从李铁到李霄鹏，换了高三班主任，依旧考不上大学是咋回事？

世界杯亚洲区十二强预选赛，先是李铁担任主教练，结果成绩“不佳”（其实就是正常发挥），加上个人情绪失控，中途被“下课”，教鞭递给了新“班主任”李霄鹏。而鹏哥在接任掌印的第一次模拟考试中，便宣告了本届“赶考”可以提前结束了，接下来的几场考试，也就是感受一下氛围，熟悉一下题型了。

如果把参加世界杯比作进入大学深造的话，那这每四年一届的预选赛就是一场“赶考”，而这赶考可谓是牵动着无数人的心，古代屡考屡败的孟郊就曾发文感叹“慈母手中红，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”

国足的世界杯赶考，同样牵动着亿万国人的心，哪有一个家长不盼望自己的孩子金榜题名？但国足带给国人的，失望大于希望，担心大于信心，只有20年前的2002年那一届孩子，挤进了榜单。

每次“高考”失利，“家长”们往往讨论最多的，就是你看谁谁家孩子考上清北了，咱这孩子就没摊上好老师。尽管很多家长知道自己孩子不是学习的料，但也会来上一句，要是老师好，上不了985，211，上个一般大学也行啊。

可是，如果讲点道理的话，我们都知道，要想考上好大学，光靠高三努力是不行的，很多家长也请了名师辅导，但真正提升了多少，自己心里清楚。

一个人的成长成才，是20年前就决定的，从学前教育到小学，到初中再到高中，这是一个持续打基础的过程，小学知识没学好，高中就是请神仙来教，那也解不出难题啊。

就拿这一届国足来说，初中请的是名教里皮，结果老师嫌学生笨，中途气跑了，给再多的钱也不干了，因为这一世英名不能为了几两碎银给毁了啊。

外教走了，本校的老师得顶上啊，李铁接过了教鞭，你还别说，通过考前有针对性地复习，“中考”成绩有惊无险地过关了。

作为“中考”功臣，家长们选择相信这名班主任，决定把孩子交给他继续冲击“高考”。可是，本来基础就差，原来中考是全市的孩子竞争，高考改成了全省孩子竞争，高手如云，靠突击训练已经解决不了问题了。

几次“模拟考试”下来，家长们对李铁班主任意见颇大，我们这孩子基础是差点，可也不至于差成这样啊，你看还做出几道难题呢，要不是基础分丢太多的话，还是很有希望的。

可铁哥就不爱听了，你们都忘了自己孩子是怎么考上高中的吗？不是我带的吗？再说了，我带高中时松懈了吗？疫情期间我们都没放假，外边封闭隔离集训你们知道有多痛苦吗？你们孩子啥样，我比你们更清楚，能考成这样已经很不错了！

国足就这样，想赚钱可以，如果你想靠带国足扬言就算了，只有被骂的份。其实换了谁当主教练，面对球迷的骂声都很委屈，可李铁选择了硬怼，因为别看成绩不行，但咱们在专业这块，国内教练来说，还是能拿捏拿捏的。

家长们也都惹火了，换人下课的声音一浪高过一浪，学校领导一看，不换班主任恐怕是平息不了这场风波了。于是又找来了另一位姓李的班主任。

如果从理性的角度分析，李铁的一套东西并非完全错误的，中日对决，实力明显差一大块，同样的人员武器装备数量，可是人家是精兵强将啊，我们是土枪土炮，人家是三八大盖，歪把子，还有飞机坦克。

在这种情况下，如果正面刚，那就和当年国军的正面战场一样，节节败退。唯一能抵抗的方法，就是拼命防守，撤离前沿，假如说能靠坚强的意志挺过70分钟，当然挺得越久越好，这样还有可能从心理上给对方造成影响，最后10几分钟派上我们的“高手”冲击一下，说不定有一定的希望。

但是，我们的实力根本无法抵挡不住日本队前几十分钟的进攻，因此这种看似有一定希望的战术，成功的机会也非常小，那就导致了一种什么的结果？前六七十分钟让对手摁在地板上摩擦，最后一段时间猛烈反击，看似比前半程场面好了很多，于是很多人就会说，早干啥去了？

这也是球迷对李铁用人不当的直接原因。

而李霄鹏接任后，可能从心理上，他也多少认同前任李铁的思路，但他绝对不能采用龟缩策略，因为这样可能会少输球，而且运气好可能取到分数，但是成功概率极低，到时候必定会被人骂步铁子后尘。

所以，明知无取胜把握，也只能不示弱，与日本队展开常规厮杀。但事实证明，如果双方都采取攻守平衡的兵力配置，我们在每一个位置都处于绝对劣势。

不过，这么做唯一的好处就是，可以让大家欣然地接受差距，至少会让人说，死也要像个爷们！

可以，死得爷们是有了尊严，只要能接受0比2，0比3就行，如果是全力防守以待偷袭，就完全被人蹂躏，不过在比分上可能会少输一个。

这就是国足的现状，每次高考完，只总结这届学生高三最后一年的失败原因，还有承担主要责任的班主任和任课老师，而没想一想，其实这样的结果，在小学时已经注定了结局。

20年前，中日足球有一定差距，但差距并没有现在大，我们虽不敢说是亚洲一流，但至少可以说和亚洲一流的球队有一拼，而如今想赢泰国越南都是非常困难的事情。

伟人曾经在抗日战争时就提出了著名的《论持久战》，以弱不能胜强，只能与其周旋，只有自己变强后才能给对手致命一击。纵观这几十年，我们与日韩足球差距越来越大，就是只看结果，而从不踏踏实实地抓基础建设。

这批高中生的失败，是20年当中从幼儿园到高中的全面失败，如果今天只把责任怪到两名姓李的班主任头上，再过二十年，恐怕连老挝、不丹、尼泊尔都敢输了。