从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

《向往的生活5》桃花源篇,收视率第一,完美收官。由此可见,慢生活对于我们来说,具有很大的吸引力。慢生活,不仅是一种生活态度,也是一种健康的心态,更是一种积极的奋斗。

在当下,我们的社会压力非常大,生活节奏也很快。我们想停下来,却因为莫名的焦虑,根本停不下来。不仅我们跑得快,我们还不停地催促孩子,“你快一点”“再快一点”。

如果说在你的生活中,有很多摄像头,不间断地记录你们的生活。从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带着孩子一起看呢?

今天我们就来介绍一套情境认知绘本--《四季时光》。这套绘本是一个系列,总共有5册,分为《寒冬》《暖春》《盛夏》《凉秋》《月夜》。

从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

这是在一个名叫魏姆林根的小镇,作者用一条街道连接7个地点,然后在这些地点安装摄像头。记录每个地点时间定格的画面,让我们感受小镇这一年四季的变化。

作者是罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳,德国最著名的绘本作家、插画家之一。她在国际上享有盛誉,获得过德国青少年文学奖、瑞士青少年文学奖、福尔卡赫德国学院大奖,以及儿童文学的最高荣誉--国际安徒生奖插图奖。

从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

这套《四季时光》的画面,非常唯美,荣获过世界最美图书奖。作者用画笔达到了摄影的效果,用静态勾勒出动感的故事。时间在画面上流淌,人物也在画面上穿行,他们从街道的这头走到那头。

作者以时间为主线,以地点、角色为副线,带我们去发现相同的角色,在不同的场景和季节里,所发生的故事。我们跟着作者的画笔,从《寒冬》走到《暖春》,走过《盛夏》,进入《凉秋》,来到《月夜》。

从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

我们主要从三个方面来看这套《四季时光》系列。

一、它的外观

这套书是精装版本,内页采用纸板材质,非常耐用,不易被孩子撕坏。孩子能够很轻松地把书的对页平摊,跟地板书非常相似。平时阅读起来,也不用压着页角。书的封面与内页,全部采用圆角设计。孩子不易被边缘划伤,更不用担心被尖角戳到。

书的颜色非常漂亮,看起来也是赏心悦目。阅读这套书,能够培养孩子的审美能力。虽然没有看到绿色环保标识,但是这套书的油墨,闻起来并没有什么异味。不像某些童书,味道十分刺鼻,家长都担心孩子的安全问题。

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二、它的内容

每册书都有7大场景,涉及数十个空间场所。如果我们仔细观察,每本书的场景,都是相同的。唯一不同的是,每本书的时间。大量的角色穿插在其中,跟随着时间轴,有不同的变化。动物与植物,更是趣事多多。这些细节部分,都处理得非常好。

大幅的画面,让孩子有直观的视觉冲击,孩子可以多方面的收集信息。通过不断的结合与关联,可以培养孩子的逻辑推理和想象力。书中有关于衣食住行、城市街景的主题,教孩子认识不同的动物、交通工具、职业、运动项目等,培养孩子的生活认知能力。

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三、它的神奇

这套书每一页都是上下结构,上面是图画,下面是中英双语词汇。全套5册,共有600多个常见词汇,所以最初我以为这是一套学中英文的绘本。我跟我家小皮猴一起阅读,学习配套的英语单词朗读音频。读着读着,我们就发现,这些被展示的物品,在图画中都可以找到。于是,我们两个人从学词语阶段变成了找一找阶段。

从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

小孩子都热衷于玩迷宫、贴纸,所以看到这些小图,小皮猴非常开心。不过这个找一找,还是有些难度的。有些比较显眼,一眼就能看出来。有些比较隐蔽,我都没看出来,倒是被小皮猴发现了。每找出来一样物品,小皮猴都非常有成就感。

在玩的过程中,我们又发现一个神奇的地方。书中每个人物、动物,都有自己的故事线。我指导着小皮猴,盯住一个固定的角色。根据这个线索,看看这个角色,到底做了什么?在这里,不得不感叹孩子的想象力。孩子们想的事情,很多都是我们没想到的。所以,我们不要先告诉孩子答案,这样只会固定他们的思维。

从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

《四季时光》这套书,真的是物超所值。它被誉为全世界学龄前儿童,必读的认知启蒙书。自从我和小皮猴看了以后,就不停地安利给身边有孩子的朋友们。

大家不要被它只有几页纸的假象所欺骗,其实它的信息量非常大。这套书真的是一书多用,每册书=1本无字书+1本生活认知书+1本视觉发现游戏书+1本单词书。

从春夏走到秋冬,走过这四季时光,你愿不愿意带孩子一起看?

阅读《四季时光》的五册书,可以提供给孩子无穷无尽的乐趣。书中的每个角落,都有趣事发生。我们要做的就是带领孩子跟随四季的变化,去观察这个世界的人和物。让孩子不再害怕陌生的世界,懂得运用眼睛和脑袋,去思考去发现,这个世界的美。

我是杰克小镇,有两个娃的超级奶爸。总结分享育儿感悟,当个有趣的独立阅读推广人。

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页面更新:2024-02-28

标签:皮猴   时光   愿不愿意   认知   秋冬   画面   地点   角色   发现   孩子   时间   作者

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