学龄前的孩子要不要提前识字？有家长认为：孩子越早识字越好，且要有一定的识字量，否则，上小学后就容易掉链子。

　　也有家长认为：早识字会破坏孩子的想象力，并且举例，一位美国妈妈，因为幼儿园老师教孩子认识了字母O，从而被告上了法庭，理由是破坏了孩子的想象力。

　　真的如此吗？文文爸在跟一年级的语文老师朋友和一年级孩子家长沟通后，他们非但不这样认为，反而觉得学龄前让孩子识字，非常有必要！

　　01、一年级语文老师：学龄前识字，非常有必要

　　前段时间，文文爸跟一位一年级的语文老师朋友聚会，聊起了“学龄前孩子要不要识字”的话题。

　　老师朋友非常明确地回答道：“要，而且非常有必要！”并当场劝说道：“家长不要幻想自己的孩子聪明，上小学后再识字，也能跟得上、学得好。”

　　对此，这位拥有20余年教学经验的语文老师，给出了3个理由：

　　①识字量少的孩子，跟不上老师的进度

　　除了偏远山区、农村或者一些生活无法得到保障的家庭，其他家庭的孩子，在上小学前，都有一定的识字量，简单地“上下左右，人山大小”等都是认识的。

　　班上大多数孩子都认识后，老师讲课就会拉快进度；而那些识字量少的孩子，就非常吃亏了。

　　②识字量少的孩子，学习困难、效率低

　　就一年级的教材而言，书上的很多字并不在一年级的识字范围内，但为了将知识讲清楚，老师都会用这些超范围的字。如果孩子识字量少，完全不认识这部分字，学习起来就会更困难。

　　而识字量多的孩子，一般能够认识这部分字，加上老师读题、讲题，完全就能够理解题意，给出正确答案。

　　这部分孩子学习起来就会更轻松、更有效，别人不会的他都会，孩子就会越发爱学习，人就更自信。

　　③识字量少的孩子，学习成绩也差

　　识字，对于孩子来说，最直接的作用就是帮助理解题意、更好的答题。

　　孩子在家里，父母会一遍又一遍地给孩子读题、讲解题意；但在学校，老师虽然会读题、讲解题意，但更多的是引导孩子自主读题、理解题意。

　　如果孩子识字量少，题目都读不懂，又怎么会明白题意，给出正确答案呢？

　　02、一年级家长：孩子识字量少，学习很吃力

　　文文爸的小侄儿，正在读小学一年级，哥哥嫂子一直信奉“快乐教育”，说孩子的童年很短暂，学龄前就只让孩子好好玩。

　　毫无识字基础的小侄儿，经常被老师批评、父母也多次被老师“投诉”：孩子识字量少，拼音差，完全不能自主阅读，得想办法提升识字量，练习拼读，不然学习会很恼火”。

　　“双减”之后，虽然没有多少书面作业，但要求孩子每天阅读，并发视频群里打卡。

　　小侄儿由于识字量少，又不会拼读，一篇不到100字的小短文，他读起来都非常费力。久而久之，也没有多少阅读兴趣了，每次都被嫂子拿着棍子，硬逼着阅读、拍视频.

　　写作业也是，每一道题都需要嫂子给他读，并告诉他意思。别人10分钟都能完成的家庭作业，小侄儿需要1个小时才能完成，过程还十分艰辛。

　　对此，老师直言：“尽快教孩子认字，否则下学期会更恼火”。

　　03、快速提升识字量，选对工具很有必要

　　嫂子为了快速提升小侄儿的识字量，无时无刻都在教孩子认字，家里还贴满了这样的“封条”，目的就是能让小侄儿随时都能看到字。

　　但一段时间下来，这样死板的认字方式，只是让孩子机械地记住了每个字的形状跟读音，对于这个字的意思并不理解；同时识字效率低不说，还破坏了孩子识字的兴趣。

　　后来，嫂子又入手了一些生字卡、下载了不少识字类的app。生字卡呢，太枯燥了，无法激发小侄儿的识字兴趣；识字app呢，比生字卡有趣，还有不少互动，大大激发了小侄儿识字的兴趣。

　　但一段时间呢，嫂子发现小侄儿通过app认字，无法理解字意，不知道运用；同时对眼睛也非常不友好，前段时间，小侄儿还被查出闪光严重。

　　后来，嫂子在跟孩子的语文老师沟通时，他谈到：孩子识字要讲究方法，机械性的识字，会降低兴趣，甚至让孩子讨厌识字。

　　随后，老师建议嫂子给孩子入手一套识字拼音书，并在生活中及阅读中加以运用。最后，嫂子在老师的推荐下，入手了这套《魔法识字书》跟《神奇拼音书》。

　　嫂子入手时，文文爸也选择了一套，与其他枯燥、模式化的识字书不同，这套《魔法识字书》内容非常丰富，包括字、词、古寺、故事及科普知识，用充满童趣的语言与图画，让孩子在认字的同时，理解字的意思与运用场景。

　　《魔法识字书》全套6册，包含228个学前必识生字。这228个必识生字，都分别来源于小学一年级语文课本的上下册及常用汉字、词汇。

　　换而言之，孩子只要掌握了这228个字，就能轻松应对小学一年级的语文阅读跟学习了。

　　而这套《神奇拼音书》，也非常适合学龄前的孩子，现在教材改版之后，一年级开始将拼音放在学习生字之后，学的节奏也非常快，23个声母、24个韵母，16个整体认读，仅10多个课时就要学完，如果没有基础的孩子，就非常吃力。

　　有了这套拼音书，就能让孩子提前掌握声母、韵母、读准声调、会拼音，并能熟练的双拼或者三拼读，进而达到识字的目的。

　　小侄儿用上这套书后，识字量大爆发，现在完全可以自主阅读了，嫂子直呼：现在辅导作业轻松多了；老师也直言：孩子课堂发言更积极了。

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　　《魔法识字书》跟《神奇拼音书》组合价格也非常漂亮，为了孩子上一年级后“不掉队”、能自主阅读，建议家有3-6岁孩子的家长都入手一套。

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