小托班，托起大民生

昌平区工业幼儿园作为本区建园历史悠久的幼儿园，始终坚守教育初心、主动扛起社会责任，延伸学前教育服务链条，高标准开设托班，以专业化、暖心化的托育服务，接住了家长们“工作带娃两难”的焦虑。

一个信箱，听见焦虑

办不办、办什么，先听家长怎么说。

幼儿园把园长信箱、咨询热线两个“老渠道”用足，常态化收集诉求、逐条梳理难题。问题与需求逐渐浮现：2—3岁托育需求不少，低龄幼儿托管难、看护难、启蒙难，缺乏同龄幼儿的陪伴等现象依然存在。

需求摸准了，方向也就清晰了——安全、专业、普惠，成为托班筹建的三个关键词。

一个暑假，改造班级

2—3岁孩子的身高、步幅、注意力等年龄特点和3岁以上完全不同，普通活动室不能完全适配低龄幼儿的需求。

幼儿园把开设托班列为重点工作，第一时间召开专题研讨会，结合办园资源和幼儿成长需求综合研判，确立“安全优先、育护结合”的托育核心原则，明确开办规划和时间节点，抓住暑假窗口期，对活动空间、生活空间作适托化改造，生活设施、安全设施全面升级；在上级部门支持下，投放了丰富多样的玩具、图书。童趣、安全、功能完善三个词，是这次改造的标尺。

一批证书，托住专业

托班不是“看孩子”，专业是底线。

幼儿园择优选拔园内骨干教师组建托班团队，围绕低龄幼儿照护需求开展系统化、专项化、常态化实训，着力培养一支“有爱心、有耐心、有专业、有责任”的师资队伍。目前，全园三个园区150名教师全部考取育婴师资格证，实现托育服务全员持证。

一日生活，皆是保教

托班开班以来，最直观的变化写在孩子身上：作息规律了，性格开朗了，依赖少了，自己能做的事多了。

变化来自活动。幼儿园围绕2—3岁幼儿发展规律，把习惯养成、社交互动嵌进一日活动的每个环节，打造生活化启蒙活动，带动语言表达、社会交往、身体运动能力同步提升。

家园共育同步跟上。幼儿园定期推送养育指导内容，及时反馈幼儿在园状态；通过家长讲座、家长沙龙，把科学育儿的方法送到家长手里，形成家园协同的托育合力。

从“没人带”到“放心托”，从“看护”到“育幼”，幼儿园用一套务实的“组合拳”，解决了家长无暇看护、科学育儿的难题，也为低龄幼儿搭建了优质成长平台。

托育服务没有终点，探索仍在继续。

来源：昌平区工业幼儿园

审校：陈晨、纪茹馨、杨蕊、徐昊、于争