舞蹈课堂如何让小朋友集中注意力

众所周知，学习是一件困难且枯燥的事情，让小朋友集中注意力学习更是难上加难。因为小朋友不会刻意控制自己，她们活泼好动，天马行空。在做一件事的时候，一点点风吹草动就能吸引她们的注意力。那么在舞蹈课堂上，我们如何让小朋友集中精力学习呢？

一、趣味语引导

小朋友的内心世界很单纯却不单一。她们对很多事情感兴趣，善于观察，但是只停留在表面的认知阶段。

在教学的时候，有的老师教学时会直接叫小朋友张开双手，把背挺直，踮脚。这样没错，小朋友也能理解。但是她们不会记住，没什么印象。

而马老师教学的时候就非常有趣，她给小朋友讲了一个故事：公主要去参加一个晚会，要穿上她的高跟鞋，坐上南瓜马车。小朋友的注意力一下子就被吸引了，大家都想要做公主。那马老师就让大家一个个踮起脚尖，告诉大家，这就是大家的高跟鞋，如果高跟鞋掉了，南瓜马车就会消失。小朋友们都非常认真，因为她们就是小公主。

马老师的课堂经常出现这些趣味化教学，像张开大家的小翅膀，小羽毛，穿上芭蕾舞鞋，大家一起来切西瓜等等。非常生动形象，小朋友们一个个积极又配合。

这就是兴趣教学，用小朋友们听得懂而且感兴趣的语言教导她们，能达到事半功倍的效果。

二、刺激感官

这是什么意思呢？相信大家小时候上学都有开小差的时候，这时候如果老师喊一下我们的名字，或者旁边的同学拍我们一下，我们就回神了。小朋友们也是一样的，而且她们更难保持精力做一件事情。好动的小朋友会时不时抓抓头发挠挠痒，有的动作太累了，小朋友可能会想悄悄放松一下，老师应该不会注意吧？那老师出声提醒，或者走过去拍拍小朋友让她们回归课堂可不可以呢？可以，但是很不值得。一个课堂有很多小朋友，要是每次老师都一个个的提醒，那太浪费时间了，课堂时间都被耗尽了。

那马老师是怎么做的呢？马老师的课堂非常有节奏感，会伴随着鼓点和口号进行，让大家的身体不由自主的动起来。但是这肯定不够，音乐大家都会放啊，没什么特别的。马老师有一个特别的小技巧，她喊口号的时候三缓一重。前面几声是平常的语调，而最后一声很重，非常掷地有声。

这最后一声就很刺激小朋友的感官，因为声音从平缓到高亢的突然过渡，起到了一个提醒和带动的作用。提醒每个小朋友该回神了，带动大家的身体跟着节奏。马老师的整个课堂都伴随着这样的声音，小朋友们自然不会轻易走神了。就算小小的游离，也会很快被拉回来。

三、表扬促进

前面这些方法已经能让小朋友很好的集中注意力了。如果在这个基础上对小朋友进行表扬的话，小朋友会努力做的更好。马老师经常会在课堂上对小朋友进行表扬，夸奖某些小朋友腿部动作做的很好，小朋友得到了夸奖就会努力做的更直，更标准。马老师还会说大家都很棒了，都能得到98分，差一点点就100分了。每个小朋友都会更高兴，都想做的更好。

认同感对一个人是很重要的，小朋友的世界更单纯，会更在意这些。所以表扬的促进作用是意想不到的。平时家长也可以多对小朋友进行表扬。