现如今每个家庭对孩子的教育都非常关心，小到文具铅笔、大到班级同学，几乎样样都要考虑到。在幼儿园阶段，因为小朋友们的学习是比较轻松的，主要以玩为主，所以排座位不是一件很重要的事情。

但是从小学开始，孩子坐在第几排、同桌是谁、能不能看见黑板，这些都成了家长们心里的“大事”。

说到排座位，其实老师有时也会很“头疼”，不过还好大多数老师经验都比较丰富，他们几乎都有自己的“套路”，能把同学们安排的“明明白白”，所以尽管一些座位调整家长认为毫无章法，实际上老师也是花了不少“小心思”。

班主任老师调座普遍有“套路”

上了小学之后，班级里的座位基本会被划分为“学霸区”、“潜力股区”、“娱乐区”等等，但教室面积有限，所以一定有同学坐在很靠前的位置，有同学则要在最后一排离黑板很远。

从家长角度，一定都希望自己的孩子能够在老师的眼皮子底下学习，这样能起到监督的作用，所以觉得考前的座位最好，因此当发现老师把孩子排的比较靠后时就会浮想联翩，比如是不是家长没有和老师搞好关系，是否孩子成绩不好就要坐在后排等等。

事实上，老师们安排座位都有自己的一套规则，把谁安排在哪普遍都是有套路的，可以说学生如何调座，老师们也是有理有据，不是任意妄为的。

看似都是随机安排没有规律，实则却暗藏着老师的“小心思”

每位班主任给班级调座位都有一定的原则，虽然有时家长可能不太理解，认为太随机、毫无章法，但是班主任通常都会综合考虑很多因素。所以看似平淡无奇的排座，实际内藏老师们的“小心思”。

基础版本：按照个头、成绩排座位，定期窜换

普遍来说，排座的原则还是要按身高个头来进行的。简单讲就是，个子高的同学要坐得比较靠后，而身高不是太有优势的同学坐的要靠前一些，这样前面的同学不至于遮挡后面同学的视线，对学习也比较有帮助。

另外，学习成绩也确实是排座的另一个大原则。成绩好的学生一般也会被老师放在靠近讲台的位置，不过很多班级都会定期轮换，不是固定座位。

进阶版本：外向带动内向、学霸带动学渣

有的老师在安排座位的时候会把“性格互补”作为一个标准，比如把内向的同学和比较外向的同学安排成同桌，这样对孩子们的性格发育比较有好处。

内向的学生会更快地融入集体，活泼的孩子也会收敛很多。还有的班主任会把成绩好的孩子和成绩一般的孩子们安排在一起，如此一来可以让学霸带动学渣，学生们共同进步。

困难版本：设立重点关注对象式排座

有些班级，老师会考虑到学生的特点，对一些需要重点关注的孩子会设置“雅座”，比如讲台旁边的位置或者老师的正对面等等。

这样不专心听讲的学生，可以提高注意力，还有一些特别调皮或者完全不学习的学生，老师也会安排到教室最后面，以免影响其他同学。

究极版本：看透学生的小心思，完美隔开所有的好朋友

学校是个小社会，同学们除了学习也会交到很多好朋友。

考虑到不要影响学习，老师在安排座位时也会尽量避免朋友“扎堆”，所以很多孩子会发现，自己的座位总是离好朋友比较远，其实这里面也有老师的“小心思”。

座位对于学生的成绩而言真的有影响吗？

家长肯定都希望孩子的座位靠前，同时周围都是学习优秀的学生，这样对成绩提高有帮助。但是老师安排座位会全面考虑，尽量让座位都合理一些。

因为班里的学生比较多，班主任没办法让每一个人都觉得很满意，只能照顾到大多数同学，家长们还是要理解老师的良苦用心。

另外，座位对学生的成绩是否有帮助，这就是仁者见仁、智者见智的事情了，实际上可能会有影响但不是关键问题。坐在哪，成绩如何，最终还是取决于学生本人的能力和水平。

总结

对于学生而言，换座位是每个人都要经历的事情，也许会有不尽如人意的地方，但是也要学会接受，不要因为座位就胡思乱想甚至影响学习。

家长也要放平心态，把重点放在孩子的培养和教育上，而非其他方面。老师在调座的时候，也要本着公平公正的原则，合理安排座位。