我们普通人先学会面对现实，教会孩子脚踏实地，不要急着出人头地

对孩子们来说，家长和老师都是他们成长的引路人。如果我们能够和孩子们处成类似于朋友的一种较为平等的关系，在心灵和智慧方面都能引领他们良性发展，毫无疑问，我们的角色扮演就是成功的。

遗憾的是，要把家庭成员之间的关系处理成平等关系，非得接受过比较好的教育不可，因为平等意识在我们的传统文化中没有。即便有，也只是停留在嘴上或者纸上，在生活中我们一般人是找不到的。

除了对平等意识的缺乏感受颇深外，近期我还有以下三点教育感悟想与朋友们分享：

1.虽然我们一直都想努力做个明白人，但是事实上大多数时候我还是一直活在自己的想象当中。由于我们获取信息的渠道不同，对各种现象的理解程度不同，争取利益的手段不同，最终就决定了我们对这个世界的感受截然不同。我们都无法摆脱信息编织的无形牢笼，进而对各种事物和现象形成自己的偏见。除非您能独自去修行，一直修到对世间万事万物都“笑而不语”。年龄越大我越觉得，我们缺乏的可能不是知识和信息，而是观察生活并且思考自我进而形成常识的本领。

2.我以前一直认为，艺术不是生活的必需品，而是人生的奢侈品。因为我对艺术一窍不通，所以就从来没有想过要培养孩子的艺术才能，因为我知道，但凡要求孩子在艺术方面学有所成，那花费对我们普通的工薪阶层来说，简直就是一个无底洞。对于艺术教育，单单没钱并不要命，如果孩子还没有艺术天赋，花钱接受的校外培训也只是普通的浅尝辄止，那么时间终将会证明：大多数孩子做的都是劳精费神的无用功。

看着乌压压的大学毕业生就知道，孩子们未来首先要解决的问题是：生存！

看菜吃饭，量体裁衣。在教育孩子的时候，切忌盲目跟风，首先要解决的问题，就是要了解自己的实力。放眼望去，周围大多数人都是和我一样的平凡人。平凡人如果能把生活过得简单快乐，未尝不是一种幸福的人生。我们普通人首先要教会孩子脚踏实地，不要急着要求孩子出人头地。

3.在讲台上站了二十七年，我现在才发现，原来教育也是一门艺术。它的重点不在于传授学习知识的本领，而在于激励、鼓舞和唤醒人的自性。我终于明白自己的教育教学效果为什么一直不行，因为我终究是一个不懂艺术的人。