孩子爱看手机，不爱看书怎么办？

问

孩子爱看手机，不爱看书怎么办？

答

现在的家长们几乎个个“谈手机色变”，对于孩子玩手机这件事各种围追堵截，处处打击防范。家长的理由很多，我们找有代表性的来说一说

“手机蓝光这个知道吧，对眼睛不好的，影响视力，小小年龄眼睛坏了，大了可怎么办？”

“玩手机，就是玩物丧志，哪里还有心思学习，这个年龄就是学习的年龄，大了随便他玩，现在不行。

“你是不知道的，我家孩子玩手机到凌晨，困极了才去睡觉，不管着点可不行。”

“我是不会把手机交给孩子的，手机上各种信息都有，学坏了怎么办？”

“我倒是不担心什么信息，我家孩子就是玩游戏上瘾，给他要手机就急眼”

……

总之玩手机百害而无一利，手机就是洪水猛兽，就是引发家庭矛盾的导火索。

争夺手机引发家庭矛盾

我沉迷于电视的童年

手机有没有这么大的危害，我不好说，我讲讲自己童年的沉迷吧

我是八零后妈妈，也从事了十几年的教育。接下来我要唤起八零后的集体回忆了哈。

我们小时候没有手机，但是电视新兴，而我妥妥的电视迷。清冷的早上，在温暖的被窝睁开眼，第一句话：“妈，把电视打开。”这是我的起床仪式。那时候电视一到晚上10点多就闸播，闸播了我就换台，再闸播，我再换台，所有的电台都闸播了，我才睡觉。我妈妈经常说的一句话是：“电视不睡你不睡。”

另外为了多看一眼电视，我还是我们班的“卡点大王”，小时候我们都是自己去上学，大人不管接送。记得上小学的时候，下午两点上课，一点五十打预备铃。我会精确计算好时间1:53从家里往学校跑，1:59到学校.我恰好坐下，上课铃响，老师进来，早到一分钟算我输。对于“卡点大王”这个称号，我实至名归。

如果你有我这个款式的孩子是不是要疯了。反正我妈没疯，随便我几点去上学，不去也没关系，至多问一句：“你们老师开会去了啊，又不用上课吗？”

你一定觉得我学习很差劲吧，肯定是学渣。我可以很负责任地把我的小学同学请出来给我作证，我成绩一点儿也不差，还是班级第一。尤其是作文次次满分，一个八零后农村的小孩子，阅读量的贫瘠可想而知，那简直就是盐碱地带，但我十几分钟一篇作文。别人冥思苦想编作文，我偷着玩。长大之后从事教育工作，很荣幸成了一名语文老师，我的课堂风趣幽默，像讲故事一样串联下来整堂课，每次孩子们都意犹未尽的样子，这要得益于我小时候喜欢看电视。

每天早上7:30山东电视台连续播放田连元老先生的《七侠五义》《施公案》《小八义》......这些评书故事大大丰富了我的精神世界，老先生讲的妙趣横生，人物性格个个生动鲜活，故事也是跌宕起伏、扣人心玄。

《小八义》中的三爷唐铁牛一肚子馊主意，滑稽幽默，足智多谋。说唐三爷的妻子其貌不扬有点客气了，那就是丑啊，性格大大咧咧，但人家名字好听啊，叫杨赛花。七爷花云平样貌俊秀，武艺高强，我一遍一遍地想象他的帅气。故事起承转合一波三折，让人啼笑皆非，还有爱恨纠葛，为他们笑，为他们哭，故事讲到高潮阶段，醒木一拍，预知后事如何，且听下回。我就得为故事中主人公担心一整天。急切地盼着第二天快点到来。

听过刘兰芳的《杨家将》，单田芳的《张作霖》。但我最喜欢的还是《小八义》。

电视可不仅仅只有早上七点半的评书联播，播得最多的是广告，几乎每支广告我都会背，

“广告做得好，不如新飞冰箱好”“姐，遇到新东方厨师就嫁了吧”

“肥皂啊，我一直用雕牌”，......

我还会模仿新闻联播的播音腔，模仿赵忠祥老师的《人与自然》，长大之后普通话也还算可以，披上我妈的做饭穿的大围裙模特步也会扭两步。

《射雕英雄传》《楚留香》《侠客行》《雪山飞狐》的剧情我倒背如流，每天早读，只要老师不在，老师一般不在，我充分利用这段时间把昨天晚上看的电视剧情讲给同桌、后桌、旁桌听，进一步加深了我的记忆，锻炼了口语表达能力，而且我还得讲得津津有味，这是不是为我以后从事教育行业埋下了伏笔，我当然不知道，我妈也不知道，我妈不管我，学习成绩好，老师也不大管我，只有我沉迷电视到成绩下降的时候，老师会告诉我爸，我爸就问一句最近学习怎么样，也不采取任何措施制止我，我期末成绩准保上去。小时候的好奇心被满足了，到了初中我很少看电视了，现在我基本不看电视。

我家电视被孩子承包了，请叫他台长，电视台台长，看哪个台不看哪个台他说了算。

八零后集体回忆《射雕英雄传》

我理解并接纳孩子看电视玩手机。

现在很多单位招聘新媒体运营，抖音直播，动画设计。一个孩子从不接触手机，这些新兴行业想进入就要费力些。

家长应该淡定地看待孩子玩手机这件事儿，或许手机里藏着孩子未来的人生呢。

我家小孩一年级，作业写完，就可以看电视，看的时间长了，提醒一下，休息休息眼睛。如果回家不想写作业，只想看电视也可以，他自己定闹铃，早起写作业。偶尔哪天没完成作业，我也很淡定，他班主任刘老师肯定不会把我叫过去罚站吧，罚也是罚我儿子，罚站是为自己的事负责，挺好。

把生命的主控权交给孩子，允许孩子以自己的方式来掌控他的人生

我认为在家庭教育中，作为家长，我们要搞清楚，那些事情我们该管；哪些事情我们不该管。不该管的坚决不管，该管的事情一定要管。

比如读书这件事，如果他有能力负责，一定交给他负责，而不是父母时刻提醒孩子，让孩子快读书，快读书。马不喝水强按头，是起不到任何效果的。

父母的催促、提醒、很多时候是在捆绑孩子，给孩子制造各种各样的绊脚石，也在给孩子植入各种各样的禁止令。很多父母都是追求完美型，孩子学任何一个东西，包括读书，都希望他做到极致，做到最好，可能最后适得其反。

如果你连孩子掌控自我的机会都剥夺了，孩子就没有了自我，他没有自我怎么可能自我负责。

教育第一靠环境，第二靠榜样，第三靠自我负责

你家的读书环境怎么样？

我家的书随手可取，一年级孩子识字量少，目前还是我读孩子听。

你家孩子读书的榜样是谁？

我的阅读量每年纸质书70-80本，还不包括晨跑，上下班路上听书。

他能为读书这件事儿自我负责吗？

我家还不能自我负责，如果我今天累了，不想给他读，他哭，耍赖都不好使。

他可以负责的是今天晚上读哪一本书。

你家孩子是读自己选的书还是大人指定的书？哪个时间读？读书姿势有规定吗？(我小时候趴着读，躺着读，仰着读，就是没有正襟危坐地读过书，我爸会提醒我注意眼睛，看一会儿就休息，我就当作耳边风。)

结

《中庸》写到“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”

手机不是洪水猛兽，我家孩子经常会给我讲奥特曼打怪兽的故事，我作为忠实听众还经常提问细节。看书这件事儿让孩子自己做主，率性而为是道，我们要做好孩子的引领者而不是指导者。

从个人经历谈起，也希望大家把你的意见留在评论说，我们一起讨论，一起修这个教育的“道”。感恩遇见每一个可爱的你。

图片/来自网络（侵删）

文字/暖阳