越骂越难管！家长要如何跟孩子有效沟通？

你家孩子爱顶嘴吗？

相信不少家长都遇到过这个难题，随着孩子一天天长大，娃便开始有自己的想法和人格。

喊他在家里乖乖呆着，他说要出去玩。

叫他收拾房间，他说：不用收拾就这样可以了。

叫他去关电视睡觉，他说：再看一会儿。

大人说一句，孩子就回顶一句，每次都让父母气得血压飙升，火冒三丈，甚至想用“武力镇压”让他闭嘴！

然而，怒吼、动手，都只是暂时管住了孩子，治标不治本，孩子抗拒的根本问题并没有解决，还会让家长与孩子之间产生隔阂。

孩子的成长有3个叛逆期，分别是2-4岁、7-9岁、12-17岁，而且顶嘴是每个叛逆期会出现的行为，“叛逆期”并不是一个不好的阶段，而是正常的性格发展。

只有经历叛逆期，孩子才会成为一个独立自主的个体。

今天我们就来聊聊，为什么这些年龄段孩子会爱顶嘴，父母又能做出怎样的应对方法。

第一个叛逆期：2-4岁

孩子年龄成长到3岁，是大脑的快速发育期，第一次有“自我意识”和“物权意识”。

常见的特点：

①喜欢用“不”字当头，“不行”、“不要！”来展现自我力量；

②总是强调“我自己来”，比如电梯必须要他自己按，别人帮忙他还闹着哭；

③有很强的秩序感，比如玩具顺序必须按照他的要求摆放，吃东西一定要按照顺序吃；

④对自我的物品特别看重，别人不能碰也不能拿。

这个阶段的孩子期待更多的探索，也希望周围的事务能按照自己心中的秩序排列，以此获得安全感。

而且孩子整体的大脑并未发育完善，即便讲大道理的话，他们也听不明白。

教育策略：

①让孩子去犯错

孩子想要做一些无伤大雅的事，那就让孩子按照自己的想法去做，比如喜欢大太阳穿雨鞋、穿凉鞋去踩水坑....等。

只有孩子自身感到不对了，才会意识到这件事的问题性。

②用孩子听不懂的理由拒绝他

往往这个阶段的孩子，最在乎的是父母有没有拒绝他。

这时候我们可以仗着孩子的理解能力不足，用他听不太明白的理由拒绝。

举个例子，孩子说：“我想吃巧克力。”

父母可以回应：“周末就可以吃啦！”但这时候的孩子会问你：什么是周末，哪天的周末？

到时我们就可以跟孩子商量，什么时候吃巧克力才是最合理的。

第二个叛逆期：7-9岁

孩子升入小学后，随着社交广泛的加深，他会把更多的注意力放在老师、同学身上。

有部分孩子，还会以学校老师作为权威。

常见特点：

①喜爱跟身边人比较，常常以“别的人都有了，我为什么没有？”来跟父母反驳。

②张口就是“这是我们老师说的！”把老师的话奉为圣旨。

③顶嘴，特别爱和父母争一个对错。

④讨厌被当成小孩，自尊心强，接受不了任何批评。

这个时候的孩子已经具备了一定的表达能力，经常跟父母唱反调，自认为是“小大人”。

教育策略：

①父母控制情绪，避免和孩子大呼大叫

大部分父母面对孩子的叛逆情况，通常都用“武力镇压”，缺少了耐心，导致孩子“非暴力不合作”的亲子沟通模式。

有的孩子被骂着骂着，即使看起来变得乖了，其实心里要么千疮百孔，要么就是积攒恨意。

还有的孩子性格倔强，越来越失控，怎么教育也都是逆反，得不偿失。

所以面对这个年龄段的孩子，父母更应该缓和自己的情绪，跟孩子耐心沟通。

②多问问孩子看待事情的真实想法

当孩子跟父母意见不一致时，多问问孩子：“你是怎么想的？”或者是“你的理由/依据是什么？”

与其跟孩子硬碰硬，不如多听听他的真实想法。

如果孩子说的是在不合理，父母可以找出逻辑矛盾点问问他如何解决。

这也是锻炼孩子说服力，思辨能力以及解决问题的能力。

如果孩子说的没有什么毛病，又不涉及原则和底线，不如让他去试错。

当孩子真正做了事情，发现自己没有考虑到，自己也就会修正，胜过父母的千万句大道理。

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第三个叛逆期：12-17岁

这个阶段孩子进入了青春期，生理上第二性征的发育变化，孩子的心理和行为上也会改变，性格也会变得容易冲动、走极端，自我意识强大，但内心又很脆弱。

常见特点：

①重视形象，关心自己的外貌、穿着、身材。

②看重个人隐私，不愿意跟父母出去，喜爱呆在房间里。

③对父母交流的欲望也越来越少，经常与父母发脾气、冷战

④对身边朋友的依赖性加强，朋友让他做什么，他就去做什么，流行什么，也会跟着去做。

这可能是大部分家长最头疼的时期，毕竟孩子骂也骂不得，打也打不行。

所以，面对孩子青春期叛逆，最重要的是父母能够调整角色位置。

教育策略：

对于青春期的孩子，最重要的教育策略是——改变居高临下的沟通模式，跟孩子平等沟通。

父母的教养方式应该随着孩子的年龄变化而变化，这是一个由严到松的过程，也就是放弃“我是你爸妈，你应该听我的”的观念。

当青春期孩子顶嘴、闹脾气时，我们可以说这3句话：

“虽然你很生气，但还是要冷静下来再谈。”

“我知道你不开心，但你不应该这样表达。”

“你的想法是什么，我们可以商量一下。”

多保持平常心、冷静的跟孩子沟通，告诉孩子这样做是不对的，这样想是不正确的，等孩子情绪稳定下来沟通。

孩子再小，也是一个有独立人格的个体，有自己的需求、情感、意愿。

与其让孩子听我们所想的去做，不如去接纳、理解孩子的想法和感受，毕竟孩子的未来终究要一个人走。

世界上没有完美的孩子，也没有完美的父母，只有爱和包容，才是最好的教育。