在老一辈人观念中，孩子“不爬就走”，是种聪明的象征。

记得有次去同事家做客，宝宝正在爬行垫上快乐地玩耍，姥姥看到以后，却一个箭步冲上前，把宝宝抱了起来，对同事说道“以后别让孩子在地上爬来爬去的了，万一磕着碰着咋办？垫子上还脏”！

同事辩解：“人家专家说让孩子多爬爬有好处。”

孩子姥姥马上反驳：“到时候宝宝直接走更聪明！”

现实生活中，很多家长都觉得，孩子“不爬就走”与“先爬后走”，没太大区别，甚至会像那位姥姥一样，认为孩子“不爬就走”是种更聪明的表现。

但事实上，爬行这件小事，看似无关紧要，却对孩子有着重要影响。

那些“不爬就走”与“先爬后走”的孩子，长大后会有很大差别，很多孩子成年之后出现的身体问题，都与小时候“不爬就走”有着千丝万缕的关联。

为什么有些孩子“不爬就走”，真的更聪明吗？

在BBC拍摄的《婴儿的秘密生活》纪录片中，记录了婴儿如何成长，并展示了他们那些成长过程中的细节。

从这档纪录片里，我们可以看到，在不受干预的情况下，宝宝的大运动发展规律，并不会严格遵循所谓的“三翻六坐九爬”。

宝宝在学会翻身后，会逐渐提升自身的爬行能力，并在爬行过程中，慢慢学会独自坐立，爬行与坐立这两个动作，他们几乎是同时习得的。

然而，有些家长在照顾宝宝时，会刻意地提供帮助让宝宝练习坐立，无形中使宝宝直接跳过了爬行的阶段。

这是因为，宝宝在大人的帮助下，长久地保持坐姿，背部和臀部的肌肉会更先得到锻炼，变得更有力量。

当他们到了学习走路的阶段时，如果身边有可供扶起来的物品，就会直接抓住站起来，并且在体验站立的感觉后，不断地进行尝试练习，直接掌握走的能力，跳过爬行阶段，做到“不爬就走”。

所以，之所以有些孩子会“不爬就走”，并非他们的智力非同一般，而是因为家长的不当干预，人为使他们跳过了爬行阶段。

而且相对比来说，“不爬就走”的孩子，与“先爬后走”的孩子，在某些方面差距会十分明显，能力发展会受到显著影响。

孩子“不爬就走”与“先爬后走”，这3点差别明显

1.平衡能力

我们的耳蜗中有个器官名叫“前庭”，它决定着我们的空间感知能力，帮助大脑判断距离和方向，控制着人体的平衡能力。

宝宝在爬行过程中，可以在无形中锻炼前庭系统，发展自身的平衡能力，通过大量爬行训练的孩子，前庭发展充分，平衡能力会更强。

2.认知能力

发展心理学认为，宝宝实现自我位移，可以对自身的认知能力和心理社会方面的发展起到至关重要的作用。

而对宝宝来说，爬行是最早期实现自我位移的唯一方式。

在爬行过程中，宝宝可以更自由地去探索世界，接触更多新事物，如果宝宝跳过爬行阶段的话，就会错过很多实现自我位移的机会，进而影响到自身的认知能力发展。

3.身体体态

爬行动作看似简单，但实际上是一种非常全面的全身运动，宝宝通过爬行，不仅可以使自身的全身肌肉得到锻炼，还可以让脊椎和盆骨更加灵活。

因此，孩子小时候多爬行，可以有效预防一些长大后的“体态疾病”，比如颈椎病、驼背、腰椎间盘突出等等，孩子多爬行，会拥有一个更健康的身体体态。

如何让孩子做到“先爬后走”？

其实从孩子的生理发展规律来看，爬行应该是必不可少的一个阶段，我们要让孩子做到“先爬后走”，关键就是要做到“顺其自然”。

首先，我们不必一味让宝宝遵守“三翻六坐九爬”的规律。

宝宝们都存在着个体差异，学习翻身、爬行、坐立的时间并没有严格要求，我们没有必要在宝宝学会翻身后，强行练习坐立。

很多时候宝宝在逐渐探索爬行的过程中，就会慢慢掌握坐立的能力，我们只需要给宝宝提供一个方便、安全的爬行环境即可。

其次，我们可以适当纠正宝宝不当的爬行姿势。

在练习爬行的初期，宝宝可能会因为肌肉力量不足、没有掌握爬行技巧，而出现一些比较奇怪的姿势，比如用肚子一挺一挺地往前走。

此时我们要留心宝宝的爬行姿势，及时进行纠正，帮娃更快地掌握爬行能力，促进身体发育。

老苗结语：

孩子身体发育有其固有的自然规律，我们应该做的是“顺其自然”，而非“揠苗助长”。

最后希望大家能对爬行这件“小事”重视起来，孩子在小时候多爬一爬，对自身能力发展、身体体态都有很大好处。

今日话题：你家孩子当初是“不爬就走”还是“先爬后走”？

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