1、亲子关系的协调

在妈妈与孩子进行教育活动与其他亲子互动中，妈妈会向孩子发布很多教育口令，这个时候爸爸可以正向解读妈妈的口令，也可以做好示范，让孩子更容易理解口令。比如，到了睡觉的时间，孩子就在床上玩，妈妈于是发话，“快睡觉，不许玩了!”爸爸应该怎么做呢?是替孩子求情再玩一会，还是对于妈妈的口令置之不理，还是直接当面否定妈妈的口令呢?这三者的方法都不可取，最好的做法，是一边做示范，一边对孩子讲一讲睡觉的好处：“宝贝，明天我们还要出去玩，你早点休息明天才能有精力玩!”“宝贝你不是想成为小公主吗?好好睡觉才能像小公主一样美丽可爱呀!”

2、亲子游戏的陪伴

“在亲子互动中，游戏永远比玩具更高级!”我见过太多的家长，买来很高级的玩具丢在了孩子的身旁，结果还说孩子不珍惜。家长不做出对于玩具的好奇与珍惜，不在孩子面前展示玩法，孩子便不会珍惜玩具。玩具不在于多，而在于一个玩具开发出多种玩法，家庭非常常见的一些生活用品，比如坐垫、枕头、帽子、纸杯……这样一来，既会开发孩子们的智力与创造力，也能让他们对生活充满热爱与兴趣。爸爸非常适合这个角色。

3、亲子阅读的分享

配合磁性的嗓音，丰富的想象力，快速的反应，幽默的表达，爸爸是亲子阅读的不二人选。从摸书、咬书，到玩书、翻书、扔书，再到之后的被动阅读、亲子共读，书始终是孩子的好伙伴，是孩子和爸爸的亲子桥梁。在3岁之前，我与我的宝宝一起阅读了100本绘本，早上一本，晚上一本，现在已经形成了良好的阅读习惯。当我真的有急事脱不开身的时候，宝宝已经学会了独立阅读，这令我非常骄傲!

4、儿童潜能的开发

爸爸在与孩子一起游戏、运动、阅读、旅游时，总是可以不停地近距离观察宝宝。0-6岁不要过早地给孩子定性，而要让孩子多体会，培养广泛的兴趣。爸爸要做的，是将宝宝的兴趣进行梳理。以便日后爱好与特长的开发。

5、社会经验的传递

宝宝最喜欢听爸爸讲故事了!其实，爸爸将在外面世界经历的事情讲给孩子听，这本身就是优质的亲子教育。不要向孩子抱怨外面的辛苦与艰辛，或者摆出一副消极的样子给孩子看。我们要向孩子讲讲遇到的困难，但最终还是靠自己的智慧与坚强战胜了困难。除此之外，如何与他人打交道?如何看待生活中的困难与挫折?在学校、幼儿园会遇到什么样的事情?爸爸都可以与孩子津津乐道。在3岁之后，爸爸的这一角色显得更为重要，直接影响着孩子在未来社会生活的适应水平。

不管怎么说，爸爸的积极参与，是家庭教育中不可缺少的一环，妈妈过多的控制，不利于爸爸育儿的发挥。如果说0-3岁时候，妈妈是权威主导人，而在3岁之后，父母则应该与孩子站在同一个平台上，通过民主协商的方式去解决家庭中的各种问题。从传统家庭中看，中国的父亲比较内向寡言，也缺乏肢体上的情感表达。对于孩子的爱要以各种方式表达出来，这是爸爸们应该学的第一课!

内容来源网络 如侵删