“了解国史，不能不看的书”

1931年日本发动大规模侵华战争，中华民族陷入了近百年来最为严重的危机。1937年，卢沟桥事变后，局势急剧恶化，中华民族到了最危险的时刻。

1938年，历史学家钱穆辗转香港、湖南、直到云南，来到西南联大任教，教授中国通史。同事陈梦家教授两度力劝钱穆，“宜应时代之迫切需要，为中国通史写一教科书，可使全国青年受益”。

“本书谨奉献于前线抗战为国牺牲之百万将士！”

从1938年5月起，钱穆利用上课余暇，历时一年，在宜良城外岩泉寺，写出53万字的《国史大纲》。千秋中华，断裂河山，开篇扉页上，他写下，“本书谨奉献于前线抗战为国牺牲之百万将士！”

1940年商务印书馆出版《国史大纲》后，“学者交相称誉，群推为中国通史之最佳著作”。本书也成为各大学的历史教科书，风行全国，对学生积极抗战、增強民族凝聚力起了积极作用。

《国史大纲》辗转传至北平，有人整本抄录，抄着抄着就泣不成声。时评人写道，这本教材使懦夫有立志， 病夫有生气，读之无不热血沸腾。

当时的年轻学生读了这本书，感动流泪，对国家的悲观情绪一下子没有了，对国家一下子充满情感。有学者讲，“使懦夫有志气，病夫有生气”，就是读这本书产生的效果。

今天，如果我们想了解中国通史，钱穆先生的《国史大纲》相信是绕不过去的一本书。

豆瓣读书上，本书的几个版本已有累计超15万名读者标记读过、在读和想读，更是被打出9.4分的高分推荐。

看过本书的读者如此评价：

了解国史，不能不看的书。纲举目张，语言中渗透着国人治国史之深情。

会买回家的历史类书籍。

本书的意义更在于国难时能使国人通观古今，明弊知益，振奋抗战存国之信心。

如只想读一书而略治三千年国史，除国史大纲外余皆不足取。

为什么大家对简体横排版《国史大纲》期盼已久？

一直以来大家都是阅读繁体竖排版《国史大纲》，对于今天大多数年轻读者来说，以这种方式去阅读《国史大纲》是有一定难度的。

例如这位读者，就曾经拿着《新华字典》对照繁体竖排本《国史大纲》阅读，相信这样的读者不在少数。

《国史大纲》出版80多年了，中国传统文化越来越受到重视，今天许多年轻人都想读钱先生的书，而简体本无疑可以帮助更多新一代的年轻学习进入钱穆先生笔下的中国文化世界。

钱婉约先生是钱穆先生的嫡孙女，她也分享自己用《新华字典》学习繁体字和祖父通信的经历。钱婉约先生这样说：

我觉得祖父写书是为了写中国人或者中国的年轻人，所以虽然字体改成简体字有所变化，但是它能够让更多人读他的书，通过他的书再去体会中国传统历史文化以及历史文化里的精神。

通过简体字版钱穆先生作品的阅读，也许真正读进去的读者也会体会到为什么繁体字离中国传统的精神更近，也许他也可以去学一下繁体字。

如钱婉约先生所说，读者能理解中国文化要义和中国历史精神，对中国历史和民族文化能生发一种温情与敬意，才是根本之目的。

在钱穆先生《国史大纲》简体字版新书发布会现场，中国人民大学教授任锋老师说：

今天做《国史大纲》的简体版很有好处，现在多少人都已经不认识繁体字了，要让这个好的书传承下去，让今天的青年人读，这是非常必要的。

我们这代人在90年代是读历史专业，老师说，你们去读《国史大纲》。我们当时能读到的也就是商务这个版本。我自己的感受是，《国史大纲》不太好读的。

研究生读它是一番感受，我20年前刚开始当老师时是一番感受。我中间每年读书都要跟学生讲，每次读的每次体会都不一样。个人的阅历、生命体验增长，30岁关心的事情、40岁关心的事情、50岁关心的事情，今天活动现场还有几岁、十几岁的孩子，60岁的读者来听，大家对于中国的理解是非常不一样的。这本书是个引子，但是这个入门其实台阶是很高的。

我们读钱先生这本书明显看到他背后有经世致用的想法，就是事关中国人以前走什么道路、现在走什么道路、出路在什么地方，有明天，有未来，所以他有很强的经世的动力、经世的目标在这里面。

因此，大家从《国史大纲》入手，今天商务出这样一个简体字版本是功莫大焉。

《国史大纲》简体字版出版后，我们收到很多读者的反馈：

有繁体版后又入手了一套简体版。

盼了好几年终于盼到了！

国史大纲简体横排本等了几十年终于出版了。

这部书出版简体横排，是一个功在当代，利在千秋的好事。

在豆瓣上，一位读者更是直呼：

新的历史语境里，今天我们如何阅读《国史大纲》？

北京师范大学教授张昭军老师指出三个特别重要的价值点。

1.什么是国史？和中国史有何区别？

国史和中国史是不一样的，一个外国人不会把中国史叫为“国史”。这就是钱穆先生提出的一个非常重要的问题。

钱穆先生写的是国史，是有温情与敬意的。他在北平师范大学的演讲中说，我们今天很多学者研究中国史就跟研究外国史一样，把它作为客观的知识、外在的对象，这是不对的，国史是我们的前辈用他们的汗水和血肉写出来的，我们要对他们有温情和敬意，要站在中国的角度立场来看国史、来写国史。

钱穆先生《国史大纲》里面这么多温情与敬意，很多学者批评他不客观，这是他有一种自觉，国史不同于外国史，指的是本民族的历史。这本书之所以达到抗战时期起到作用，这是第一个大的问题。

2.国史如何唤起大家的温情与敬意？

要解决现实问题，现实问题最大的问题是抗战，就是日本侵华，在亡国灭种的边缘，这是最大的问题。所以学术界要写通史，就像我们写家谱一样，这个家谱是完整的。写通史有一个要求：“通史要通古今之变，通史要通当下”。并不是把中国古代的朝代写完了就叫通史，它一定有现实关怀，解决现实问题。

3.为什么钱穆先生的通史能够产生这样的效果？

他站在民族文化的本位上，有人叫民族文化史观。的确他强调一个文化对一个民族的重要性。他是从这个意义上讲的，他把整个中国的历史看作是人文化成的历史。他讲，我们这个民族、我们中国国家，我们这个民族之所以团结在一起，我们这个国家之所以面积不断扩大，都是靠人文化成。大家读了他这本通史以后看到，我们这个民族是一步步靠文化发展起来的。

繁体竖排，简体横排，对照阅读，相得益彰。

阅读《国史大纲》，大家可以先读读简体版本，然后再深入阅读学习繁体版本，相信能够在钱穆先生的指引下，我们能进一步领会理解中国历史文化之精华要义。

《国史大纲》简体横排版

《国史大纲》繁体竖排版