幼儿笔记：为什么三岁孩子的可爱令人难忘

梁东方

她自己背上小挎包，拉着小拉杆箱，说咱们出发去度假吧。然后就在屋子里将乘坐飞机的全部流程都演绎了一遍，带好身份证和护照，候机，坐好，飞到目的地，下了飞机以后取行李，然后快快乐乐地去了饭店。这是之前几次出行的记忆重现，当时浮光掠影看似什么都没有记住的内容，在这样的重现里让人吃惊地发现，都在她深深的记忆中。

在旧建筑改造的织音文旅区，她蹬着滑板车，不知被什么吸引着向前滑行，向前、向前。叫她一声，她一回头，看见镜头，粲然一笑。

她的笑让大人由衷地也跟着笑，甚至让旁边的游客也跟着笑了。

三岁的小孩子，一举一动一颦一笑都毫不掩饰，都充满了可爱的品质。

商场里的玩具城是租用格式的，在一个很是不小的空间里布满了各种各样的玩具。主要是三四岁年纪的孩子们，在家长付费以后可以进去玩，不限时。实际上到了中午，孩子们必然会在家长的要求下离开。也有不走的，那是家长不忍心打扰他们。他们专心致志地沉浸在玩具丛林中，忘记了世界上的一切，真正是沉浸其间了。

我到家里去接她出去玩，她非常期待地说，咱们到河边拍一点搞怪的照片吧。

等吃了饭、穿好衣服，她却开始玩玩具，头也不抬地玩。

我说你不是说了要到河边拍一点搞怪的照片吗？

她回答，在家里拍吧。然后就对着我的镜头做了个鬼脸、翻了个白眼。

她坐在自行车后面的座位上，一直在说话，路口上是红灯，我停住了。旁边一个老头也停住了，扭头看着，逗她说：接着说吧，我听着呢。

她在我后面，我看不见她表情，但是知道一定是无声地笑了。

老人询问，五岁了？

我说三岁。

娃娃是陌生人之间，说话交流的自然媒介。三四岁的幼儿和人的交流，常止于浅表意义上的吃喝拉撒玩，没有深入思考和表达的能力，一切问题和关注点都很直接、很具象，属于扁平的范畴，不是立体有纵深的状态。渴了、饿了、想玩什么了，是最基本的也是最主要的信息传递内容，基本不及其余。因为这已经是他们的全部人生内容。

带着她去去办理驾驶证续期。我到自动拍照体检室里去的时候，是需要关门的。她被热心的工作人员安排在旁边一把椅子上，前面还挡了一把椅子。

出来以后工作人员对我说，特别乖，快从凳子上挪出来的时候让她往里坐，她就坐回去。道了谢，抱着她离开，真是感觉带她参加这样的事情对自己来说是让一切流程都自然而然甚至还能避免乏味的最好搭档。

于是一边走一边说，你很乖啊，一直等着我。她说，我有玩具。她手里一直拿着两个玩具车。

作为奖励，带她到零食店。她把最靠近地面和她身高相应的两排商品一样一样地都拿起来看看，尤其是玩具包装的，都反过来看看，看看有什么机关没有，摸一摸、抠一抠，翻来覆去地摆弄上好一会儿。到零食店也不都是为了吃的，还为了玩，为了见识琳琅满目的各种包装。最后只花三毛七分钱买了一小袋果冻，已经很是心满意足。

三岁了，她不大知道自己是男孩还是女孩，告诉她是女孩，还是不大明白。直到又过了一段时间，自己才明确说我是女孩，我是女孩。因为这段时间里她接收到的信息里，别人说她是小妹妹或小姐姐次数多了，她也就逐渐明白这个标签的区别意思了。

中午她没睡觉，晚饭参与了包饺子，擀皮、包馅儿，包出了生平第一个饺子。等吃饺子的时候，一边吃一边就直接睡着了。

看着她这样浑然一体的人生至境状态，会突然觉着人生的一切都是空的，只有陪伴着她成长才是全部的人生意义。

很多家长都不会情不自禁地对孩子小时候，三四岁的时候的情状做甜蜜的回味，感慨孩子这么快就长大了，再也回不到那时候了。这其中的隐性台词就是三四岁的时候，孩子是最美的，与孩子在一起的每一秒钟都值得珍惜。

的确，在整个婴幼儿阶段，孩子都是可爱的。每一个孩子，每一个孩子的这个阶段都可爱，这是人生中唯一一个可以下绝对判断的宝贵时期。

这其中三岁的时候是孩子的可爱的第一个高峰，因为三岁了，有了较高的身体活动能力、语言表达能力、人际沟通能力，具有了一个人最初的“全面”本领，不再是三岁之前那个听不懂、说不出、走不动的“半人”状态了。很多时候不是你一味照顾她，她已经堪称你的搭子，你的好伙伴。

不过，所有这些能力又无一例外都处于最初的阶段。身高一米，脑门很大，脸蛋滚圆，胳膊腿很短，手脚很小，具体而微。奶声奶气、口齿不清，脚步踉跄、循环奔跑。对周围的世界似懂非懂，只知皮毛不明就里。他们看得见眼前的世界，看不见过去和未来。他们直来直去，哭笑无缝衔接，只要睡醒以后、睡着之前，就一直在追求从来不嫌其小的万事万物的无穷乐趣。

面对这种一举一动都爱不释眼的情状，表达满腔的爱意的唯一方式，应该就是在这个阶段多多地在一起吧。