幼儿园以及很多学校都是一个小型的社会，里面有各种各样的孩子他们也有着各种各样的性格。所以也会有争吵和孩子被欺负的事件发生。

很多家长因为会害怕孩子在学校惹事，总是对孩子说要在学校本分一点，不要招惹别人。平时孩子在家里也是经常教育孩子要听话懂事。长期以来孩子就形成了一个隐忍的性格，对什么事都有极大的忍耐，受到欺负了也不会告诉父母和老师，只会默默承受。

大多数家长会认为，女孩子在幼儿园更容易被欺负，但其实男孩子也很容易成为被霸凌对象。上次去接果果放学回家，在教室外面等果果出来的时候，听到了一阵争吵:“你们快点给他道歉，不然我就马上告诉老师和你们的家长！”我看过去，这是一个瘦瘦弱弱的小女孩说出来的。

在他对面站着四个羞愧的小男孩，他们低下头，小声的向女孩旁边的小男孩道歉:“对不起帅帅！我们不应该故意用水枪喷你，把你衣服都弄湿了！”四个小男孩儿把手中的水枪扔到了垃圾桶里。

这时小女孩的家长来接小女孩回家正好看到了这一幕，她对小女孩说:“宝贝，你刚刚很勇敢，敢于帮助受欺负的同学真的很棒！”小女孩看了看旁边被欺负的小男孩说:“他是我同桌，受欺负了我肯定要帮他。”

我很佩服小女孩的果敢仗义和面对霸凌不屈服的勇气。我家果果平时是一个安静内敛的女孩，我很害怕她也会经历这种霸凌的事情，所以我就向小女孩的妈妈咨询了一下，是怎么给孩子培养出这种“惹不起”的特质的?

小女孩的妈妈也很热情，告诉我了她平时重点培养孩子的两点“惹不起”的特质以及如何培养孩子“惹不起”的特质的方法。

重点培养孩子需要具备的两个“惹不起”的特质

1、家长给孩子足够的底气，不将孩子养成“讨好型”人格

家长平时要注意教育孩子在受到欺负时，要及时跟自己或老师沟通，让孩子有底气去对抗反击，不要让孩子形成讨好型人格，变成任人宰割的羔羊，这样容易助长欺凌者的气焰。

2、让对方知道自己的原则和底线，不能委曲求全。

孩子要时刻明确自己的底线和原则，任何践踏自己底线和原则的人孩子都应该据理力争，不能够委曲求全，要善于寻求父母和老师的帮助，要让自己的行动告诉对方，自己不是好欺负的并且知道自己的原则和底线。

要让孩子了解什么是霸凌?

像侮辱嘲笑、取外号这种都是比较明显的霸凌手段，还有一些例如，别人用不和孩子玩来威胁孩子给他买零食，别人故意把孩子的卷子藏起来，故意把孩子的东西垃圾桶，让孩子去垃圾桶捡。这些方式都是很不容易被发现的一种霸凌，无形中就对孩子产生了伤害。

教会孩子反对霸凌的方法

1、让孩子学会自我保护和反击方法。

告诉孩子当遇到校园霸凌时逃避和害怕是解决不了问题的，因为如果孩子一味地对霸凌事件妥协和逃避，只会让校园霸凌更加变本加厉。需要让孩子知道要在学会自我保护的同时学会反击，找到对方的弱点，削弱对方的气焰。

2、及时寻求家长和学校老师的帮助。

当孩子遭遇霸凌时，要及时求助于家长和学校老师，把事实讲出来，即使对自己负责也是对同学负责。因为小孩子是没有能够独自处理遭遇欺凌问题的能力的。不要让孩子担心被成年人知道了自己遭受的欺凌会有什么影响，要告诉孩子他们都会选择帮助自己的。

小女孩妈妈和我说了这些方法，“您懂得真多，教育孩子真是有一套！”我称赞她说道。“其实也不是我懂得多，这些都是我在《儿童反霸凌教育绘本》上面学到的方法。你要是感兴趣的话，也可以买一本看看！”

听了小女孩妈妈的建议，我也给我家果果买了这套《儿童反霸凌教育绘本》。这套绘本一共有有8册，针对于2~8岁的孩子所研发，主题丰富，内容充实，里面用真实有趣的故事来让孩子在阅读时能够自动带入，沉浸式教会孩子在面对霸凌时如何保护和反击。

这套《儿童反霸凌教育绘本》还是由育儿心理研究机构所推荐的，让家长和孩子用的安全放心，其中书里告诉孩子哪些行为属于霸凌行为以及孩子在遭遇霸凌之后应该如何做的方法，让孩子学会对校园霸凌说“不”。

书中有很多举例，例如有些孩子给自己起外号以及故意破坏自己的东西和故意害老师惩罚自己等都属于霸凌行为。

并且也告诉孩子霸凌也有很多种，像身体霸凌、社交霸凌、言语霸凌、隐形霸凌等都属于校园霸凌，并且隐形霸凌还是是不容易发现的一种霸凌方式。

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每一个孩子都是父母心尖尖上的宝贝，父母都希望他们能健康快乐的成长，希望霸凌事件可以更少一些，更希望孩子在遇见霸凌事件时能够学会自我保护和勇敢反击！