聚力支持 共助星童

——2026年成都市特殊教育资源中心组织开展巡回支持服务

为切实做好特殊儿童随班就读巡回支持工作，聚焦孤独症儿童校园融合教育难点，成都市特殊教育资源中心巡回支持专家组来到都江堰市友爱学校，开展融合教育专项巡回指导。

本次活动的专家组成员分别是：武侯区特殊教育学校校长蔡晓莉、大邑县特殊教育融合教育专职教研员刘莎、双流区特殊教育学校副校长宋文红、成都市特殊教育资源中心教师先照勇。都江堰市特殊教育学校校长张璐、资源中心副主任郑萍、资源中心专职巡回教师、友爱学校副校长刘加贝、资源教师、随班就读学生所在的班主任及科任教师，以及辖区部分学校资源教师共同参与本次活动。

来到友爱学校，专家组及参会老师们在友爱学校教导处主任周敏的带领下参观学校，了解友爱学校的发展历史，深入二年级6班常态课堂，现场观摩孤独症学生参与集体教学的真实课堂场景，细致观察学生课堂参与、课堂适应以及教师的课堂支持实施情况。为了更全面地观察学生情况，专家组一行还对学生的课间活动进行观察，了解学生课间活动情况。

在交流研讨中，首先都江堰市特殊教育资源中心副主任郑萍介绍了本次参加活动的来宾。授课教师王倩玲老师对本节课《我要的是葫芦》进行说课，并提出在工作中自己遇到的问题。个案数学老师补充了学生在数学课中的表现。接着郑萍副主任给各位专家介绍了都江堰市区域内孤独症学生的情况与现状。都江堰市特殊教育资源中心巡回指导教师周晓微老师提出了都江堰市特殊教育资源中心所遇到的问题与困惑。都江堰市其他部分学校资源老师、班主任提出了自己学校在教育孤独症儿童时出现的问题与思考。最后专家组各位成员分别就本次融合教育课堂与老师们提出的问题进行了一一解答。

教育的真谛在于尊重差异。此次巡回支持立足真实课堂，直面一线实操问题，把专业指导送到教学现场。下一步，都江堰市特殊教育资源中心将在成都市资源中心的指导下，持续发挥辐射指导作用，强化校际联动，不断完善孤独症等特殊需要儿童融合教育支持机制，助力每一名孩子获得适切的教育。

（来源：都江堰市特殊教育学校）