山西省特殊教育融合教育专题培训活动在晋中市圆满举办

10月21—23日，全省特殊教育融合教育专题培训活动在晋中市举行。本次活动由山西省教育厅主办，山西省教育科学研究院承办，晋中市教育局、晋中市特殊教育学校、晋中师专附校协办。来自全省各地的融合教育教研员、校长、教师及专家围绕“融合·支持·共享——构建高质量特殊教育融合发展新生态”为主题，开展专题交流、观摩、研讨活动，为全省特教工作者下阶段工作提供了可借鉴的实践路径和参考，提升和拓宽了专业认知和视野。

晋中市教育局三级调研员杜红英致欢迎词，山西省教育科学研究院副院长石大维、山西省教育厅基础教育处处长李宏卿分别讲话。

李宏卿处长从融合教育的内涵、目的意义和山西省融合教育的发展现状等方面做了培训并就全省特殊教育下一阶段重点工作进行安排：一是提升安置评估精准度，科学匹配就读模式；二是强化特校办学条件建设，规范专项经费使用管理；三是推动县级资源中心实质化运行，纠正建设认知误区，规范填报相关数据；四是推进特殊教育学段延伸拓展，因地制宜构建十五年特殊教育体系；五是建强师资队伍，用好线上资源，探索新技术赋能特教教学；六是聚焦孤独症儿童教育，分类推进专门办学与师资能力提升。同时要求参训学员强化专业自觉，把培训所学转化为本地特教改革的实践举措。

本次培训还特别邀请到北京市特殊教育研究指导中心融合教育研究室主任李晓娟作专题报告。李主任围绕融合教育的落实实施与外部支持策略展开讲解，提出“物理空间融合-社会性融合-课程融合”三层递进的融合教育落地框架，从基础环境搭建到心理认同构建再到课程深度适配，逻辑层层递进，为学校开展融合教育提供了清晰的理论指导与路径指引。

在专题交流环节，晋中市特殊教育学校张丽丽副校长、介休市特殊教育学校张玺校长、和顺二中政教主任石艳、左权南街爱乐希望小学刘振宏校长、晋中师专附校许慧校长依次分享了我市市域统筹推进融合教育、探索混龄混障融合、送教学生入校转衔、双轨教学与一生一案、送教上门，普特融合实验班建设等典型经验和做法，为全省其他兄弟市的学校提供可借鉴的实操样本，博得了与会老师的阵阵掌声。

参训人员还实地观摩晋中市特殊教育学校资源教室及在中西面点、砖雕制作、陶艺展示等职业技能工作中的育人成效。

现场观摩活动结束后，参训学员来到晋中师专附校进行融合教育课堂观摩。王卓颖、马莉婷两位老师分别展示六年级数学《百分数的意义》，四年级语文《爬山虎的脚》融合教育公开课。授课教师立足特需学生的认知学情与适配需求，精准设定学生目标，将小组讨论、同伴互助、直观体验、分层指导、及时表扬等方法贯穿融合课堂，有效调动了学生课堂参与的积极性和主动性，充分展现了我市融合教育教师“一个都不落”的育人理念。

晋中市教育局基教科科长岳丽

晋中市教育局基教科科长岳丽为参训者分享了晋中在推进融合教育工作中使用的改变认知、健全体系、压实责任、找准路径、用好方法、转变课堂、培养教师、聚焦合力八大经验举措，为全省融合教育高质量发展提供了清晰的实践路径。

山西省教育科学研究院许小霞老师

山西省教育科学研究院许小霞老师对本次活动进行总结，并对下阶段工作提出四个工作要点，要健全制度机制，夯实治理根基；建强教研体系，强化专业赋能；立足课堂主阵地，深化教学改革；多方协同联动，构建全方位保障生态的工作要求，希望特教同仁坚守育人初心，推动特教与普教协同高质量发展，保障每个孩子享有公平优质教育。

参训学员纷纷表示，此次培训内容丰富、形式多样，既有政策层面的高位引领，又有实践层面的经验分享，既有课堂观摩的生动展示，又有专家点评的精准把脉，让大家对融合教育的实施路径与支持策略有了更为立体、深刻的理解。下阶段将以此次培训为契机，把学到的新理念、新方法带回各自工作岗位，立足本校实际，积极探索融合教育本土化实践路径，切实提升特需学生的教育获得感和成长幸福感，为推动全省特殊教育优质融合发展贡献力量。

（基础教育科 提供）

（来源：山西晋中教育）