幼儿园要不要教娃识字？小学资深班主任说出现实真相，家长要知道

和大学同学多妈约好一起带娃出去玩，她毕业后就去小学当老师，现在也都十多年了，听一个学姐说多妈也是各种评优课的好手，而且学校和市里很多奖都拿遍了。

本来寻思和多妈多交流二胎经验，没想到她家老大多多却让我吃了一惊。

孩子们在沙滩上玩累了进到帐篷里，多多就拿起一本书开始看，我以为她看的是图，就寻思问问她这本书是一个什么故事。没想到多多直接给念了出来。

我特别吃惊地问同学，多多刚上大班吧？已经开始认识字了？

同学反而吃惊地看着我，你家孩子就小半年，难道还没开始学认字？

我一直摇头，因为我毕业之后做了绘本老师，所以看到很多老师说要一边给孩子读书一边指着认字可以让孩子多认识字这种做法特别不认可。我觉得读书的时候就应该好好 给孩子读书，读绘本的时候指读会破坏孩子对阅读的兴趣，而且也会导致孩子阅读的不连贯。

我把想法说出来了之后多妈笑着说我死脑筋，给孩子读书的时候不要指读，难道孩子就不能认识字了吗？你知道现在小学小学生认字量有多大吗？

我有些不以为然地说，现在都提倡快乐教育，零基础入学，而且现在双减就是要让孩子好好玩耍呀，没有必要让孩子识字吧。

同学说有我这个想法的家长几乎都被打脸了，她班上原来就有一个孩子什么都没学，真的零基础上了一年级，可是家长很快就被折磨了，因为孩子跟不上。学校里孩子感觉压力大有的听不懂，回家妈妈再给补感觉很痛苦。其实一年级的课程没有多难，重点就是家长和孩子没有准备好。

01

同学说她当了这么多年老师，小学教育的真相其实特别现实。

首先，识字量少，孩子语文学习很费劲。

在一年级的课本开篇不再是拼音了，而是汉字了。语文课第一篇《上学歌》的课文里全部都是汉字。小孩子的记忆力好，能背得快，可是单拿出一句来，孩子就不知道了。还需要从第一句开始指着说。这就需要孩子有一定的识字量。

部编版的语文教材20页之后才开始学拼音aoe，而且一年级语文上册课本后的生字表是400字，写字标是100字；下册生字表差不多500字，写字表是150字。这些汉字，孩子要认识还要知道怎么用。一年级的孩子在适应新学校新同伴的同时，还要有这些压力的话，就会出现成绩不理想等不好的现象。

其次，识字量少，影响其他学习科目，学习成绩拖后腿。

虽然说双减之后很多书面作业都减少了，但是这种情况下阅读就显得更加重要了。很多学校都有各种推荐的书单。孩子不识字的话就不能自主阅读，家长又不能时时给孩子读，孩子阅读量少，知识面就窄，成绩就容易拖后腿。

教育家苏霍姆林斯基曾经说，如果学生不会阅读，就意味着不会思考，不会联想，就没有学习的激情。他还告诉我们，凡是学习成绩好，比较聪明的学生，都是喜欢阅读、有良好阅读习惯的学生。

再次，识字量少，影响孩子考试。

我问同学，一二年级不是老师给读题吗？那识不识字怎么还会影响做题呢？老师给读题，认不认字没关系呀。考试的时候只要等着老师给读题就可以了呀。

同学说，虽然说是这么说，一二年级确实是老师给读题，但是老师肯定会在规定时间内跟大部分学生走，不可能等到每一个孩子都做完这道题才会去读下一道题。因为老师要保证在规定的考试时间内大部分孩子都要做完试卷。

所以如果这个学生做题的时候走神了，或者没有听仔细，那么不认字的话这道题就空着了。然后又开始着急地去跟下一道题。

02

识字这么重要，那怎么来认字呢？我有些犯了难，我会给孩子读书，可是教孩子认识字要从哪里开始呢？

同学说让孩子其实也不难。有两个好办法可以分享。

第一，要抓住孩子的识字敏感期。

每个孩子都会有各种敏感期，审美啊，空间啊，完美敏感期啊等，其实孩子也是由识字敏感期的。当孩子会问这个是什么字，那里写的是审美的时候就是孩子的识字敏感期到了。在识字敏感期多带孩子认字，效果很好。

我问同学，第二是不是用字卡来认字或者把家里都贴上字条？

她摇摇头，说识字还要看孩子兴趣，不要给孩子压力。

第二，注意孩子的兴趣，从孩子兴趣入手。

家里贴满字条的话，孩子会感觉很有压力，而且家长会时不时指一下，这是什么字。这样孩子就失去了识字的兴趣，那么短时间之内孩子不想识字了，以后再拿起来就不太方便了。

同学给我推荐了她给多多买的《学前识字1600字立体翻翻书》。

这套书有哪些好处呢？

首先，这本书是翻翻书，孩子特别感兴趣，可以做到玩中学。

学习汉字并不是孩子逼着来做，而是自己真正感兴趣。孩子就喜欢里面的各种翻翻，可以看看房子、看看屋子、看看里面都有谁、有什么物品。在发现和探索中识字，孩子会觉得特别有趣。

其次，这本书内容非常丰富。

精选高频字词约1600个，足可以满足小学低年级的需求。而且书里包含的内容很丰富，包括生活、场景、自然、任务、诗词等常用字词。再结合生活中的物品和场景，就可以使汉字立体和系统化。总之，孩子可以在她感兴趣的任何一个地方学习知识，认识汉字。从而给之后上小学打下良好的学习基础。

这是季节冬的古诗《江雪》，图片很形象。而且这套书调动孩子触觉、视觉、建立知识的深度和广度链接，体会更丰富、更有趣的文字魅力。

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同学说，很多上了小学家长说上小学之前拼音和算术可以不学，但识字一定要跟上，看来都是被小学给都毒打过。我感慨有学到，赶紧下单准备和孩子一起学习。

幼儿园在孩子识字敏感期要选对工具抓住孩子学习兴趣，和孩子一起识字，顺利步入小学阶段。

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