小学生作文《他的一生》,悲伤的故事用错地方,令人捧腹大笑

#什么是好的学生作业#

现在的孩子一出生就接触很多外界信息,眼界和见识比前几代的孩子要远得多。所以他们在写作文时也不会像之前的我们,按部就班老老实实的写标准模板。

他们的作文天马行空、无拘无束、脑洞大开,没有写不出来的,只有想不到的。要说写得不对吧,逻辑没毛病;按照正确来判,又实在难以下笔。当然也有文采飞扬的奇思妙想,读完让人感叹有朱自清的文笔、徐志摩的才情。

小学生作文《他的一生》,悲伤的故事用错地方,令人捧腹大笑

小学生作文《我的妈妈》,“多余没用”引误解

小学经常写的题目是《我的爸爸》或者是《我的妈妈》。这种作文引起歧义不可怕,怕的是引起老师大笑,让她们也很无地自容呀。

这孩子充分说明了一点,妈妈果然是世界上最熟悉的人,也是被吐槽最厉害的:中年妇女就罢了,还是多余没用的中年妇女。童言伤人,刀刀致命,不知道老母亲看到有没有气吐血。

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小学生作文《我想对你说》,贴心小暖男想得还挺周到

1963年马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂,发表的纪念性演讲《我有一个梦想》,同样用的是排比句,咋就没学会人家的格局?

不过也是位小暖南无疑了,知道体谅爸爸妈妈的辛苦,保护身体健康才是第一位。

是不是因为作文需要语文老师看,所以才想给语文老师说些心里话。不知道老师看后心情是什么样的?会不会心里已经提着十米大刀走过来?还是边咬着牙边夸学生想得周到?

小学生作文《他的一生》,悲伤的故事用错地方,令人捧腹大笑

小学生作文《他的一生》,用词简洁明了,言简意赅

与其说这是一篇作文,不如说是一句话。零分也不合适,确实描写了某人的一生;给点分吧,总觉得对不起那些写了洋洋洒洒几千字的学生。还是老师比较理智,站在应试教育的角度判了个大鸡蛋。

小学生作文《他的一生》,悲伤的故事用错地方,令人捧腹大笑

另一篇小学生作文,要求用简短的语句描写一段悲惨的爱情故事,有孩子这样写道:

“嫁给我好吗?”

“滚”

不到十个字,紧扣题目,写尽一段感情的凄凉。

俩孩子能交个朋友,都是言简意赅,没有废话之人,是个混社会的大哥,无疑了。

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小学生作文《孤独》,写出了成人的落寞

有天马行空的童言童语,也有文采飞扬的现代小诗人。她们的文笔让老师刮目相看,直呼和朱自清笔下的“热闹是他们的,我什么也没有”,有异曲同工之妙。

只有10岁的姜二嫚能写出这么有深度的散文诗,平时一定没少看书,要不然怎么能深刻读懂“孤独”和“孤单”的区别,小小年纪惊为天人,孺子可教!

这画面和意境让我想起了民国才女卞之琳的《断章》

你站在桥上看景色,

看风景的人在楼上看你。

明月装修了你的窗子,

你装修了他人的梦。

《孤独》描写了一个茫然失措的小女孩,站在人群中的身影,和周边的环境格格不入;《断章》读懂了世间万物都是相互依存的,别人是你的风景,你又在别人的风景中。

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小学生作文《手机里的东西》,写出了孩子敢怒不敢言的心声

“中国驰名双标”说的就是这种家长了,自己天天玩手机,孩子看一眼就被训斥,有时间修图、发表情包,没耐心听孩子讲个笑话。整天玩手机的宝妈不如每天抽出来一小时陪孩子的职场妈妈。

最后一段喊出了多少孩子的心声:手机不是你们的儿女,请在手机里留下一面属于我们的天地。

放下手机,多陪孩子,他们的成长只有一次。

小学生作文《他的一生》,悲伤的故事用错地方,令人捧腹大笑

小学生作文《他的一生》,悲伤的故事用错地方,令人捧腹大笑

结语

作文是小学生难于攻克的堡垒,需要慢慢积累,多听多看多阅读。让他们在书中找到创作灵感,这样才能写出别有一格的好文采。作为家长,要给孩子提供相对安静的读书环境,给梦想插上想象的翅膀,助力他们在大语文的时代飞得更高,走得更远!

【今日话题:你家孩子有哪些让人匍匐大笑的作文?】

欢迎在评论区留言,共同探讨育儿路上的酸甜苦辣。

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页面更新:2024-03-07

标签:小学生作文   令人捧腹   言简意赅   文采   天马行空   悲伤   孤独   风景   妈妈   老师   孩子   故事   手机

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