不到5岁的孩子，面对好朋友间的矛盾，这位宝宝做得真棒

“阿婆，今天眺眺和小蘑菇吵架了”一上车，可可就跟我八卦她幼儿园的情况。

“啊？她们为什么吵架？”我问道。

“眺眺今天说小蘑菇画的小动物太丑了，小蘑菇就生气了。”

“哦，这样啊！你觉得丑不丑呢？”

“我觉得是有点丑，不过涂上颜色就会好看的。”

“那你有没有说小蘑菇的画丑啊？”

“我没说。我要是说了她会伤心的。她画得也没那么难看，涂上颜色就会变好看的。”

“哦，原来这样啊！那她们吵架你有没有劝她们呢？”

“没有”

“为什么不劝劝呢？”

“她们经常吵架，不用劝，吵一下就好了。”

“那她们后来和好了吗？”

“和好啦。我和眺眺一起帮小蘑菇拿了色彩笔，让她涂了好看的颜色，小动物就变好看了。小蘑菇又开心啦”

“哦，原来这样啊，宝宝做得真棒！”

说实话，我嘴上夸着孩子，心里却不由得感慨幼儿可畏，不到5岁的孩子，面对好朋友间的矛盾，能有自己的判断和看法，还能顾及别人的感受，真的不可小看。同时也认识到这个平时在家里活泼调皮的小萌娃，原来也挺敏感的。她能在意好朋友是否难受，说明她也很在意别人这样否定、批评她。

0-6岁的孩子正是成长过程中最敏感的时期。按照澳大利亚著名家庭问题研究专家，育儿类畅销书作家，史蒂夫·比达尔夫在《养育女孩（成长版）》中提出的建议，这个年龄段的女孩，家长尤其要注意培养她们的好奇心、观察力和感知力。

为此，家长应该放弃让孩子追求完美的倾向，鼓励她们无拘无束地去接触大自然，探索这个未知的世界，激发她的好奇心，引导培养她的观察力、思考力。

在感知力的培养方面，在日常生活中，当父母看到孩子做了我们认为不正确的事情的时候，我们要做的是温柔而坚定地给他们立规矩，引导她准确地处理现实中遇到的各种问题，而不要大吼大叫或者直接否定、批评。

比如，当孩子手里拿着玩具熊却要抢弟弟的玩具小汽车的时候，做家长的不是直接呵斥她不要抢别人的玩具，而是温柔地告诉她，小汽车是弟弟的，你拿了他会难过的，我们可以问问他愿不愿意跟你交换玩具玩，如果愿意呢，你就把你心爱的小熊换他的小汽车，如果不愿意呢，那就等他玩好了再说。

父母是孩子最好的老师，你温柔妥帖的处理方式就是在无形中让她体会、感悟并认识到什么样的言行是好的，什么样的言行让人难以接受。#养孩子是一种修行#