同心相伴 温暖同行

——什邡市特殊教育学校启智一班&七班亲子融合活动纪实

六月的校园，阳光正好，微风不燥。活动前一天下午，几位家长志愿者早早来到舞蹈室，和老师一起吹气球、搬桌子、摆放瑜伽垫、整理活动材料。大家分工合作，笑声在舞蹈室里回荡，会场在共同的劳动中一点点变得温馨而明亮。

一场“看见”的成长仪式

活动当天，两位小主持用稚嫩而清脆的声音宣布活动开始，并邀请大家暂时放下平日的辛劳，共同享受这段快乐的亲子时光。

成长纪实短片在大屏幕上播放。画面里，是孩子们在课堂上专注的眼神、课间和小伙伴嬉笑的身影、第一次独立完成手工作品时的骄傲。一帧帧记录着他们在学校最真实的模样。家长们静静地看着，有的嘴角上扬，有的悄悄红了眼眶。

正副班主任依次发言，细数每一个孩子的变化——从不敢抬头看人到主动问好，从不会握笔到画出完整的作品。每一句话都不是客套的表扬，而是日复一日陪伴中沉淀下来的真实感受。老师们也向家长表达了深深的感谢，感谢他们对学校工作的理解与支持，感谢他们日复一日对孩子成长默默地付出与守护。在老师们的心中，每一个孩子都是独一无二的——有的孩子是花朵，他们尽情绽放；有的孩子是小草，虽不能开花，却深深扎根土壤，努力生长，他们都在用自己的方式诠释着对生命的热爱，向阳而生。

几位家长被邀请上台分享心里话。一位爸爸几度哽咽，他看到孩子的成长，深深感谢学校、老师和所有关心孩子的社会爱心人士。他说，是大家的共同努力，让孩子一步步走到了今天。还有几位家长因故无法到场，但他们提前录制的视频在大屏幕上播放，一句句鼓励和祝福，让孩子们明白：虽然爸爸、妈妈没能来到现场，但爱从未缺席。

一场“合作”的非遗体验

亲子互动环节的第一个项目是制作漂漆扇。这是一种以水为墨、以漆为笔的非遗工艺。家长和孩子一起，将扇面轻轻放入水中，看着色彩在水中晕开、交织，最终变成独一无二的花纹。孩子们兴奋地展示自己的作品，有的说像彩虹，有的要挂在房间里。在随性的色彩创作中，孩子们的精细动作得到锻炼，想象力被充分激发，家长们也在陪伴中重新发现了孩子的闪光点。

一场“放松”的身心对话

舒缓的轻音乐响起，亲子瑜伽正式开始。家长和孩子跟随老师的引导口令，一起慢慢舒展身体。你帮我稳住重心，我帮你保持平衡，在一呼一吸之间，肢体触碰代替了言语交流，温情在安静中自然流淌。一位妈妈感叹，平时工作忙很少这样陪孩子，今天才发现她很享受这种安静的陪伴。

一份“分享”的甜蜜时光

趣味互动结束后，美食分享会开始了。水果、点心摆满了桌子，孩子们主动把好吃的递给家长、递给老师，嘴里还念叨着让尝尝这个、这个很好吃。在分享中，他们学会了礼貌社交，懂得了感恩与给予。

一份“定格”的珍贵记忆

活动的最后，全体家庭和师生齐聚在舞蹈室里，面对镜头露出最灿烂的笑容。快门按下，这一上午的感动、欢笑与温暖被永远定格。每一张笑脸，都是成长路上最珍贵的礼物。

结语

从活动前一天家长志愿者和老师们共同布置会场的温暖画面，到成长纪实短片里的点滴进步；从漂漆扇的色彩交融，到亲子瑜伽的默契配合；从美食分享时的你递我接，到最后合影时紧紧牵着的手——这场“同心相伴·温暖同行”的亲子活动，不仅让孩子们在陪伴中收获了安全感和自信，也让家长看见了孩子的努力与成长，更让家校之间的信任与理解在一次次互动中不断加深。

同心相伴，温暖同行。愿本次活动留存的暖意与力量，陪伴每一位孩子向阳成长。

（来源：什邡市特殊教育学校）