【老师，您好！】惠水二幼倪红：把党建融入保教，把责任落到一线

清晨，黔南州惠水县第二幼儿园门口渐渐热闹起来，倪红站在园门前，迎接陆续入园的孩子。园里的孩子，她基本都能叫出名字；发现谁情绪不高，她便俯下身多问两句。这样的迎接，是她多年工作中再平常不过的一件事。

2000年8月参加工作，现任惠水县第二幼儿园党支部书记、园长，倪红已在基层幼教一线坚守26年。从普通幼儿教师到一园之长，岗位在变，她对这份工作的理解始终如一：“孩子来到幼儿园，最先需要的就是安全感。我们多留心一点、多耐心一些，他们的童年就会多一份温暖。”

把党建融入保教，让红色教育可感可亲

学前教育阶段，孩子年龄小，道理不能讲得深奥，活动却要做得用心。担任党支部书记后，倪红一直在思考，怎样让党建工作真正服务保教、贴近儿童。

“党建要落到一日活动中，落到每个孩子的成长上。”她说。

围绕这一思路，倪红带领支部党员教师认真学习贯彻党的教育方针，探索党建与保教深度融合的具体路径。依托党员思政课堂，党员教师把红色故事转化为幼儿听得懂、愿意听的语言，通过故事讲述、情景体验、研学实践等方式，让孩子们在参与中了解革命故事、感受家乡红色文化。

2025年以来，幼儿园组织红色研学实践活动2次，覆盖全园400余名幼儿。同时，推行“支委包年级、党员教师包班级”工作机制，推动支部力量下沉保教一线，引导党员教师在日常教学、班级管理和家园沟通中主动担当、发挥先锋模范作用。

2024年，幼儿园党支部获评“全州先进基层党组织”。

把经验传给青年，让一支队伍共同成长

青年教师有热情、有活力，但面对教学设计、活动组织和家园沟通中的具体问题，也难免遇到困难。针对园内青年教师占比较高的实际，倪红实施“光亮服务1+1”党员帮带计划，安排党员骨干与青年教师一对一结对，从一次活动设计、一堂公开课到一次家长沟通，逐项指导、共同复盘。

近三年，幼儿园持续做好青年教师结对帮带工作，先后有2人获州级教学技能竞赛奖项，3人获县级竞赛荣誉，2人成长为县级骨干教师，1人获评县级优秀班主任。

在传帮带之外，倪红还创设“送你一朵小红花”正向激励机制，设立党员示范岗，每月评选“红花先锋”，引导教师亮身份、亮承诺、亮实绩。党员教师带头承担公开课、示范课30余节，听课、评课、研课逐渐成为园内常态。近三年，全园20余人次在县级以上教学竞赛中获奖。

在倪红看来，办园质量的提升，最终要靠一支稳定、专业的教师队伍。“一名教师上好一堂课不算难，难的是大家愿意一起研究、一起进步。把队伍带好了，受益的是一届又一届孩子。”

把关爱送到身边，把责任守在关键处

在做好日常保教工作的同时，倪红带领党员教师深挖本土红色文化资源，开发适合学前儿童的红色主题课程，让红色教育融入游戏、阅读和实践活动，在潜移默化中滋养幼儿心灵。

教育也延伸到园门之外。她组织开展“党员进家庭”活动，带领党员教师走访幼儿家庭，了解孩子的生活状况和实际需求。

园内一户家庭发生变故，三姐弟入园后性格内向，不愿与人交流。倪红牵头成立“小红花帮扶团”，开展一对一结对关爱，捐赠生活物资，并持续进行心理疏导。经过一学期的陪伴，孩子们渐渐愿意开口交流，脸上也重新有了笑容。

“除了物质上的帮助，更重要的是让他们知道，身边一直有人关心。”倪红说。

关爱需要耐心，安全则容不得疏忽。2024年夏季，惠水县遭遇特大冰雹天气。倪红第一时间赶回幼儿园，逐一排查教学楼、操场和围墙，组织教师清扫场地、清理排水、设置警示标识，为幼儿次日安全返园做好准备。

倪红对工作的认真，也体现在许多不起眼的小事里。教职工遇到困难，她主动询问、尽力帮助；孩子情绪有变化，她及时与班级教师沟通；每天清晨站在园门口迎接幼儿，更是她了解孩子、倾听家长意见的一个窗口。

日复一日的付出，换来了家长和教职工的认可。幼儿园家长满意度常年保持在98%以上，倪红先后荣获州、县优秀共产党员、优秀教育工作者等荣誉。

二十六载春秋，倪红把青春和心力倾注在基层学前教育一线。如今，她仍坚持学习新的保教理念，带领团队改进课程、提升办园质量，多项创新做法得到上级肯定和推广。

“看着孩子们平平安安进来、高高兴兴回家，看着年轻教师一点点成长，我就觉得这份坚守值得。”她说。

贵州教育报记者 郝梦

编辑 皮亚丹

二审 廖波

三审 刘钢