班级中座位的安排，看似公平，实则都是套路？

当孩子进入到小学后，与同学和老师相处的时间，要远远超过父母，教室也成为了学习和活动主要的场所。

说到教室，很多家长会提到孩子的座位，孩子的座位在哪个地方？直接决定了在老师心中的位置，甚至也和孩子的成绩息息相关。

虽然很多老师说：孩子的座位，是随机安排的，并没有任何特点。

但是，如果对座位和老师有一定了解的人都知道：座位的安排，是大有玄机的。

每年在班级调整和升学时，家长对座次也会非常关注。

希望能将孩子放在靠前的位置，并不仅仅是能否看清黑板，更多的是能被老师时刻看在眼中，能被老师更好地督促，从而能获得稳定的成绩。

事实上，在安排班级中的座位时，往往存在以下这些潜规则，即使家长知道，也不会捅破。

想必也看到了以下的座位安排规律后，也能让你精准地找到孩子在老师心中的定位。

【班级中座位的安排】

1、班长的座位靠前

如果仔细观察会发现：很多老师喜欢将班长安排在前排，至少是前三排的位置。

老师之所以如此做，是因为班长的职责。

很多老师会将很多事情交给班长，这也是将班长安排如此靠前的原因之一。

如果班长坐在最后面，每次上课老师需要传达通知时，班长都需要走到前面，是非常不方便的，这样的安排也是可以理解的。

2、成绩差的学生无缘C位

班级中座位的安排，也是有C位的，C位的区域是前四排的中间位置。

能够被老师安排在C位的学生，成绩大多是有竞争力的，而且在老师眼中，也是非常有潜力的。

老师眼中的差生，喜欢在课堂上破坏规则的学生，绝对和C位是没有任何缘分的。

C位，时刻都暴露在老师的视野中，绝对不能出现开小差的情况，课上的学习效率也是非常有保障的。

这也是很多家长想要让老师将自己家的孩子放在C位的原因。

3、班干部分布在不同位置

仔细观察也会发现：老师并不会把班干部放在一个区域内，而且是分散着放在不同的位置上。

老师之所有如此做法，也是为了能监督全班的学生。

当班干部被分散在不同的区域内，一旦有任何情况，或违反规则的学生时，不仅能及时地制止，也能充当老师的眼睛，对班级更好地管理和约束。

在安排班级座位时，很多老师也是煞费苦心的，为了让每个学生都能找到最适合自己的座位，老师需要考虑得更全面。

【家长要明白的问题】

1、成绩好坏，与座位关系不大

孩子的座位 ，和他们的成绩一样，是家长一直关注的事情。

事实上，孩子的好坏，和在班级中的座位关系真的不大。

与其将全部的注意力放在座位上，还不如将视线放在学习的效率和方法上。

只要孩子肯学习，座位无论在任何地方，都能专心地学习。

如果孩子不知道学习，即使天天地放在老师的眼皮子底下，也是没有丝毫作用的，成绩都没有办法提升。

2、环境对学习成绩和态度有影响

对家长来说，除了关注孩子在学校坐在哪个位置上，更应该重视家庭学习氛围的营造。

书香世家，之所以能够培养出知书达理的学生，更多的是因为书香环境的影响。

因此，在孩子学习时，家长要尽可能减少对孩子造成不良的干扰，让孩子全身心的投入到学习中，积极的鼓励孩子学习，以积极的心态引导孩子。

当父母可以做到这点时，孩子的成绩，一定不需要家长担心，至于在学校的座位问题也会彻底迎刃而解。

【作者寄语】

约·贝勒斯曾表示游手好闲地学习并不比学习游手好闲好。

学生座位的安排，看似非常简单，实际上，也是存在一定潜规则的。

老师虽然承担着教书育人的责任，但是，也是有着一定自我喜好的。

面对积极向上、肯吃苦的学生时，难免会存在一些私心，希望他们的成绩更有竞争力，在老师的关注下，学生的成绩提升，也是一件让人开心的事情。

看似寻常的座位安排，也充满着老师对学生的看法和态度，不管是家长，还是学生，千万不要视而不见，但是，也要尽可能保持一定的理性。

只要这样，才能将更多的心思放在学习上，而不是都成绩并没有太大作用的座位上。

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