儿童阅读指导师：早期阅读过程中有哪些“坑”？早知道早避开

文/婷妈

哈喽，大家好。我是婷妈。

因为“得语文者得天下，得阅读者得语文”，越来越多的家长开始重视孩子的早期阅读。但是，因为大部分人都是新手，所以难免会遇到很多问题。再加上每个孩子有自己的性格和喜好，在亲子阅读的实践中不断摸索，有时候会很迷茫。

曾经跟你们一样迷茫困惑的婷妈，在婷婷还很小的时候，就报名学习了绘本讲师的课程，去年又学习了儿童阅读指导师的课程，所以，今天特意整理了可能会遇到的误区和容易出现的问题，也就是我曾经踩过的“坑”，希望能给大家一些帮助。

1、 有关阅读心态

有些人，可能一开始并不是很能理解为什么要重视孩子的早期阅读，可能只是觉得别人在读，我也要读；有的觉得读了反正没有坏处，可以试一试；有的可能抱着很功利的心态，觉得孩子读书能多识字……

有了这样的心态，在孩子阅读的时候，可能会去比较谁的孩子读得多，谁的孩子认字多，一旦孩子不愿意看书就会焦虑，就会给孩子施加压力，导致孩子失去阅读兴趣。

所以，我们要放弃这样的想法，昨天的文章我也说过了，阅读其实更多的是潜移默化的影响，不可能一蹴而就。我们要做的是陪伴和坚持，其他的留给时间吧。

2、 有关阅读过程

在孩子的早期阅读过程中，家长是重要的角色，既是领路人，也是陪伴者。在这个过程中，有些孩子可能同一本书会要求读很多遍，有些家长可能会觉得烦躁，甚至无法理解。其实，对孩子而言，爸爸妈妈的声音是最美的声音。

另外，为了让孩子更深入地了解绘本，我们在阅读中可以尽量绘声绘色，模仿动物的声音、表演动物的动作，还可以制作一些辅助的道具，让孩子在获得快乐的同时有更好的阅读体验。

在阅读的过程中，我们可以和孩子展开互动，讨论书中的细节，引导孩子思考。总之，阅读过程中尽量有趣、有料，这样有利于培养孩子的阅读兴趣。

3、 有关阅读效果

阅读对孩子而言，一开始可能更像是玩具，在玩中慢慢地发现乐趣并形成习惯，并且有所收获。

这个过程，是一个循序渐进的过程，切不可操之过急。

有很多童书，不仅让孩子乐不可支，就是大人也忍俊不禁，还能教会孩子正确的生活习惯。比如《公主怎么挖鼻屎》这本书，孩子在阅读过程中，就懂得了如何处理鼻屎这个小东西。

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通过阅读，孩子在生活中慢慢成长起来，可能在一些简单的认知，可能是情绪上的处理方法，可能是一些良好的行为习惯，这些都会成为孩子成长中的精神力量。这是比简单的会认字、能读书更加重要，不是吗？

阅读，原来就不是一朝一夕的事情，孩子在阅读过程中慢慢吸收营养，最后成为身体和气质的一部分，所谓“腹有诗书气自华”，古人早就告诉我们结局。

有些家长可能已经开始陪孩子阅读，有些可能还没有开始。没有开始的也不要急，不管什么时候开始都不算晚，只要行动就是进步。

大家在陪孩子阅读的过程中，有哪些疑惑，也可以给婷妈留言，我看到了都会回复的。后续我也会继续分享有关阅读方面的内容，有需要的妈妈们记得关注哦。

我是@婷妈alan，10岁女宝妈，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。