随着互联网科技的不断发展，孩子接触各种电子设备的年纪也变得越来越小。甚至有些孩子还没到牙牙学语的时候，父母已经在给他们看动画片了。可过早让孩子接触电子设施，对于他们的成长来说好还是不好呢？

小林的丈夫常年在外务工，小林则自己一个人在家照顾孩子，当家庭主妇。由于孩子小的时候太过吵闹，小林又要打理家务，她发现孩子对动画片感兴趣，便扔下了平板专门给孩子看动画片。

没想到孩子看了动画片之后，真的变得不吵不闹了，每天乖巧地坐在位置上聚精会神地看着。小林以为自己找到了一个育儿奇招，没想到反而是害了自己的女儿。女儿上幼儿园的时候，老师发现了她的眼神总是很不对劲，催促小林带女儿去检查。

这样一查才发现，女儿小小年纪已经是高度近视，需要戴上厚厚的眼镜来矫正视力。而且女儿嘴里嘟囔的话语还冒出了不少脏话，还是因为女儿从动画片里学来的。

小林这才悔不当初，自己不该图一时的方便，让孩子过早地接触电子设备，这会影响到孩子成长的方方面面！

孩子的健康发育

在孩子3岁之前，他们的大脑神经系统正处于高速发育期，而电子屏幕对于孩子大脑神经发育的损害是不可逆的。而且观看电子屏幕的时间过长，又没有足够的休息时间时，孩子的视力也容易受到影响，眼睛的近视度数会不断增加。为了一时的休闲而让孩子的健康发育受到影响，这是非常得不偿失的。研究发现：3岁前看电视和不看电视的孩子，差距在7岁开始显现

注意力不集中

电子产品的信息内容极其丰富，为了吸引观众的注意力，每隔几秒便会更换一下画面，营造新鲜感。而孩子这几秒可能刚刚专注在这些内容上面，下一秒又被迫转移注意力到其他内容上面，长此以往他们在阅读和观看时会非常不专注，注意力表现得极其不稳定。

社会认知能力减弱

孩子在三岁之前，正是对外界高度好奇的时期。他们会很想去亲身实地探索这个世界，比如去摸摸小草是什么、闻闻小花的味道怎么样、找找不同物体之间的不同等等。他们在探索的过程中会逐渐建构自己对于这个世界的经验，并通过外界的反馈不断去修正自己的认知观念。

电子设备呈现出来的教育内容看似更为丰富，孩子看完之后看似了解到了更多，实际上这根本不利于孩子认知能力的进步。要知道，坐到电视前或者电子荧屏前的孩子，他们只是被动地接受了大量的信息，这些信息很快就会被遗忘掉。如果孩子没有身体力行地去学习，你又怎么能期待他们能记住呢？

所以，千万不要太早给孩子看电子产品，否则你的孩子可能会受到负面影响。那么我们如何应对孩子想看电子产品的要求呢？

首先，控制孩子的使用时间

互联网时代的电子教育产品的确非常丰富，我们不需要一味地禁止孩子去看，而是要控制孩子总体上的使用时间。比如父母规定孩子一天只能看一个小时，看的时候要注意正确的观看姿势，看完后要及时地给眼睛一个休息的时间。

其次，多带孩子去外面走走

如果我们一直把孩子关在家里，孩子没有机会去探索外界，自然就会想去玩各种电子设备。家长多带孩子去外面走走，激发孩子对于外界的好奇心，鼓励孩子勇于探索，自然就能让孩子减少观看电子荧屏的频率。

太早给孩子看电视容易给孩子造成负面影响，父母们一定要注意以上这些方面！