郭集幼儿园幼儿园中班公开课教研活动圆满开展

  为进一步提升教师教学专业素养，打造高效趣味的幼儿活动，搭建教师相互学习、共同进步的教研平台，我园精心组织中班公开课教研活动。陈畅老师与朱静老师分别带来精彩的音乐、科学教学活动，以童趣化的教学形式、生活化的教学内容，带领中班幼儿开启趣味探索之旅，也为全园教师呈现了两场生动且富有教育意义的示范活动。

  音乐是幼儿感知艺术、表达情绪的重要途径，陈畅老师带来的音乐活动《报纸演奏会》，打破了传统音乐教学的局限，将生活中随处可见的报纸变成趣味乐器，充分激发了幼儿的音乐创造力。活动伊始，陈老师以生动的情境导入，引导幼儿自由探索报纸的不同玩法，通过揉、撕、拍、抖等多种动作，让幼儿感知报纸发出的不同声响。随后，结合欢快的节奏旋律，陈老师循序渐进引导幼儿将报纸玩法与音乐节奏融合，带领幼儿分组进行节奏演奏，时而轻柔揉搓，时而用力拍打，一张张普通的报纸在孩子们手中化作灵动的乐器，奏响了充满童趣的乐章。整个活动轻松活泼，幼儿全程积极参与、大胆尝试，在玩中学、学中乐，不仅感受了音乐节奏的魅力，更提升了动手能力与艺术表现力，让音乐活动充满欢声笑语。

  科学源于生活，藏于细节。朱静老师带来的科学活动《寻找空气》，紧扣中班幼儿年龄特点与认知规律，以生活化的探索形式，带领幼儿揭开空气的神秘面纱。活动中，朱老师摒弃枯燥的理论讲解，通过一系列直观有趣的小实验，引导幼儿自主观察、动手操作、主动思考。从“用塑料袋抓空气”感受空气的存在，到“吹泡泡”观察空气的流动，再到“捂住口鼻”体验空气的重要性，层层递进的环节设计，让抽象的科学知识变得浅显易懂。幼儿们目不转睛地盯着实验变化，踊跃举手参与操作，积极分享自己的发现，在亲身体验中感知空气无色、无味、无处不在的特点，理解空气与我们生活的密切关系。朱老师注重引导幼儿主动探究，鼓励幼儿大胆表达想法，充分体现了以幼儿为主体的教学理念，让科学活动充满探索的乐趣。

  活动结束后，教研组长组织全体听课教师开展专项评课研讨环节。评课过程中，两位授课教师首先分别阐述了活动设计思路、教学目标及课后反思，客观梳理了活动中的亮点与待改进之处。随后，各位教师踊跃发言、各抒己见，围绕活动环节设计、师幼互动有效性、材料运用、幼儿参与度等方面展开深度交流。大家充分肯定了两节活动的亮点：陈畅老师巧用生活材料，将音乐游戏与创意表达完美融合，充分调动幼儿积极性；朱静老师以探究式教学为主线，化抽象为具象，契合中班幼儿科学学习特点。同时，教师们也结合教学经验，针对性提出优化建议，在思维碰撞中交流心得、凝聚共识，营造出浓厚的教研氛围。

  此次中班公开课活动，两位老师精心设计教学环节，巧妙融合趣味性、互动性与教育性，充分展现了扎实的教学功底与灵活的课堂驾驭能力。参与听课的教师认真记录、细心揣摩，在课后教研交流中纷纷表示，两场活动立足幼儿生活经验，注重幼儿自主探究与体验，为今后音乐、科学领域教学提供了优质的参考范例。

  公开课是教师成长的舞台，也是教研共进的桥梁。本次活动不仅为教师们搭建了交流学习、互促共进的平台，更推动了幼儿园教学活动的创新与优化。未来，我园将持续开展各类教研教学活动，不断深化课堂教学研究，助力教师提升专业教学水平，让趣味化、生活化、游戏化的教学理念融入每一堂课，为幼儿打造更优质、更富趣味的成长课堂，陪伴幼儿在快乐中学习、在探索中成长。

撰稿人：周金

图片来源：周金

投稿单位：铜山区房村镇郭集幼儿园