孩子情绪崩溃时，应该怎样安抚他的情绪？

晚上5：30，我来到晚托班的时候，有一个叫小凯的孩子坐在位子上痛哭流涕。他用手捶着桌子，‘啊啊啊——’地叫着。别的小孩子也惊讶地看着他，有的孩子开始窃窃私语：“他这是咋啦？”“这是发疯了吗？”

我想起他吃饭前还是好好的，就去问打饭的阿姨是怎么回事。结果打饭的阿姨告诉我，是冯老师让他一定要把盘子里的菜吃完，他实在是不想吃了。最后所有同学都走了，就剩他一个人还在那里，他就哭了。是另一个数学课的老师带他离开食堂的。

我看到小凯崩溃的情绪已经影响了同学们的学习，赶紧把小凯带到了隔壁空闲的教室里。

我安抚他说：“小凯不哭啦，我们平时都很乖的哦，你知道今天为什么冯老师要让你把饭吃完吗？是因为有一个小孩子在这里晚饭没多吃一点，八点回到家还吃了两碗饭。他的爸爸找到冯老师，小孩在你们学校怎么饭都吃不饱？所以今天冯老师才会让宝贝们把饭都吃光。但是你也看到了，有两个小朋友他们也没有吃完，冯老师只是让他们尽力多吃两口。你不要以为是必须要吃完。”以后啊，不管什么事情，你尽力地去做，实在做不到了就和老师讲清楚。老师会理解你的，好吗？”

我看他情绪稍微好一点了，摸摸他的头，给了他一个棒棒糖，继续说道：“那你刚刚在教室里发脾气了，同学们都被你吓到了。我们先在这个教室里写一会儿作业，等人走得差不多了，我们再过去吧。以后我们要学会控制自己的情绪哦，我们每天都比昨天进步一点点，好不好？如果一个星期你都没有发脾气，老师会在你的优点簿上写上小凯学会控制自己的情绪啦！！”

安抚好小凯之后，我回到了原来的班级，我开始给孩子们做思想工作：“宝贝们，你们刚刚看见小凯在哭的时候，为什么要在他旁边笑话他呀？你们知道这样的笑话会让他更加的自卑，以后更加抬不起头吗？谁都有犯错误的时候，我们要学会帮助别人，原谅他人的错误。”

学生小艺回答：“老师啊，在学校里同学们都是这样的呀？”

“我不管在学校里你的同学是怎样做的，我希望你们知道，你在犯错误的时候不希望别人笑话你，不希望别人纠着你的错误不放，那我们要用这种心态去对别人。我们要得饶人处且饶人，在适当的时候，伸出自己的双手帮助他人，这样我们的生活就会更加美好，希望以后大家要再有类似的行为，明天小凯回到班级的时候，也希望大家不要再有任何的议论。大家可以做到吗？”

“好的，老师，我们明白啦！”

“谢谢你们！宝贝们真棒！和你们一起进步，老师真开心！”

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