《不管教的勇气》好学校不代表好未来，学习的快乐是父母做出来的

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今天看《不管教的勇气》，书中有两段话，戳中了我养育女儿这些年内心最深的感悟。

书中提到，不少父母笃定地认为，孩子只要考上一所好初中，就能够拥有一帆风顺的人生。

可作者却告诉我们，人生并不会因为进入一所好学校，就此一路坦途。

看到这句话，我不由得反向思考。

那对于没能考上大家口中“好学校”的孩子，道理同样成立：

不要以为孩子去了一所普通的学校，就注定没有美好的未来。

我的女儿，从小到大就读的学校，在旁人眼里都算不上优质。

早些年我们北漂，受限于家里的经济条件，只能选择收费低廉的农民工子弟小学。

那时候我经常跟女儿说，你身在哪个学校，哪个学校就是好学校。

再好的学校，也有止步不前的孩子；再普通、被别人看轻的学校，同样有努力发光的孩子。

决定一个人能否成长的，从来不是学校的标签，而是孩子自身。

就算身处普通的环境，照样可以踏实读书，可以变得优秀。

后来升初中，因为居住地的原因，女儿不能在县城上学，我们选择了镇上的初中。

我依旧这样告诉她，你在哪里上学，哪里就是好学校。

我从来没有因为她读的学校普通，就觉得她的人生就此受限、未来没有希望。

孩子本身是很好的，没能给她提供更优越的求学环境，是我们为人父母现实条件的局限，并不是孩子的过错，我始终相信她本身的力量。

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书中还有一个观点，也让我豁然开朗。

几乎所有孩子，在学习路上都会遇到难处，完全没有学习困难的孩子少之又少，学霸终究只是少数，这就是绝大多数普通孩子的真实现状。

书里反复讲课题分离：学习是孩子自己的课题，父母无法代替孩子学习。

这个道理很多家长都听过，但真正做到放手不去干涉孩子的学习，真的太难。

不然网上也不会出现那么多辅导孩子写作业，家长被气坏的新闻。

很多家长心里都会有一样的疑惑：

如果我不严加督促，孩子根本就不会主动学习。

难道就眼睁睁放任不管吗？

过去我也有这份困惑，读完书我才想明白，很多孩子需要父母催着才肯学，恰恰是长期被强制学习造成的结果。

真正能驱动孩子往前走的，是让他体会到学习本身的喜悦，感受到获取新知识的快乐。

如果说孩子不爱学习，父母有需要承担的责任，那并不是我们盯得不够紧、管得不够多，而是没有帮孩子感受到这份求知的乐趣。

可这份快乐，从来不是靠一遍遍口头说教教给孩子的。

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这点在我和女儿身上，我深有体会。

女儿上小学之后，我没有盯着她写作业，也没有辅导过她的功课。

她算不上班级里数一数二的尖子生，但成绩一直维持在中上等，整体状态还不错。

我时常在想，为什么没有严加管束，她也愿意好好学。

从孩子上小学开始，我就没有停下自己的成长。

我参加读书会，坚持读书，不断充实自己。

每当我读到新的思想，看懂新的道理，内心满怀欢喜的时候，我就会把这份收获分享给女儿。

我会跟她讲，今天我读到了什么样的故事，我又学到了什么，获得新知识这件事，让我觉得特别开心。

我很少居高临下地要求孩子你要好好学习。

我心里一直抱着一个想法：如果我自己都做不到热爱读书学习，我又凭什么去强迫孩子呢。

原来，想要让孩子感受到求知的快乐，靠的不是语言，而是父母实实在在的行动。

我自己对读书、对新知的这份热爱，潜移默化地感染了她。

不用我时刻紧盯催促，她也会自发地往前走。

不要把全部希望寄托在一所好学校上面，普通的环境，一样可以养出内心丰盈的孩子。

比起不停唠叨、逼迫孩子学习，不如做好我们自己。

父母亲身活出对知识的热爱，就是给孩子最好的教育。

你是否也曾经焦虑，担心普通的学校耽误孩子的前途？