1952年，中南海，毛泽东刚刚处理完一批工作文件，伸了伸懒腰，在办公室来回踱步，走了好几圈，才回到书桌前，拿出宣纸和毛笔，准备写字。

墨浓纸白，只待落笔之时，毛泽东却愣住了，沉吟了足有半晌，才回过神来提笔写下——袁吉六先生之墓。

写好后，毛泽东将宣纸小心收好，又拿出信纸奋笔疾书，写了一封很长的信后，他挥挥手叫工作人员进来，嘱咐他们将信和宣纸都寄出去。

同年10月份，身在长沙的罗元鲲收到了毛主席的信，罗老赶紧打开信，匆匆读完，当他看到信中的那一句“袁先生墓文遵嘱书就，烦为转至”时，罗老的眼眶不禁有些湿润，他知道，毛主席一定会答应给袁先生写碑文。

20年前，毛泽东在一师就读，袁吉六先生教导毛泽东写碑文，如今，袁先生已经去世20年了，毛泽东亲自为他写碑文，尊师重道的毛主席，一直没有忘记曾经的恩师！

在毛泽东一生中，曾先后遇到二十多位老师，这些人都或多或少帮助过毛泽东，对毛泽东有教导之恩，其中符定一、杨昌济、袁吉六、毛宇居等老师对毛泽东都有知遇之恩，师生情谊十分深重。

然而，在1913年，毛泽东刚入学一师的时候，国文教师袁吉六还曾“嘲笑”过毛泽东的作文，袁吉六为何要这么做？袁、毛二人之间又有着怎样的感人故事呢？

图|袁吉六先生

一、当堂撕掉毛泽东作业本

1913年初春，毛泽东以第一名的成绩考入湖南第四师范预科一班，后来第四师范被合并到了湖南第一师范，毛泽东进入了袁吉六所在的本科一部第八班，前前后后加起来，袁吉六足足教了毛泽东五年多的国文。

袁吉六，榜名仲谦，天资聪颖，年少成名，承人资助，29岁中光绪丁酉科拔贡，因病未能参加会试，从此进入了教书育人的行业。

袁吉六初见毛泽东就留下了深刻的印象，当时袁吉六来到教室中，按照名单点名，叫到毛泽东的时候，只见一个身穿旧长衫、五官端正秀俊的少年站了起来，看他的穿着打扮就知道家境不好，但是毛泽东闪着聪慧和求知欲的双眼却让袁吉六十分难忘。

袁吉六早就听说过毛泽东的大名，初次相见后果然不同凡响，天分极高的毛泽东也得到了袁吉六的格外关照，他深信，只要稍加教导，毛泽东日后必成大才。

袁吉六的开学第一课讲的是《严先生祠堂记》，这是一篇碑文，主要讲的是汉武帝刘秀的爱才之心，还有严光的高风亮节。

这篇文章一直都是供后世学生学习的模范文章，袁吉六给学生讲完《严先生祠堂记》后，要求学生们每人写一篇读后感。

图|《严先生祠堂记》全文

班里的同学很快就完成了这篇读后感，大家都当作一个普通作业去完成，并没有花太多心思，大多数都是对刘秀和严光的赞美之词。

看着看着，一篇由工整小楷写成的文章吸引了袁吉六的注意，袁吉六非常高兴，竟然有学生对待作业如此认真，还专门用小楷写作。

没想到，读着读着，袁吉六的脸色就变了，这个学生在文章中不仅没有像别的学生那样称赞刘秀和严光，反而还评论严光的品行不高尚，在东汉初年的时候明明有才能却避世不出，后来他频繁跑去看望刘秀，帮刘秀处理政务，也很有可能只是刘秀忙不过来，让他帮忙而已。

这篇范仲淹写就的《严先生祠堂记》在泱泱千年封建社会中一直被奉为赞扬高风亮节的佳作，没想到这个学生却这样“评价”，袁吉六越看越不舒服，提笔写下“作文、做事须守一定之规，切忌标新立异”。

读完后，袁吉六想看看到底是哪个学生这么“创新”，结果一看落款处赫然写着毛泽东的名字，袁吉六本来十分生气，此时却“噗嗤”一声笑了出来，果然只有这个毛润之才能写出这样“异于常人”的文章。

上课的时候，袁吉六捋着自己的大胡子，要求毛泽东将文章抄写一遍。听到袁吉六的要求，毛泽东愣住了，他不觉得自己的文章有问题，需要被老师惩罚抄写。

气头上的袁吉六没有明说毛泽东文章里的问题，只是说“有多余的话”，便叫毛泽东重新去抄写，见老师不给自己一个合理的借口，毛泽东坚持自己没有错，不愿意抄写。

见毛泽东这样固执，袁吉六生气地拿起毛泽东的作业本，当着全班同学的面撕掉，毛泽东生气地站起来，提出要找校长理论，袁吉六见事情闹成这样，有些尴尬地站在讲台上。

图|毛泽东

两人对视了半晌，毛泽东还是坐下了，他充分发挥自己尊师重道的美德，提起笔来重新抄写文章，给了老师袁吉六一个台阶下，毛泽东的让步也让袁吉六大为震惊，从此彻底改变对毛泽东的印象，两人的师生情也因为这场闹剧得到了迅速升温。

从本质上来说，袁、毛二人都没错，但两人都是极有主见和态度的人，彼此观念不合，难免闹出矛盾。下课后，袁吉六回到办公室想了很久，这件事情自己确实处理不当，无论如何都不该在课堂上撕掉毛泽东的作业本，他决定主动叫来毛泽东，缓和两人的关系。

在一个没课的下午，袁吉六让学生带话，将毛泽东叫来。毛泽东一下课就匆匆赶到了袁吉六这里，其实那天下课后毛泽东也想了很久，袁先生虽然思想有些古板，但是为人正直、知识渊博、关心学生，是一位好老师，毛泽东内心悔不当初。

两人见面后，袁吉六热情招待毛泽东坐下，毛泽东一见到老师就着急地说道：“先生，之前是我不明事理，我不应该冲撞您！”

袁吉六听完摆摆手，拉着毛泽东坐下，劝毛泽东不要将那件事放在心上，随后又询问起了毛泽东的学习和功课。

袁吉六主动说道：“润之，你书读得很多，但是内容庞杂，不利消化和吸收。”

随后袁吉六将自己提前列好的书单交给毛泽东，说道：“读书，既要博，又要精，要做到循序渐进，主动思考，真正的好书可读百遍。”

毛泽东恭恭敬敬地双手接过袁先生列好的必读书单，仔细看了一眼，说道：“谢谢先生，我一定按照书单好好阅读、思考。”

这件事后，袁吉六经常给毛泽东开小灶，不仅对毛泽东的功课很关心，还要求毛泽东要多学习课外知识，丰富自己。

图|毛泽东

二、你用的是新闻记者的手笔

在当时的一师，同学们最喜欢每周一次的作文课，毛泽东作为第一名入学的学生，他的文章也深受同学们推崇，再加上毛泽东的思想观点进步、新颖，下笔滔滔不绝，就连不少老师都赞叹文笔思想不及毛泽东。

没想到，一向喜欢毛泽东的袁吉六却给了他一个大大的“不及格”，同学们知道后，都有些傻眼了，私下里都说袁先生太过严格了。

快下课的时候，袁吉六突然点名毛泽东：“润之，晚上来我房里，我们谈一谈。”

毛泽东礼貌地答应了一声，便和同学们一起目送老师离开，袁吉六走后，同学们都来到了毛泽东身边，为毛泽东鸣不平，大家都安慰毛泽东，称赞他文章写得好，叫他不要多想，毛泽东内心却对今晚和袁吉六老师的谈话充满了期待。

吃过晚饭后，毛泽东快步朝着袁吉六的住处走来，经过一排排低矮的平房，又穿过一条花枝掩映、幽静秀丽的石径，就来到了袁吉六的住所，抬头一看，只见门上贴着两副鲜红的对联，龙飞凤舞地写着：“惜花春起早，爱月夜眠迟”，字迹苍穹有力、神采飞扬，颇有大家风韵。

毛泽东欣赏完对联后，朗声说道：“袁先生，我来了！”随后便推门而进，小小的书房内窗明几净，清雅幽然。

看到是毛泽东来了，袁吉六放下书本，招呼润之进来，又说道：“润之，你的文采是不错的，那我为何还给你不及格呢？”

听到袁先生的反问，毛泽东有些愣神，袁吉六接着说道：“我批不及格，是因为你的写法不对头，你用的是新闻记者的手笔！”

当时毛泽东十分崇拜梁启超的思想和文章，便分辩道：“可梁启超先生用的也是新闻记者的笔法。”

袁吉六听完这话，想也没想 ，就说：“梁启超的思想是很好的，我是赞成的，但是他的文章半白不白，算不上是‘新文体’。”

图|梁启超的文章

说完，袁吉六站起身来，在书桌上来回翻找，最终在抽屉里找到一个抄本，他随意翻开一页，交到毛泽东手里，说道：“这是老朽的拙作，也只是刻意仿古，未敢耍半点花腔！”

毛泽东举起抄本，仔仔细细地阅读起来，上面是袁吉六写的一些古诗，不论是结构、韵律还是风格，都模仿古人笔法。

其中一首五言古诗《过凤滩》文笔古拙，十分厚重，内容却十分新颖，所传达的感情和画面又十分秀丽清雅，其中的一句“燕子款款下，新月钩东斗”，当真是美轮美奂。

随后，袁吉六又和毛泽东说起了唐朝著名散文家韩愈，希望毛泽东可以多多钻研韩愈的文章，改变文风，师生二人足足聊到月上柳梢才尽兴，袁吉六将毛泽东送出房间，分别时他拍着毛泽东的肩膀说道：“润之啊，只要你多读、多想、多问，以您的才能，自是指日可待！”

毛泽东回去后，又将袁吉六说的话在肚子里过了好几遍，没过多久，毛泽东就写出了十分像样的古文，袁吉六看完毛泽东的文章后十分欣喜，毫不吝啬夸奖之词，称赞毛泽东的文章是“孔融笔意”、“昌黎手法”！

毫不夸张地说，毛泽东在古文诗词上的造诣，离不开恩师袁吉六的精心教导，也正是因为有袁吉六这样优秀的老师，才能教出毛泽东那样优秀的学生。

然而，袁吉六对毛泽东的关心，不仅仅体现在功课和学习上，两人在私底下的感情也很好。

当初，校长张干曾经想要开除以毛泽东为首的一众发动学潮的进步学生，袁吉六知道后，联合杨昌济、徐特立、王季范等老师，找到张干，集体给张干施压，甚至以辞职为条件，要求张干收回成命，无奈之下，张干只能打消开除毛泽东的想法。

1918年，毛泽东从一师毕业，袁吉六足足当了毛泽东五年半的国文老师，他对毛泽东的帮助很大，毛泽东离校的时候，袁吉六内心十分不舍，但他并没有告诉毛泽东，只是鼓励毛泽东一定要坚持阅读，保持钻研之心，必能成就一番事业。

果不其然，毛泽东成为了袁吉六最骄傲、最自豪的学生，哪怕到了生命的最后一刻，袁吉六都为自己当过毛泽东老师而欣慰喜悦。

图|参加革命后的毛泽东

离开一师后，毛泽东踏上了革命的道路，成为了新中国卓越的开国领袖，在艰苦卓绝的革命年代中，毛泽东一直没有得到恩师袁吉六的消息，为此惦念不已。

建国后，毛泽东邀请湖南原第一师范还健在的恩师徐特立、王季范进京叙旧，同行的还有当年的同窗好友周世钊、熊瑾玎（dīng）等人。

毛主席热情招待了曾经的恩师和同窗，在欢迎宴上，主席主动提起了当年的恩师张干、罗元鲲和袁吉六，问周世钊是否还知道这些老师的消息。 张干、罗元鲲、袁吉六三位先生都是湖南教育界曾经的领军人物，政界要员多次邀请他们去政府部门任职，但是先生们都坚决拒绝了，数十年如一日留在学校教书育人，著书立说，这份执着和坚守实在是让人敬佩。

张干和罗元鲲先生的生活都不算富裕，尤其是张干先生家中人口众多，生活压力很大，而袁吉六先生早已在1932年去世，只留下了遗孀戴氏辛辛苦苦拉扯着几个儿子长大，儿子们都已经长大成人，但是生活条件都不好，戴氏年老病多，生活也十分凄苦。

得知恩师一家的现状后，毛主席不禁湿了眼眶，这些坚守在教育行业，桃李满天下的老师们如今竟如此困苦。

宴席过后没几天，毛泽东就亲自给湖南省人民政府写信，希望湖南政府可以给予袁吉六遗孀关照，张干、罗元鲲等人的生活，希望政府可以酌情关照。

图|伟大领袖毛主席

这是毛主席第一次明确地提出对自己的恩师张干、罗元鲲、袁吉六予以照顾，要知道，毛主席是最不喜欢“搞特殊”的人，但这几位先生不仅仅是毛主席的恩师，更是中国教育界的泰斗大师，为中国教育行业作出了巨大的贡献，是国家的功臣，是可以为他们“搞特殊”的。

湖南省人民政府主席收到毛主席来信后，当即去慰问了张、罗、袁三家人，袁吉六去世多年，遗孀孤苦一人，民政部门不仅带来了丰厚的慰问礼品，还提出每个月给戴氏发放30元的生活补助，这笔钱在当年足以满足一家人的日常开销。

后来，不放心的毛主席又先后两次从自己的稿费里拿出600元交给戴氏，一部分是让戴氏治病用的，一部分是让戴氏保存下来，处理身后事的。

得到毛主席和政府关怀的袁吉六遗孀戴氏感激涕零，教育自己的孩子们一定要努力奋斗，为国家人民作出贡献，做一个对社会有用的人。

图|袁吉六之墓

因为袁吉六早早离世，毛主席没有机会报答师恩，后来袁家人决定给袁吉六修葺坟墓，因为当初袁吉六去世的时候中国兵荒马乱，时局动荡，袁吉六只是被草草掩埋在荒地之中，这对于一个这样的大贤来说实在是有些不公。

1952年，新化县政府开始给袁吉六修葺坟墓，罗元鲲知道后，给毛主席写了一封信，将这件事告诉了毛主席，并提出希望毛主席可以为袁吉六先生写一个碑文。

写信的时候，罗元鲲内心十分忐忑，建国初期国家百废待兴，像毛主席这样的国家领导人是真的日理万机，每天要处理的事务太多太多，罗元鲲都担心毛主席有没有时间看自己的这封信。

没想到，信件寄到中南海后，毛主席不仅认真读完了，还提笔为袁吉六写下了碑文，也就是文章开头的那一幕，罗元鲲收到毛主席的回信和碑文后，心情无比激动，他就知道，毛主席会答应的，在毛主席心中，袁先生一直都占着举足轻重的地位。

新化县政府拿到毛主席亲笔题写的碑文后，立即为袁先生举办了墓碑安放仪式，英年早逝的袁吉六先生在去世20年后才得以被风光大葬，毛主席亲笔题写的“袁吉六先生之墓”被永远地镌刻在石碑之上，一直保存到了今天。

图|毛主席亲笔题写的碑文

三、主席盛赞袁老“教天下”

1964年，毛主席在中南海举行了家宴，招待了郭沫若、王季范、周世钊等人。因为大家都是湖南人，毛主席特意准备了一桌子湖南菜，什么辣椒炒肉、麻辣香干一类的都是湖南人爱吃的家常菜，周世钊看到这一桌子的辣椒菜高兴地说道：“真地道！勾起了我们对家乡的思念啊！”

随后众人入座，周世钊主动说道：“主席，当时咱们离开一师的时候，袁大胡子也请咱们吃过一顿饭，有一道豆豉（chǐ）辣椒，可真过瘾啊！”

毛主席点点头说道：“哪能不记得，袁先生讲课的模样，我到现在还记得呢！”

王季范也在一旁应和道：“是啊，前几天我还专门作了一首怀念袁大胡子的诗！”

随后，王季范随口吟来，在座的众人纷纷赞叹不已地说道：“这个袁胡子，此老通古今文史！”

郭沫若虽然没和袁吉六有太多的交情，但还是举杯对道：“斯人育天下英才！”

毛主席听完连忙摆手，谦虚地说道：“说我是英才，过誉了，但是袁吉六先生确实是‘教天下’！”

主席的意思是自己不算是英才，但是袁吉六先生却是“教天下”，袁老一生虽然短暂，但确实教了不少学生，门下高足遍布各行各业，走遍天涯海角，说一句“教天下”是符合袁先生身份的。

图|周世钊

说到袁吉六先生，毛主席起身离席，从卧室里取出一叠人民币，交到周世钊手里，说道：“淳元，你回去后代我看望袁吉六先生的夫人和家人，这些钱是我的一些心意！”

周世钊收下了钱，点头允诺。次年春天，周世钊一回到长沙就去看望了袁吉六的家人，奉上了毛主席托他带来的这笔钱。

除此之外，周世钊还干了一件大事，他一直都记着家宴上的那对对联，他将对联删去开头，修改为“通古今文史，育天下英才”，刻在了袁吉六先生的墓碑两侧。

袁吉六先生的墓碑修建在湖南省隆回县白莲村的袁家祖坟中，白莲村身处青山绿水之间，风景秀丽，但是交通不便，当地百姓的生活依旧保留着当年的江南风味。

袁先生的墓坐落在重重山峦之下，葱葱林木之间，面向层层梯田，明朗开阔，风光无限，能够在这样的环境里安葬，与袁吉六先生一生不重权、不爱名、两袖清风做学问的高尚品格相得益彰！

图|袁吉六先生的坟墓

结语：

毛主席一生曾得到二十多位老师的教导，这些老师在各个方面给予了毛主席很大的帮助和关心，毛主席一直都记得曾经教导过自己的各位恩师，哪怕是年少不懂事时遇到的私塾先生，主席也一直记得他的恩情。

伟大的人，必有伟大的品格，在毛主席身上我们可以学到很多很多，尤其是毛主席的尊师重道，非常值得现代的青少年学习！