《蒙台梭利早期教育法》说啥了？——理念篇

面对新生命你会不会有很多困惑？

他们在想什么？怎么才能帮助他们健康成长？

唯有读书是最好的解惑方式。

蒙氏教育里小朋友自己睡觉，自己洗漱，自己吃饭……这样独立自主的样子是否吸引了你呢？

如果吸引了你，那就开始蒙氏教育的探索之旅吧！

20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家

这本书总共有二十二章，我们分为理念、具体方法来了解。

讲到蒙台梭利的教育理念，其实就是四个字——“返璞归真”。那返璞归真是不是就是什么都不需要做呢？当然不是，反而很难。我们来看对于蒙台梭利的教育理念的具体表述是这样写的：“为了确立自然、合理的方法，大量、精确、恰当地观察人类个体，是极为重要的。这种观察主要是儿童时期，因为这是个体形成教育和文化基础的时期。”

这里读到了几个词：

第一个是“大量”，这对于一个全职妈妈都是非常困难的，更不要说对于产假后就要返回工作岗位的职场妈妈。为什么这么说呢？因为如果你是一个全职妈妈，大量的家务其实挤占了你陪孩子的时间，对于职场妈妈每天是朝九晚五，能陪的时间大概就是晚上睡觉前的三四个小时，要做到大量当然是不容易的。第二是“精确”。这就更难了。本来初为人母，这还没有学到怎么当母亲呢，就要做到精确，谈何容易。第三是“恰当”。这个就和精确面临同样的问题。所以读完这条理念，似乎能体会到教育的不易了。

那么，蒙台梭利是用什么方法观察个体的呢？

书里从纪律，如何给儿童授课，生活实践练习，儿童日常饮食，肌肉锻炼，自然教育，体力劳动，感官教育，智力教育，读写教学，儿童语言，算术入门等十多个方面介绍了方法。这些方法总的来说是借用了实验科学和实证科学的方法。

实验科学和实证科学的方法是啥样的呢？比如测量，观察，记录……但是这些其实并不能代表科学的教育方法，蒙台梭利认为要建立科学的方法只会运用机械的测验是不够的！还需要拥有科学家精神。

什么是科学家精神呢？是将实验视作带领他们探寻生活的深刻真理、揭开事物神秘面纱的途径，并且在追求过程中，他门内心滋生出对神秘大自然的爱意，激情四射以至于忘却了自身的想法。就像是那些经年累月不知疲倦地在显微镜下工作以致失明的人，那些给自己注射肺结核病菌的人，那些处理着霍乱病人的排泄物，热切地钻研其病毒传播方式的人。要拥有这样的科学家精神，并且要带着基督信徒般虔诚的爱，才能开始这项教育。

读到这里，不得不开始敬佩这位老奶奶了，难怪她可以成为20世纪享誉全球的幼儿教育思想家和改革家，她的教育理念可以影响至今，这与她的理念里的科学精神不无关系。下一期，继续来学习蒙台梭利早期教育的具体方法吧！