幼小衔接是幼儿园和小学相互链接的过程，只有做好幼小衔接工作，才能保障基础教育发挥出更高水平。

很多家长为了让学生更好地适应小学，会让学生在上小学之前，去上学前班。有些幼儿园为了满足家长的心理需求，存在超前教育现象，给学生身心成长带来许多不利影响，家长为此愁眉不展。科学的幼小衔接是循序渐进的，家长要学会适当放手，凡事不要强求。为了帮助每一株“幼苗”茁壮成长，教育部制定幼小衔接新规定，家长要心中也有数，积极配合相关规定。

“幼儿园不让提前教”，幼小衔接迎来新方案

不少家长明知道幼儿园超前教育，会给学生增添学习要求，可是一想到学生上学校之后适应不了，就宁可多花钱，让学生提前学习小学知识，将学生送到学前班。而现在，针对幼小衔接，教育部给出以下建议。

将取消学前班，降低一年级课程难度，修订小学课程标准。之前家长为了让学生平稳地从幼儿园过渡到小学，把学生送到学前班，而现在教育部不建议开设学前班，尤其是幼儿园更不准进行超前教育。

幼小衔接工作需要在义务教育阶段完成，也就是小学一年级。重新修订的小学阶段的课程，使得小学课程难度降低，与之前学前班课程难度差不多，这样家长就不用额外花钱将学生送去学前班，节省不少教育支出。

此外，教育部还提出健全科学评价机制。幼儿园教育主要以娱乐为主，基本学不到什么知识，这样的教育方式，等学生进入到小学之后确实很难适应。幼儿园虽然不能超前教育，但却可以通过科学的课程，培养良好的学习和生活习惯，为小学阶段打好基础。

最后一项建议是各级教育部门加强统筹协调，现在很多地区都已经取消了学前班，学生和家长还有些不适应。随着一步步推广，预计2022年秋季这项规定将全面实行。

幼儿园超前教育是揠苗助长

幼儿园超前教育会影响到学生的学习兴趣。年龄小的学生好奇心比较重，也比较贪玩，如果幼儿园阶段就让学生像上小学一样，老老实实坐在教室里，这会逐渐扼杀掉学生的好奇心，等到上小学之后，由于很多知识已经学过，就会感觉上课很无聊，反而对学习丧失兴趣。

幼儿园超前教育还可能会阻碍学生的学习进步。小学是打好学习基础的关键时期，学生上课要认真听讲，才能跟上课程进度，在幼儿园接受超前教育的学生，上课时很可能不以为意，以为自己已经都会了，不认真听讲，导致学生成绩难以进步。

家长应该从各方面帮助学生做好幼小衔接

学生升入幼儿园大班之后，家长就应该开始有意识地进行幼小衔接工作，让学生在课堂上学会动静结合，严格遵守课堂纪律，积极参加也集体活动，让学生从心理上产生时间概念，与小学学习作息时间靠拢。

帮助学生要养成好的学习习惯，在常规学习生活上与小学衔接。比如让学生掌握正确的桌坐姿，培养良好的写字阅读姿势。加强对学生进行注意力和思维敏捷性的训练，让学生能后在课堂上保持注意力的稳定和持久。在生活上，家长要培养学生基本的生活能力，能够独立进行自我服务，学会整理个人物品，这样才能有条不紊地进入到小学生活。

在心理上也要做好衔接。家长可以跟学生讲述关于小学的学习和生活情况，让学生对其产生浓厚兴趣，激发学生的学习热情，帮助学生充满自信地进入小学阶段。

学生的教育问题，是家长关心的头等大事。从学生进入到幼儿园开始，家长接在为学生接下来的学习道路“铺路”。如今取消学前班，有些家长可能很难适应，但大多数家长对此还是表示支持，毕竟可以帮助学生减负，让学生健康快乐成长，而且小学一年级课程的难度调整，可以帮助学生更好地适应小学的学习和生活。家长需要做的就是积极配合，为幼小衔接做好准备。

今日话题：你支持取消学前班吗？

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