找准方向，孩子成长路上不迷茫-

如何选择孩子的成长方向？这是困扰大部分家长的难题。

20世纪80年代，美国心理学家Deci Edward L.和Ryan Richard M.等人提出了“自我决定理论”。

自我决定理论认为人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。自我决定就是一种关于经验选择的潜能，是在充分认识个人需要和环境信息的基础上，个体对行动所做出的自由的选择。

自我决定的潜能可以引导人们从事感兴趣的、有益于能力发展的行为，这种对自我决定的追求就构成了人类行为的内部动机。内部动机是人类固有的一种追求新奇和挑战、发展和锻炼自身能力、勇于探索和学习的先天倾向。

自我决定理论对我们的教育有着重要的指导作用。当一个孩子对世界、对生活满怀好奇与热爱，才会产生足够的动力，而这种动力是相对稳定的、持久的，能够给予他相对愉悦且积极的感受和体验。

兴趣是最好的老师，唤起学生强烈的求知欲、探索欲是成功的关键。

根据3-16岁青少年不同成长时期的特点，南方报业小记者在六大课程体系基础上，开设四大兴趣方向职业体验班，让小记者在掌握知识、技能的同时，帮助他们“找到自我”——我热爱什么？我擅长什么？我想追求什么？由此帮助他们建立自信、找到努力的方向与意义。

以兴趣为主导

为青少年提供多项人生选择

“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”——列夫·托尔思泰。

兴趣是学习的永动机，孩子对世界的好奇，让他看见更多有趣与可能。

南方报业小记者以课程为支撑、以兴趣为纽带，开设“视觉传达班、新闻采写班、摄影摄像班、播音主持班”四大兴趣方向职业体验班，让小记者们自行选择，找到属于自己的闪光点。

四大兴趣方向职业体验班

深入学习，全面赋能

每一个孩子，都是独立存在于这个世界的个体，有独立的精神、独立的思想、独立的人格。好的教育，是以尊重和适合为基础的“顺势而为”。

南方报业小记者四大兴趣方向旨在不断挖掘青少年的个性天赋，助力青少年明确未来方向与目标。依托南方报业传媒集团和众多媒体资源，南方报业小记者紧密联系国内外知名企业，让小记者们接触到各个行业的优秀文化、体验真实的社会生活，帮助孩子找准兴趣点、发挥特长、深化自我、完善自我。

视觉传达班

学习插画设计、创意手绘、漫画创作，采用独特的启发引导模式，开阔小记者的胸襟和思维，引导小记者们发现、欣赏艺术之美，最大限度的激发想象力和创造力。

—— 小记者设计师

新闻采写班

通过新闻采写、内刊编辑、新媒体运营等知识的系统化学习，培养小记者文字表现力，掌握新闻写作技巧，适应多种文风，激发小记者们对生活的热情。

—— 小记者采编师

摄影摄像班

从了解摄影设备到无人机航拍摄影、新闻摄影、视频剪辑等知识的学习，了解影像画面的时空特性，掌握摄像设备的性能及其基本操作方法，学会最大限度地发挥影视语言的特点，挖掘摄像艺术的表现力。

—— 小记者摄影师

播音主持班

通过辩证思维训练、播音与主持艺术、演讲与口才、广播电视艺术课程，锻炼小记者的语言表达能力、临场应变能力、逻辑思维、形体表现力，实战训练，大胆表达。

—— 小记者主持人

兴趣伴随着孩子一生，并对他们的成长产生重要影响。作为“孩子成长路上”的同行者，南方报业小记者所做的，是陪伴并且帮助孩子们在自有的轨迹上自由、自信、自主地成长，发现自我，实现自我。让孩子学会独立选择，认可孩子的成果，帮助他们悦纳自己、悦纳他人、悦纳世界，成为更好的未来型人才。

【作者】 余佩

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

来源：南方+ - 创造更多价值