从这三个方面入手，就算在双减政策下你也能养出最优秀的孩子

在冬奥会谷爱凌夺得冠军后，全世界都在提醒我，她的成功离不开睡眠时间，我这心里是百爪挠心，我想在培养孩子这件事情上，让孩子睡够十小时是我这个老母亲唯一容易做到的事情了。

我女儿是双减政策下的第一批实验者，因为我们刚迈入一年级，政策就开始实行了。所以并未体验过网上盛传的“作业每次到十一二点”，“时间永远不够用”……

双减第一个就是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。所以我女儿去年一年级，回家的家庭作业就是跳绳与背诵，书面作业是不允许布置的。

所以我只能弄个“妈妈牌”作业，知道孩子刚入一年级，她有几斤几两，所有作业都是基础版的，但是架不住她“飘”啊。

每次布置题量都不会多，但是她每次都能给我往后拖……不但作业磨蹭是“王中王”；而且讨价还价还是“高手中的高手”。用一小时好不容易完成的作业，还是花样错题里 “行家中的行家”。

该睡时不睡，不该睡时却说我好困。写作业时：“妈妈，我好困。”作业写好后：“妈妈，我能玩一个小时吗”？

早上的起床都能弄个翻天覆地，而且理由是花样百出，让我这个老母亲是百般无奈。上学早晨永远睡不够，放假早晨永远睡不着。

双减之下课外辅导便不复存在，让孩子们都踏回了“家校共育”这个主道路。学校教育都是一样的，那么家庭的教育就是天南地北了，每对父母的教育都是独一无二的。对于家长，要和孩子一起努力成长，辅助让他成为人才；如果不行，那也要让他做一个有德行、积极乐观的普通人。

孩子从一年级就开始了筛选之路，能真正当人才的那必然是“家校共育”做出的努力。所以双减并不是减轻了负担，而是加重了“负担”。

每个孩子都是很棒的，都有自己的特质，父母一定要帮他们找到属于自己的人生价值。

双减之下，为了减轻学生的考试压力，小学一二年级不进行纸笔考试，考试结果不排名，不公布。以等级评价，一般三个等级。现在孩子先用中考来一次筛选，让智力不同，能力不同的孩子，进行分流，进入普高（国家人才）或者职业高校（技能人才）。没有了具体分数，父母们会少许多焦虑感，容易造成错觉。孩子在某个等级里，家长们也不要轻视了，也要合理地安排孩子的家庭教育。

双减之下拼的就是父母的认知、规划、监督。双减的目的虽然是减轻学生学习压力，但并没有减少父母的监督力度。

优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。

陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子的人生负责。

现在真正的是拼父母的时候了，都尽自己所能陪孩子奋斗吧！哪怕并没有自己所期望的那么优秀，至少我们一起努力了。

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