育的方式有很多种，家长首先要抱着同理心，站在孩子身心发展的角度。去理解他们的行为。没有天生的熊孩子，只有天然的熊家长，一个情绪平和，乐观积极的孩子身后，一定站着一个态度温柔，立场坚定的家长。