建德市诺亚舟幼儿园第一届“悦美”科技节活动周-中班篇

建德市诺亚舟幼儿园第一届“悦美”科技节活动周----中班篇

探索奥秘--

“悦美”科技节

创新承载梦想，科技翱翔天空。

“悦美”科技节第三天，为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快。中班段的孩子们今天进行了多种多样的科学小实验实操，在实际操作中感受科学带来的奇妙体验。

师幼探索--

科学小实验

科学思维“从快乐的小实验”开始！

科学实验我来做

爱因斯坦曾认为：“学习科学的因素就是产生疑问，它能促使我们去探索。”一个个有趣的实验使孩子们明白一些科学知识，培养孩子们的探索、合作能力和创新思维能力。

01：《会上升的水》

准备材料:一杯热水、一盘有颜色的水、矿泉水瓶子。

“老师，快看，我的水上升啦！”“我的水升得最好啰”！“哇！好神奇啊！”

原理：瓶子在热水中泡过，瓶内温度上升气压降低，倒放入冷水的盘中，瓶外气压高于瓶内气压，所有瓶子里的水会向上爬升，保持瓶内外气压一致。

02：《火山喷发》

准备材料：小空瓶、小苏打、白醋、小托盘、颜料色素

动手实验：在火山模型加入水，里面加入色素，再倒进小苏打，最后把白醋加入小瓶中，观察“火山喷发”的现象。倒入的醋越多，产生的气泡就越多，会像火山喷发的状态一样从模型中喷出来。

03：《磁铁的秘密》

实验原理:在实验中，我们不断朝一个方向转动，围绕着一个中心点做循环运动，硬币受向心力和惯性的影响会继续做循环运动。

04：《动植物的观察与记录》

刚出生的蚕宝宝，冬眠醒来的小乌龟，活泼可爱的小鱼，蜗牛等。

春天的多肉、石竹、红花矾根、燕子掌、芸豆等。让孩子发现并比较不同叶子的差别，测量它们的高度。观察动物的生活习性。培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

科学实验活动可以培养动手能力，每个科学实验都是需要动手来做的不是纯知识，也不用记公式，做了就懂。可以培养动脑能力，在做的过程中会有思考的过程。在大人看来非常简单的实验，小朋友们还会做失败，为什么呢？那是因为大人多多少少都是有些基本常识的，小孩子生下来可能第一次见过，第一次做，失败是非常正常的。在不断走向成功的过程中，会有很多思考过程，都是一点一滴尝试摸索出来的。

咔嚓咔嚓--

精彩的瞬间

每一次照片都是时光的标本，

每一次抓拍都是幸福的瞬间，

你们用自己的纯真与美好快乐成长

通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，也给幼儿带来身心的喜悦，使幼儿感受到科学并不是那么高深莫测，而是围绕在我们生活的方方面面。科学小实验还可以培养幼儿的观察能力和动手能力，这些能力的提升对幼儿的成长起到了非常关键的作用。因此，开展科学小实验不仅仅开阔了幼儿视野，更重要的是对幼儿思维能力的发展有着很好的促进作用。