如果你孩子成绩倒数第一，你能接受吗？

有人问：你的孩子成绩班上或学校倒数第一，你能接受吗？

这个问题，好比问：我觉得你是蠢猪，你开心吗？

正常人都接受不了——倒数第一，意味着不仅仅是成绩，更是未来：家长怎么甘心自己的孩子输了未来？

孩子倒数第一，怎么办？

要改变孩子倒数第一，恰恰需要家长首先接受孩子是倒数第一这个事实——唯有实事求是，才能解决问题。

用课本里的故事就是：不要，讳疾忌医。

当接受孩子成绩倒数第一，当家长理智跑赢了情绪，我们就可以分阶段、分程度来讨论：倒数第一，怎么办？

第一 孩子本身有不足

如果孩子本身有不足，倒数第一是正常。这样的样子，跟别的孩子比拼什么？

比专注，比积累，比努力——现在不如其他孩子，不等于以后不如：总有不努力的，不用心的，三心二意的。。。

精诚所至金石为开，水滴石穿。

第二 孩子很正常

如果孩子是正常，结果孩子倒数第一，那就不是孩子的问题——是孩子成长中遇到了问题。

1 比如，幼小衔接没做好，没适应当下情况，这不是客观原因造成的倒数第一；

2 专注力很差，这不是智力问题，是成长时候忽视培养专注力，导致学习效率特别差；

3 情绪自控力差，这是成长环境缺乏合理引导，导致孩子不能冷静思考，以情绪来应对挑战；

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在小学一、二、三年级，很容易因为这些情况，导致孩子成绩倒数。所以，家长不必过度焦虑，更不应该过度聚焦于成绩，而应该从成绩落后中分析孩子问题，然后要有足够的耐心去帮助孩子解决这些问题——这类能力短板，都不是一朝一夕就能改善的。

如果低年级时候这些常见能力短板问题没有解决，等孩子进入小学四、五、六年级，新的问题就又形成了。

1 理解能力问题，缺乏对词汇量，对词语理解有偏差；

2 算术能力问题，因为经常出错，导致对数字计算出现应激反应，很简单的算术题也能一错再错；

3 逻辑能力问题，大脑始终处于低维度的训练——死记硬背，于是对应、分类、归纳等逻辑能力非常薄弱；

4 表达能力问题，因为理解、逻辑能力的短板，自然无法做好表达（写作）；

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这些孩子再带着这些问题进入初中，又会把一些已经萌芽的问题，进一步放大。

1 社交能力，长期处于低谷期，很容易出现社交障碍；

2 不良习惯，因为学习完全没有成就感，自然缺乏好的习惯，比如时间管理，阅读等；

3 心理问题，长期积压的负面情绪，孩子容易自卑、抑郁、暴躁等；

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真正的问题在于，孩子倒数第一的家长，往往不能实事求是：接受事实，分析原因。

只是一味把问题，压力给到孩子。