机关事业单位养老金和职业年金补发，30%增量绩效是薪酬改革机遇

大家好，欢迎关注我的养老和教育类专题文章，今天在阅读中思考交流一个问题，共同富裕理念下，结合财富再分配的推荐下教师30%增量绩效，可能是教师薪酬改革新机遇。

解决过去的弊病和弊端，需要一个时机和制度性的支撑，但是我认为2020年在部分地区推行的增量绩效工资，30%的绩效改革就会成为这个新的机遇和支撑点。

共同富裕的理念要求就是要提高整体的福利待遇，避免财富过度的集中在一少部分人手中，所以根据这个原则前提下又提出了两点要避开的一个是指大锅饭现象，一个是新的平均主义。

所以根据以上的背景，我们感觉30%奖励性绩效工资，或者在部分地区推行的30%增量绩效工资，最重要的原则就是既要避免平均主义和吃大锅饭现象，又要想办法定策略提方案能让激励作用充分体现出来。

30%的绩效工资怎么样分配更加合理？

根据最新的要求，必须坚持两个面向，第1个是面向基层人员，第2个是面向一线人员。只要把握这两个面向就不会出问题，我们再来分析一下基层人员包括哪些？一线人员又包括哪些？

基层人员一般来说指的是乡镇一级的工作人员，还有就是艰苦边远地区的农，牧，民，少数民族地区的工作人员，还有包括一些西部志愿者等等等。再看一线人员包括哪些，就是在岗位极限，比如说一线的教师，一线的公务员，一线的企业职工，一线的班主任。

30%的绩效工资分配原则包括的基层和一线人员，应该成为岗位实际贡献的最前沿人员，而不是职务最高的前沿人员。

不知道我这个说法，理解是否准确？

但是我始终觉得薪酬体系改革事关到各个方面，事关到公平问题，事关公信力的问题，所以在这一点上始终坚持两个面向，面向一线，面向基层是符合原则的，也是符合最广大的职工最期待的。

30%的薪酬改革奖励绩效体系，其实还应该包括另一个方面，那就是兼顾退休职工的变动，与在职人员相应的变动做调整，做匹配。

比如说中小学教师的工资待遇，在职人员标准是参照公务员进行执行，实行了公务员联动机制，什么是联动机制，这个在2020年的时候就得以明确。

联动机制简单地概括就是以下几个字:

你涨，我也涨，你不涨，我不涨，也就是说公务员涨工资，教师就要涨工资，公务员不涨工资，教师也不涨工资，比如说2020年就实现了这样的一个完全联动。

第2个联动机制应该是在这个基础上的一个延伸，或者说一个扩散和参照就是在职人员的和退休人员的两者之间的标准，应不应该进行一个联动机制？

绩效工资最初的时候分为70%部分和30%部分，那么70%部分，其实对于退休教师的生活补贴标准也进行了相应的参照，简单的说就是退休教师的生活补贴标准是参照绩效工资70%部分的标准进行实施，那么2020年在增量绩效工资推出的时候，部分地区试行了把30%和70%合并作为每月的基础性工资进行发放，也就是说提高了在职人员工资标准的30%部分，又拿出了30%的增量绩效部分进行了一个总量的提高和控制，完全参照公务员进行落实绩效奖励。那么退休教师也应该在生活标准方面做出相应的提高和调整，这才是退休和在职人员的联动机制得到保障的表现。

综上所述，我认为题目当中提到的30%的绩效改革是公平改革的新机遇，也是薪酬体系优化改革的重要方面和重要内容，或者说是核心内容。十四五时期，更加公平化的新图分配体系体现出按老分配，按知识要素再分配，体现出多劳多得优者优酬的理念，肯定不会变。绩效工资分配方案，一方面要受广大全体教职工代表大会的审议，表决通过和监督同时也要进行年度的优化和调整，不断的符合90%的一线人员的利益，这才是一个科学的方案，才是一个更加具有生命力长久发展的方案。

而如何来准确的把握这个度其实是很有技术含金量的一个问题，也是一个巧妙的问题，把握的好那么这个方案就深得人心把握的不好，他可能就要被迫的去修改完善。

总而言之，未来在共同富裕理念的指导下，在财富再分配的理念指导下，控制过高收入人群的快速增长趋势，提高收入较低人群的增长速度，其实这就是抓住了最根本的问题，而30%的绩效工资分配体系和薪酬改革管理，应该在这其中扮演重要的角色，发挥出更加公平重要的作用。

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