新桥幼杨湾分园：「全国学前教育宣传主题月」好习惯，助成长，任务意识初养成

2022年是第十一个全国学前教育宣传月，主题为：幼小衔接，我们在行动。3－6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。“任务意识是指在心理上具有努力完成指定工作或任务的意识或倾向性，它也是幼儿社会性发展的表现之一。新桥幼杨湾分园深入贯彻落实《指南》和《纲要》，帮助幼儿形成良好的任务意识，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。《指南》中指出：良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的保障。为了更好地促进幼儿及家长对幼小衔接的认识，新桥幼杨湾分园从一日活动和家园合作出发，开展了“好习惯，助成长，任务意识初养成”活动。一起来看看他们的精彩表现吧！

任务打卡小达人

小班教师利用4月世界读书日进行了“阅读书，阅成长”和“自理能力大挑战”打卡活动。

在活动中注重家园合作，请家长们利用收集录制视频、拍照发送班级群反馈幼儿完成情况，教师也会通过谈话活动给予孩子口头表扬、发小粘贴等形式给予鼓励，慢慢的孩子们对任务的意识和记忆都在加强。

临近劳动节，为了让小朋友们对劳动节有更深入的认识，进一步体验劳动带来的自信，收获为家人付出的快乐，培养孩子们热爱劳动的意识，中班的孩子们也进行了“体验生活，快乐成长”打卡活动。

为了更好的衔接小学活动，大班教师利用“28天跳绳达人”打卡活动，以打卡记录表的形式，在进行的同时也培养着孩子们坚持努力的良好品质。

班级活动促成长

小班的宝贝们语言能力，动手能力都有了不同程度的进步，班级内每周会轮流请两位小朋友当班级小帮手，幼儿在劳动的同时还需要按要求完成一定的任务，如：擦桌子、杯子、发点心等。培养了孩子们完成任务的同时也增强了孩子们乐于服务同伴的意识。

中班的孩子们活泼好动，每天一个班内小任务，可以帮助幼儿进一步加强任务意识。摆放桌椅、整理教室物品、送餐具、班级大扫除。

大班的哥哥姐姐还开展了“美食播报员”活动，每天一位小小播报员，为小朋友们介绍午餐内容。通过持续性的活动，鼓励、支持孩子们独立完成任务。

我的计划我实行

大班的哥哥姐姐即将步入小学生活，具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。教师带着幼儿走进小学参观小学生活、引导孩子们制定每日回家计划，有条理的安排自己的时间，按照计划让自己的活动丰富起来，为进入小学做好充分的心理准备，以便更快适应小学的学习生活。

家长心得温暖心

通过一系列的活动，家长们也对幼儿园也有着不一样的感情，一起来看看他们的分享吧！

幼小衔接不单单指向于知识方面的储备，更重要的是能力、习惯的培养。任务意识的培养是良好的学习品质之一，良好的任务意识可以加强幼儿的责任感，注意力的集中及做事的坚持性，所以帮助幼儿形成良好的任务意识十分必要，在布置任务时也要充分考虑幼儿的年龄特点与兴趣，把握好任务的难易程度，提供他们独立完成任务的空间，给幼儿直接体验、获得成功、增强自信的机会，让任务意识在他们心中埋下隐性的“种子”。

（撰写：李澜初审：汪梦婷终审：董蕊）