《时间的格局》：那些你不知道的时间养育妙招

作为一名宝妈，我可太爱这本书了。

相信带过娃的家长们，很多都会深有感触。

早上叫娃起床，喊半天起不来；吃饭时间，口水比茶还多；写作业期间，本来30分钟能完成的作业量，硬生生要做到2小时，期间不是上厕所，就是玩橡皮擦......

崩溃至极！

都说爱玩是孩子的天性，其实做事磨蹭也是孩子的“天性”，因为他们生来就没有时间的概念，不知道时间跟自己有什么关系，浪费了又会怎么样，需要后天的引导，帮助他们建立时间观念和秩序感。

那么如何去帮助孩子建立这个时间时间观和秩序感呢？

可能你也看到不少育儿博主，分享过许多关于给孩子做时间管理的经验，我不否认有些是有用的，但也有很多只是苍白无力的道理。

而作者黄静洁在《时间的格局》一书中表示，用“可视化”的引导模式，带领孩子“分阶段”提升时间管理能力，是一个培养孩子从看见时间，到认识和使用时间，最后拥有自主掌控时间能力的过程。

作者黄静洁是中西合璧亲子教育专家，华东师范大学特聘“实践导师”，冰心儿童图书奖获得者，实力是非常值得认可的，因此这本书也值得大家一读。

下面我想分享一个我个人比较有共鸣的点，也是实操性很强的一个小方法，希望能给有需要的家长一些启示。

为上小学做准备：学会监控写作业时间。

因为我自己的孩子正处于幼小衔接的阶段，所以这本书对我可太友好了。

作者认为，写作业也要有仪式感。

仪式一：为作业分类，为作业排序。首先需要把所有作业摆在桌上，让孩子说出当天的学习任务；然后把作业进行分类排序，并且用一些参考物给它们按照数字1.2.3进行排序，也就是需要完成的顺序，做完一个就移除一个参考物，这样可以让孩子更直观的看见自己的作业完成进度。

仪式二：估计写作业的时间长，掌控写作业时间。给作业排完序之后，可以准备一些漏斗，时长可以是5分钟，10分钟不等，用漏斗计算孩子每次完成作业需要的时间，可以参考刚开始3天完成作业所需要的时间，然后取一个平均值，这个平均值就是接下来可以给孩子设定的时间。之后每次写作业，孩子可以通过观察漏斗，就知道自己花了多少时间，还剩多少时间。

这样可以让孩子更直观的看见和感受时间的流逝，这个方法真的比刻板的看时钟要好太多。

同时，可以借用或预支时间，比如今天时间不够用，那么可以借用明天的时间，但是明天的时间就会缩短；如果今年完成作业比较早，剩余的时间则可以给孩子自由安排，充分享受自己的成果。

当然，时间养育是一个循序渐进的过程，需要家长坚持耐心去引导，不可操之过急，突破了，对家长和孩子都是一大幸事情。

另外，书中分别从四大养育陷阱、从出生到青春期18年的成长历程、全球教育模式等多个板块进行详细阐述，内容十分丰富且是用，合适非常适合家有幼小初高中孩子的家长阅读学习。

希望每一位孩子，都能得到科学养育，做一个自律且快乐的孩子。