幼儿语言教育是成长中不可缺少的能力开发，是生存的社会现象、信息的情感传达，而语言作为孩子成长必不可缺的硬件发展，必定也会深受广大家长的重视与培养，大概从宝宝咿咿呀呀开始学说话就注重语言表达发展，尽管这个时期的孩子语言发展还不是特别清晰流畅，但良好的语言是需要从小开始锻炼交流、也需要孩子多学以致用。

幼儿语言教育发展，不可否认的是家庭环境具有得天独厚的优势，像幸福感较强的家庭一般在长期亲子关系的相互信任尊重下，孩子更能够真实地表达自己的想法，生活中经常倾听、欣赏、支持环境下的家庭，口语表达的针对性强可以有效地训练孩子语言交往能力。

女儿上幼儿园了说话还不利落，老师的一番话提醒了宝妈

朋友月月是一位全职宝妈，自从结婚生了女儿后就辞职在家专门带娃，作为一位新时代女性，为了女儿将来的人生可以更光芒璀璨一些，月月作为母亲主张的是社交、独立和挫折教育，尤其是社交能力直接决定着孩子将来的朋友圈活跃程度，所以平时一有空闲的时候也会带着女儿到各种不同的环境去体验交友乐趣。

6个月以前，小丫头特别向往外界的热闹生活，每天午睡过后都要咿咿呀呀、手指着门口，虽然不会说话也表达不清楚，当然“知女莫如母”嘛，女儿一个指着门口的动作就知道想要出门了，于是每天出门到小区看大哥哥大姐姐玩耍就成为了生活的一部分。

本来以为在大的语言环境下，女儿的语言会发展得比较好，没想到随着孩子的年龄逐渐增长、贪玩心思也比较重了，从女孩开始跌跌撞撞学走路就迫不及待地要追着玩，都说心急吃不了热豆腐，小女孩贪玩的心有多热情、她就容易受伤严重，在孩群中“和大朋友玩被嫌弃，和小朋友玩总是一言不合就哭闹”现象，也逐渐形成了女孩喜欢宅家玩玩具的孤僻性格。

比较孤僻的冷漠、不喜表达性格，这给女孩的语言成长造成了很大的负面影响，到了上幼儿园说话还不利落，和很多同龄孩子相比环境适应能力也会比较弱，寻思着从小就注重社交、独立和挫折教育，女儿的语言能力还总弱于同龄娃可能是存在智商问题，于是和幼儿园老师沟通时就拜托老师多观察女儿的智力情况，后来直接被老师“世界上根本就没有笨小孩”这句话点醒。

在清醒的教育思路里月月做了2件事，小女孩的语言天赋就提升很快：

第一件事：放下你的“知女莫如母”

世界上根本就没有笨小孩，这是每一位父母都应该铭记于心的教育理念，每一个新生命的出生都如白纸一样洁净，父母如何描绘、孩子就会呈现怎样的光泽，如果孩子和同龄娃相比显得比较弱、比较差时，家长就认为孩子“智力有问题”、又或是“不努力、不认真”，而每一种贴标签行为背后是对孩子的否认、也是一份伤害。

健康教育需要体现在积极向上的激进环境，我们希望孩子优秀的同时，也要意识到每一份优秀都需要孩子自己去一步一个脚印踩出成就，很多小宝贝小的时候一个眼神、一个动作，甚至一声哇哇啼哭爸爸妈妈就能未卜先知，更确切地说是“知子（女）莫如母（父）”，父母对孩子比较了解无可厚非，但过度的了解未必是好事。

如果孩子还没有表达，家长就洞悉意思、并且帮助孩子解决了困难需求，那么孩子将会失去语言表达的机会，在没有语言表达、没有语言需求的情况下，孩子的语言发展自然会容易滞留，也只有给孩子创造更多的语言表达机会，他们才能够通过“口说”来实现更多语言输出。

所以良好的语言能力提升呢，是需要家长先放下我们的“知子（女）莫如母（父）”，尽量做一个“糊涂”家长，当孩子表达小眼神示意、动作和哭声传递需求时，父母告诉孩子“宝贝，别着急，慢慢说出来，爸爸（妈妈）认真在听”，每一个字的发音、到每一句的表达，这些都是孩子在“需求发展”里慢慢成长优秀的。

第二件事：给孩子看一些益智语言童书

说起孩子的语言能力培养，除了语言环境需求的口语表达机会之外，孩子“可说、能说”的语言扩展也需要得到重视，很多时候并不是我们的孩子说话不利落、表达不清楚，而是他们的语言扩展性不够强，本身语言能力就不够丰富的小朋友，遇到一件事情就容易出现着急或口吃情况，其实让孩子慢慢说、家长慢慢听，他们还是可以轻松地表达出自己的想法。

良好的语言能力表达，需要更多的语言环境来扩展他们的视野，对于小朋友来说陌生的语言环境很容易给他们带来恐慌，尤其是语言表达能力不太好、但又渴望被人关注的孩子，他们在与人交流沟通时容易紧张，担心发挥不好的同时也在努力要求自己，很显然这样的语言环境是充满压力、也很容易给孩子带来负面影响的。

故而，良好的语言环境建议家长先从孩子个人语言扩展开始，比如平时在家多给孩子看一些益智语言书，让孩子在自我学习中更好地提高个人语言能力，当孩子的语言发展比较丰富时，他们与人沟通时就会比较勇敢积极了，有关孩子益智语言书的推荐，《语言激发翻翻书》就是不错的语言综合能力提升，全书采用读绘本、翻翻书的方式，可以很好地打开孩子的视野、扩展孩子的语言发展。

语言激发翻翻书励志于让宝宝更早、更快地开口学说话，从牙牙学语到一口流利的语言表达，这些都需要孩子在日常生活中不断地积累自己的语言表达，能够满足婴儿语言发展的一套语言激发翻翻书，内含针对宝宝语言敏感期而量身定制的语言引导激发，对于0 3岁婴幼儿的语言发展来说大有帮助，特别适合作为婴儿开口学说话的第一本语言激发童书。

语言激发翻翻书的语言激发优势主要体现在两方面，一方面运用小朋友特别喜欢的绘本系列，比起父母口语下的称呼、和各类认知语言教学，绘本系列的语言词汇能够让孩子更好地领悟、爱上学说话，另一方面语言激发翻翻书的设计精巧，贴切于生活的场景描绘能够让孩子现学现用，全套图书也通过各类不同的场景设置很好地增加了宝宝的翻阅趣味。

好的语言表达是需要从优秀语言掌握开始，对于刚开始学说话的宝宝不要太着急，尤其是不要强迫孩子跟xx亲戚好友打招呼，引导孩子懂礼貌与人打招呼是好事、但切记不可强迫。

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平时家长做好“见人打招呼”的基础语言激励，当孩子能够掌握语言、又有言传身教的环境影响时，其实不用家长去刻意引导，孩子就会自然而然地传递着家长的语言榜样啦！